五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 習(xí)作三 秋天的樹(shù)葉導(dǎo)學(xué)案蘇教版.doc

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秋天的樹(shù)葉 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色和形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。 2、我能養(yǎng)成仔細(xì)觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。 課前準(zhǔn)備：觀察兩三種秋天的樹(shù)葉，抓住樹(shù)葉的形狀和顏色觀察，并采集幾片樹(shù)葉作比較。 【預(yù)習(xí)作業(yè)】 一、明確要求，指導(dǎo)選材 認(rèn)真閱讀課本中的內(nèi)容，邊讀邊思考：本次習(xí)作有哪些要求? 二、指導(dǎo)學(xué)生按順序觀察、交流、寫(xiě)作。 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖。 請(qǐng)大家看一看它是什么形狀的？你聯(lián)想到了什么？ 我們?cè)倏匆豢?，銀杏葉是什么顏色的呢？ 那你知道它在春天和夏天是什么顏色的嗎？ 你知道樹(shù)葉顏色變化的原因嗎？ 再放在鼻子下面聞一聞，它有沒(méi)有什么味道？ 再用手摸一摸，你有什么感覺(jué)？ 你摸的是什么部位？ 那下面這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的部分叫什么呢？ 我們剛才說(shuō)的是它靜止時(shí)候的樣子，那我們?cè)傧胂笠幌拢弘S風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)的銀杏樹(shù)葉又是什么樣子的呢？ 2、指名連起來(lái)練說(shuō)，總結(jié)說(shuō)法。 誰(shuí)能夠把大家剛才說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？指名說(shuō)。 總結(jié)：你說(shuō)得多美?。〉拇_，秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，形狀不同，顏色各異，有的摸上去滑溜溜的，有的摸上去很粗糙，還有的還散發(fā)出誘人的氣味呢！我們?cè)诮榻B的時(shí)候，可以從形狀、顏色、味道、觸感等幾方面去說(shuō)，可以動(dòng)、靜結(jié)合，遠(yuǎn)、近結(jié)合，還可以采用修辭手法，讓句子更生動(dòng)別人才會(huì)更愛(ài)聽(tīng)。 過(guò)渡：快用這種方法把你手中的樹(shù)葉介紹給我們吧。 3、請(qǐng)同學(xué)們同桌互相練說(shuō)自己感興趣的樹(shù)葉。（注意樹(shù)葉的形狀、色彩，也可以簡(jiǎn)單介紹一下色彩的變化。） 誰(shuí)能夠把自己觀察到的與我們分享呢？ 4、指名口頭簡(jiǎn)述樹(shù)葉，（聽(tīng)了他的介紹，你有什么感受？）請(qǐng)生評(píng)議。（結(jié)合評(píng)議情況，適時(shí)板書(shū)） 三、品讀范作 ，領(lǐng)悟?qū)懛ā? 秋天的樹(shù)葉 看!又一片梧桐樹(shù)葉掙脫了樹(shù)媽媽?zhuān)蛑齼海度氪蟮氐膽驯?-秋天到了。我和小伙伴們走在鄉(xiāng)村的小路上，放眼望去，那一片片樹(shù)葉，就像一個(gè)個(gè)會(huì)施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無(wú)限的遐思。 一片片銀杏樹(shù)葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹(shù)梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來(lái)，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛(ài)的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間? “你看，楓樹(shù)!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來(lái)。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。 繞過(guò)小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥(niǎo)不棲”樹(shù)葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特:長(zhǎng)條形，幾個(gè)尖尖的角不一般長(zhǎng)短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)觀賞它，真是有趣極了! 夕陽(yáng)的余暉斜射過(guò)來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園?？粗种袆倓偸占囊黄瑥V玉蘭樹(shù)葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹(shù)葉。 2、《秋天的樹(shù)葉》，中寫(xiě)了幾種樹(shù)葉？重點(diǎn)寫(xiě)哪幾種樹(shù)葉？作者是怎樣由寫(xiě)一種樹(shù)葉過(guò)度到另一種樹(shù)葉的呢？ 3、討論：如果把介紹幾種樹(shù)葉的話都寫(xiě)下來(lái)，是一篇完整的文章嗎? 當(dāng)然不是，還應(yīng)該加上什么? 是的，我們只是寫(xiě)好了中間部分，還要加上開(kāi)頭和結(jié)尾。 4、開(kāi)頭可以怎么寫(xiě)? 開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，也可以與其他季節(jié)對(duì)比，寫(xiě)出秋天的特點(diǎn)，還可以 運(yùn)用引用式、描寫(xiě)式等等。一百個(gè)人有一百種開(kāi)頭的方法，但不管你怎么寫(xiě)，一定要點(diǎn)出寫(xiě)作的對(duì)象——秋天的樹(shù)葉。 5、結(jié)尾可怎么寫(xiě)? 結(jié)尾可以照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，也可以寫(xiě)對(duì)秋葉的喜愛(ài)和贊美，還可以寫(xiě)這次活動(dòng) 給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)，使自己增長(zhǎng)了哪些知識(shí)等等。 當(dāng)然，不同的人感受和體驗(yàn)是不一樣的，以你自己最喜歡的方式，給你的作品加上精彩的開(kāi)頭和完美的結(jié)尾吧！ 將自己觀察到的樹(shù)葉按要求寫(xiě)下來(lái)，相信你一定可以寫(xiě)好的哦，加油！