一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《觀察物體》《看一看（一）》教案2 （新版）北師大版.docx

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看一看（一） 教材分析 《看一看（一）》是義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級(jí)下冊(cè)第二單元“二觀察物體”中的教學(xué)內(nèi)容。為了便于操作，教科書設(shè)計(jì)了小宇和小霞分別從小兔的側(cè)面、前面觀察的情境，幫助學(xué)生體會(huì)從不同方向觀察物體，看到的形狀可能是不同的，這也是本課的重點(diǎn)。學(xué)生無論選擇了那個(gè)觀察點(diǎn)，觀察到的只是物體的一部分。觀察點(diǎn)不同，看到的形狀也不同。 教科書設(shè)計(jì)按“觀察實(shí)物——推理判斷——實(shí)踐感知”的思路展開，安排了三個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 通過觀察實(shí)物的前、后、左、右?guī)讉€(gè)面，體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體所看到的形狀可能是不同的。 【過程與方法目標(biāo)】 通過實(shí)際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 積極參與觀察活動(dòng)，在觀察活動(dòng)中體會(huì)觀察的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 今天老師給同學(xué)們請(qǐng)來了一位客人（課件出示存錢罐），請(qǐng)大家按自己現(xiàn)在的位置來觀察，說說你在什么位置看，看到了哪一面，是什么樣子，請(qǐng)和你的前后左右同學(xué)說一說。 誰來說一說：你看到了存錢罐的哪一面？這是它的什么面？你在它的什么位置觀察？ 誰跟他一樣的？請(qǐng)站起來。為什么觀察到的面是一樣的呢？同一方向觀察。 今天，我們一起來探討怎樣觀察物體。（出示課題） 二、認(rèn)真觀察，探究新知。 1.課件出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生換位觀察。 下面，請(qǐng)你們想象一下小霞看到的儲(chǔ)錢罐和你們看到的一樣嗎？同桌間說一說。 學(xué)生匯報(bào)。 對(duì)!我們要仔細(xì)觀察事物，因?yàn)橛^察的方向不同，所以看到物體的面也不一樣。 2.課件出示第三幅圖，自主探究，看一看，說一說。 先仔細(xì)觀察，再討論一下，為什么他們看到的不一樣？幫助學(xué)生積累觀察經(jīng)驗(yàn)，初步發(fā)展空間想象能力。 三、課堂練習(xí)，鞏固提高。 1.剛才我們觀察了玩具，下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么？ 課件出示“練一練”第1題圖。下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么？ 小組內(nèi)說一說，然后集體訂正。 2.課件出示“練一練”第二幅圖。說一說猴子與小貓分別看到了什么，再連一連。 3.算一算，看誰算得有準(zhǔn)又快。 4.認(rèn)真觀察情境圖，進(jìn)行合理想象，說出四種小動(dòng)物分別看到了交警的哪一面？ 四、課堂小結(jié) 回憶下，本節(jié)課我們一起學(xué)了些什么？你有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 看一看（一） 從前面看 從后面看 從側(cè)面看 觀察的方向不同，看到的結(jié)果也不一樣。