五年級品德與社會下冊 第四單元 我們生活的地球 1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc

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《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀：感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球的興趣和愿望。 能力：使學(xué)生學(xué)會通過教材范例去搜集整理資料，并從中歸納概括出有價值的信息。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 知識：知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識，以及在探索地球的過程中的主要人物和事件。 教學(xué)重點(diǎn) 知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識，以及在探索地球的過程中的重要人物和事件。 教學(xué)難點(diǎn) 感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球的興趣和愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的照片，以及人類探索和認(rèn)識地球的過程中有趣的故事。 教學(xué)過程 活動一 地球的形象 閱讀教材內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行交流研討：你知道地球是什么樣的？人類從太空看地球的歷程中還有哪些有趣的故事？其中可讓學(xué)生從三個方面了解地球是球體：一是從衛(wèi)星拍下的照片可以看出地球是圓形的；二是宇航員在太空中親眼看到地球是圓的；三是人們運(yùn)用數(shù)學(xué)原理計算和證明出地球是圓的。 【設(shè)計意圖：從不同方面了解地球是個球體，并從欣賞的角度，產(chǎn)生對人類所生活的這個藍(lán)色星球的喜愛與好奇心。】 活動二 人類對地球的探索 1．[播放動畫：天圓地方] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)行交流研討：早期人類對地球的認(rèn)識是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類最初的認(rèn)識源于他們最直觀的生活感受，在科學(xué)發(fā)展的初級階段，這樣認(rèn)識是很正常的。 2．[播放動畫：麥哲倫環(huán)球航行] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：麥哲倫環(huán)球航行經(jīng)過了哪些地方？遇到了哪些困難？從麥哲倫的事例中你感受到了什么？ 小結(jié)：歷時3年的麥哲倫環(huán)球航行，第一次通過實(shí)踐，向世人證明了地球是圓的。也使人們感受到麥哲倫在證實(shí)地球是圓的過程中所付出的努力和艱辛。 【設(shè)計意圖：了解人類對地球早期的探索。】 活動三 交流和探索地球的奧秘 1．[播放課件：三葉蟲化石] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你從畫面中了解到什么？引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)在人們在運(yùn)用各種方式（如考古、地質(zhì)勘探）探究地球的奧秘。 2．[播放視頻：南極科考] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行交流研討：這些科學(xué)考察說明什么？引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)在人類依然不斷地在探索地球，依然在為共同和平保護(hù)和利用地球資源，進(jìn)行著各種研究工作。 小結(jié)：人類為了揭示地球的奧秘，在浩瀚的宇宙中，不斷探索進(jìn)取，充分顯示出人類無窮的智慧，驚人的毅力和不畏艱險的科學(xué)探索精神。 【設(shè)計意圖：知道任何一個結(jié)論都是前人探索的結(jié)果，地球上的許多奧秘，還等待著人類 去發(fā)掘，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球的興趣和愿望。】 課后反思： 《蔚藍(lán)色的地球》是小學(xué)品德與社會 “我們的地球”單元的內(nèi)容。目的在于通過使學(xué)生了解地球，知道人類認(rèn)識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程，體會人類為揭開地球奧秘不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生探索地球的愿望。教學(xué)重點(diǎn)是感受人類為揭開地球奧秘不畏艱險、勇于探索的精神。 在教學(xué)過程中，我直接進(jìn)入課題，接著欣賞人造衛(wèi)星拍攝的地球全景照片，讓學(xué)生有一個直觀的認(rèn)識，并請他們說說自己看到了什么，受到了什么。然后采用讀一讀、說一說的方法，提出了問題：你能用具體的事例說說地球有多大嗎？讀了《麥哲倫環(huán)球航行》一文，你感受到了什么？你還知道哪些人類探索地球的人或事？學(xué)習(xí)《麥哲倫環(huán)球遠(yuǎn)航》時，通過小組合作，讀文交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生們對麥哲倫及船員不畏艱險、勇于探索的精神會領(lǐng)悟的更深刻些。讓學(xué)生把課前收集到的有關(guān)人類探索地球的人或事全班交流，讓收集來的“知識資源”充分共享。在今后的思品教育活動中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，采用生動、活潑、形象、富有情趣的活動形式，調(diào)動學(xué)生群體參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們?nèi)鎱⑴c的積極性、全程參與、全員參與，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。