三年級數(shù)學下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》商末尾有0的除法教案 新人教版.doc
《三年級數(shù)學下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》商末尾有0的除法教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級數(shù)學下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》商末尾有0的除法教案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
商末尾有0的除法 教學目標 1、使學生在熟練掌握一位數(shù)除三位數(shù)筆算除法的基礎上,會正確計算商末尾有 0的除法。 2、通過學習,形成一定的筆算技能。 3、培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣。 教學重點:被除數(shù)的某一位不夠除,商0的原理。 教學難點:被除數(shù)的某一位不夠除,商0的原理。 教具準備:口算卡片 教學過程: 一、情境引入: 1、出示口算卡片,學生口答。 2、板書下面各題,請學生在本上完成,集體訂正。 請學生說一說,自己是怎樣想的。 二、探究新知 學習例7. 通過情境圖,說一說從中知道了哪些數(shù)學信息。 我們先來解決問題(1)。 (1)理解題意。 根據(jù)題意可知,每根短跳繩5元,求650元能買多少根短跳繩,應該用除法計算, 列式為6505. (2)探究筆算方法。 用豎式計算6505時,先用5去除被除數(shù)百位上的6,在商的百位上寫1,余下 的1個百和5個十合成15個十,5除15個十商3,3寫在十位上,個位上的0除以 5得0,直接在商的個位上寫0,其中0減去商和除數(shù)的乘積0的步驟可以省略不寫。 指名學生板演。 我們再來解決問題(2) (1)理解題意。 根據(jù)題意可知,每根長跳繩8元,求245元能買多少根長跳繩,還剩多少錢,應該 用除法計算,列式為2458 (2)探究筆算方法。 筆算時,先看被除數(shù)百位上的數(shù),百位上的數(shù)不夠除時,看被除數(shù)的前兩位,用8 去除被除數(shù)百位和十位合成份數(shù)“24”,8除24得3,在商的十位上寫3,接著用8去 除被除數(shù)個位上的5,8除5不夠商1,在商的個位上寫0,被除數(shù)的個位上還余5, 表明這是一道有余數(shù)的除法算式。 指名學生板演。 師生總結(jié)商末尾有0的兩種情況: ①除到被除數(shù)十位正好除盡,個位又是0,就不必再除下去,只要在個位上商0就可以。 ②除到被除數(shù)十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)比除數(shù)小,就不必再除,只要在商的 個位上寫0,落下被除數(shù)個位上的數(shù)作余數(shù)即可。 三、鞏固提高 1、教材第25頁的“做一做” (1)請學生自選兩題在練習本上完成。 (2)指名學生板演,,敘述自己的計算過程。 (3)檢驗。 2、病題門診。(教材第26頁練習五的第6題) (1)看題,明確題意。 (2)觀察各題錯在哪里。 (3)同桌互說如何改正。 (4)在本上動筆改錯。 3、教材第26頁練習五的第1、第2題。 學生獨立完成。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 除數(shù)是一位數(shù)的除法 三年級數(shù)學下冊 2除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有0的除法教案 新人教版 三年級 數(shù)學 下冊 除數(shù) 一位數(shù) 除法 末尾 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2513617.html