2019春一年級數(shù)學下冊 6.1《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案 （新版）新人教版.doc

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整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學準備 1. 教學目標 1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設(shè)情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。 3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。 2. 教學重點/難點 教學重點 理解整十數(shù)加減計算的算理。 教學難點 掌握整十數(shù)加減的計算方法。 3. 教學用具 掛圖、小棒 4. 標簽 整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 發(fā)書了！大家看桌子上擺著3疊書，每一疊都是10本，那么2疊書加1疊書是多少本呢？ 我們列出式子看一下。 20＋10＝ 怎么計算呢？ 1、數(shù)的方法：10、20、30； 2、計算的方法：因為1＋2＝3，所以10＋20＝30； 3、數(shù)的組成：10和20組成30； 4、想加算減：因為30－10＝20，所以10＋20＝30； 5、用十作單位：10里面有1個10，20里面有2個10，加想來一共是3個10，也就是30。 學生擺小棒。 請你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個問題。 二、整十數(shù)減整十數(shù) 如果這30本書，我們要拿走20本，還剩多少本呢？ 可以怎么列算式？（板書：30－20＝10） 你是怎么知道30－20等于10的？同桌兩人說一說。 我們算出的結(jié)果對嗎？請同學們再用擺小棒的方法來驗證一下。（學生活動） 三、鞏固練習 1、口算。 3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝ 30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝ 2、練習十四第1、2、3題。 3、游戲：幫小狗找回家的路。 四、思維練習 一個小組的同學站成一隊，組長的前面有3個人，組長的后面有4個人，這個小組一共有多少人？ 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，我們學會了整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，就是把幾個十和幾個十相加、相減，與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是表示把以十為單位的數(shù)相加、相減。 課后習題 一、填空。 1、40里面有（ ）個十，70里面有（ ）個十。 2、5個十是（ ），8個十是（ ）。 3、6個十和4個一組成的數(shù)是（ ）。 4、9個一和3個十組成的數(shù)是（ ）。 5、45的十位上是（ ），表示（ ）個（ ），個位上是（ ），表示（ ）個（ ）。 6、8個十加4個一是（ ）。 7、9個十減5個十是（ ）個十，是（ ）。 8、6個十加1個十是（ ）個十，是（ ）。 9、6個十加5個一是（ ），再減5個一是（ ）。 10、7個十減3個十是（ ）個十，再加2個一是（ ）。 二、列式計算。 1、一個加數(shù)是60，另一個加數(shù)是30，和是多少？ 2、30與40相加，和是多少？ 3、被減數(shù)是90，減數(shù)是70，差是多少？ 4、和是80，一個加數(shù)是30，另一個加數(shù)是多少？ 5、一個加數(shù)是20，另一個加數(shù)是3，和是多少？ 6、比30少10的數(shù)是多少？ 7、被減數(shù)是100，減數(shù)是60，差是多少？ 8、50和70相差多少？ 板書 整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，就是把幾個十和幾個十相加、相減