四年級音樂上冊 第9課 苗嶺連北京教案.doc
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苗嶺連北京 教學(xué)目標： 通過對《苗嶺連北京》的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和理解能力，在感受音樂中參與律動與創(chuàng)造。 教學(xué)重點： 通過欣賞與律動等活動，掌握相關(guān)的知識，了解相關(guān)文化，使學(xué)生開闊視野，增長見識。 教學(xué)難點： 有效的組織學(xué)生積極地參與律動。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 二、師生交流，情感溝通，情景創(chuàng)設(shè)。 1、師：同學(xué)們，下午好！今天彭老師想帶領(lǐng)大家去進行一次奇妙的音樂旅行！大家準備好了嗎？好，先讓我們一起去欣賞一下苗族的風(fēng)土人情！ 2、出示苗族的歌舞片段。 三、欣賞樂曲。 通過上面的學(xué)習(xí)我相信大家對苗族已經(jīng)有了更深的了解，下面我們來聽一首歌曲，然后談?wù)勀銓非母惺堋? 1、播放歌曲《苗嶺連北京》 2、學(xué)生暢談感受。 3、作者介紹。 四、自主體驗、合作探究。 播放音樂一： 學(xué)生暢談感受，教師小結(jié)：這幅圖畫給我們描繪了鳥兒悅耳動聽的鳴叫，讓人感到苗族山寨充滿生機的情景。 播放音樂二： 學(xué)生暢談感受，教師小結(jié)：這幅圖畫告訴我們苗族同胞以歡快的歌舞來表達他們對幸福生活的熱愛。 播放音樂三： 學(xué)生暢談感受，教師小結(jié)：這幅圖畫展示給我們苗族同胞勞動的節(jié)奏。（提示學(xué)生用愉快的心情去感受）下載提示(請認真閱讀)
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