2019春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第4單元《洋娃娃和小熊跳舞》教案 新人教版.doc

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洋娃娃和小熊跳舞 一．設(shè)計(jì)思路： 韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的音樂(lè)活動(dòng)，為了讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，并在寬松、自由、愉快的音樂(lè)氛圍中，充分運(yùn)用感官、形體動(dòng)作來(lái)感知和體驗(yàn)樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律、速度等音樂(lè)語(yǔ)言，本課以舞蹈為主，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、律動(dòng)、演唱、分角色跳舞等環(huán)節(jié)讓孩子充分體驗(yàn)歌曲、舞蹈的優(yōu)美意境。 二．活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠歡快、愉悅的演唱歌曲。把握歌曲重點(diǎn)：123,121的升降音。 2、學(xué)習(xí)舞蹈，能夠按照自己的角色跳舞跟著音樂(lè)跳舞，體會(huì)歌舞的快樂(lè)。 三．活動(dòng)準(zhǔn)備： 洋娃娃、小熊頭飾若干；圖譜一張；MP3伴奏；信封。 四．活動(dòng)過(guò)程： 1．準(zhǔn)備、問(wèn)候： 師：Everybody stand up! Good afternoon！ Sit down please！ 2. 發(fā)聲練習(xí)：（2分鐘） 師：今天我們繼續(xù)來(lái)扮演小動(dòng)物，一片二片三片四片，大家都記得自己要扮演的動(dòng)物么？ OK，are you ready? （彈奏一遍“我愛(ài)我的小動(dòng)物”， 小貓、小狗、小雞、小鴨、，小牛，小羊） 對(duì)孩子的表現(xiàn)作出積極評(píng)價(jià)。 3．導(dǎo)入：（3分鐘） 師：小朋友們，老師今天收到了一封信!（將信封在手里搖搖，歡快驚喜） 老師真是太好奇了，是誰(shuí)寄過(guò)來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看（展示信封） 生：洋娃娃、小熊。 師：洋娃娃和小熊給我們寄信來(lái)了！信里面寫了什么呢？ （老師打開(kāi)信封，從里面拿出信紙） 師：（讀信）親愛(ài)的中三班的小朋友們，你們好！我們是洋娃娃和小熊，我們想請(qǐng)你們參加我們的舞會(huì)。請(qǐng)快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！ 師：（合上信紙）洋娃娃和小熊邀請(qǐng)我們中三班所有小朋友去參加他們的舞會(huì)。你們要不要去呀？ 生：要！ 師：洋娃娃和小熊家離我們好遠(yuǎn)呢，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們有小火車，可以開(kāi)到他們家。現(xiàn)在我請(qǐng)全體乘客好好坐在你們的位子上，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的輪子，我們的小火車要出發(fā)了！ （老師和小朋友一起轉(zhuǎn)起雙臂，齊唱：轟隆隆，轟隆隆， 111/666 轟隆隆，轟隆?。? 4．學(xué)唱歌曲及舞蹈：（10分鐘） 師：我們到達(dá)目的地了！耶！洋娃娃和小熊已經(jīng)在家里等著我們了！ （將黑板拉過(guò)來(lái)（黑板事先藏在去洗手間的過(guò)道里），這一面畫著洋娃娃和小熊在跳舞。用類似“舞臺(tái)幕布”的紗布遮擋起來(lái)） （打開(kāi)幕布，露出黑板圖畫） 師：你看到了什么？ 師：它們?cè)诟墒裁矗? 師：你知道它們?cè)谔裁次杳矗克鼈兪窃趺刺哪兀? 師：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都觀察得很仔細(xì)。那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！ 第一遍：教師清唱一遍。 師：現(xiàn)在老師來(lái)問(wèn)你們，它們跳的什么舞？它們是怎么跳的？ 師：聽(tīng)得真認(rèn)真，現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)一遍。 第二遍：孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起看著圖譜唱一遍。 （這一遍把重點(diǎn)歌詞疏通：點(diǎn)點(diǎn)頭、笑起來(lái)。121的音高。） 圖譜演唱：邊畫邊唱。（清唱）注意121用手拍。 第三遍：（老師戴上一個(gè)洋娃娃的頭飾。） 師：哪一個(gè)勇敢的小朋友愿意做蔣老師的舞伴一起來(lái)跳一跳呢？ 師：當(dāng)洋娃娃和小熊跳舞的時(shí)候，請(qǐng)你們?yōu)槲覀儼槌妹矗浚ㄓ檬质疽庾约菏茄笸尥?、幼兒是小熊? （播放伴奏跳舞） 第四遍：老師邊跳邊講解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)：當(dāng)洋娃娃跳舞時(shí)小熊要蹲下來(lái)，小熊跳舞時(shí)洋娃娃蹲下來(lái)。 第五遍：分頭飾： 師：洋娃娃剛才告訴我，說(shuō)中三班的小朋友們唱得真好聽(tīng)，它想請(qǐng)你們來(lái)加入它們！你們開(kāi)心么？現(xiàn)在老師為大家準(zhǔn)備了洋娃娃和小熊的頭飾：洋娃娃的蝴蝶結(jié)頭飾在這邊，小熊的熊耳朵頭飾在那邊。自己愿意表演什么就來(lái)拿什么頭飾。 洋娃娃邀請(qǐng)小熊跳舞。 師：現(xiàn)在我們每位小朋友都變成了洋娃娃和小熊們，我想先請(qǐng)三個(gè)洋娃娃到臺(tái)上來(lái)；請(qǐng)小熊做自己的舞伴。 孩子演唱，老師帶領(lǐng)大家跳舞。（播放伴奏） 第六遍：小熊邀請(qǐng)洋娃娃跳舞。 師：我想請(qǐng)三個(gè)小熊到臺(tái)上來(lái)；請(qǐng)洋娃娃做自己的舞伴。 孩子演唱，老師帶領(lǐng)大家跳舞。（播放伴奏） 7．群體歌舞：（5分鐘） 第七遍： 師：請(qǐng)所有的洋娃娃圍成一個(gè)圈，每個(gè)小熊分別站在一個(gè)洋娃娃的后面。 教師站在中間和一個(gè)小熊領(lǐng)舞。（播放伴奏） 第八遍： 師：請(qǐng)所有的洋娃娃和小熊大家一起手拉手，跳起舞。（可將伴奏連續(xù)放幾遍連著跳） 8．結(jié)束： 師：宴會(huì)結(jié)束了，今天的宴會(huì)可真好玩，我們不僅學(xué)會(huì)了唱歌，還學(xué)會(huì)了跳舞。 乘上我們的小火車，出發(fā)回學(xué)校了?。ò押诎逡谱撸? （師生111/666 轟隆隆，轟隆隆， 111/666 轟隆隆，轟隆隆……離開(kāi)教室） 教師：今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)好看的舞蹈，課后大家可以找自己的伙伴跳一跳，也可以拉著爸爸媽媽跳一跳。