二年級音樂下冊 第7課 演唱《音樂小屋》教案2 人音版.doc
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《音樂小屋》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂和高興的心情,體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。 2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。 3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏,并通過音樂手勢感受音樂的音高。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生能有感情地演唱歌曲,并積極主動地參與各種音樂活動。 培養(yǎng)學(xué)生感受、想象及表現(xiàn)能力。 教具準(zhǔn)備 多媒課件、電子琴、打擊樂器 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 律動練習(xí):放《音樂小屋》的伴奏,學(xué)生跟隨老師一起做自由律動。 二、學(xué)習(xí)過程 1、導(dǎo)入 師:小朋友們,今天老師收到了一份邀請卡……邀請你們?nèi)ニ囊魳沸∥萃?,不過,路上會遇到一些困難,但只要你們齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝了它,進(jìn)了音樂小屋,神秘的朋友就會出現(xiàn),你們想去嗎? 2、學(xué)習(xí)基本節(jié)奏 A、X X | X X 0 | X X X X | X 0 || 小 河 | 小河 0 | 請你 讓我 | 過 0 || B、3 3 1 3 | 5 6 5 | 4 5 . 4 | 3 0 || 音樂小屋 | 在 歡迎 | 你 歡.迎 | 我 0 || 3、學(xué)習(xí)歌曲。 A、師出示了一座美麗的小屋圖片,瞧!在森林的深處出現(xiàn)了什么?這是一座美麗的音樂小屋,你們想進(jìn)去參觀嗎?可是音樂小屋的主人還是不愿意出現(xiàn),她說:“音樂小屋里裝著一首歌,想見到她,就必須先學(xué)會這首歌,神秘的朋友就會出現(xiàn)了。 B、教師有感情地表演唱《音樂小屋》請學(xué)生用身體律動來為老師伴舞。 C、師:大家都聽出來了,音樂小屋在歡迎我們?nèi)パ剑覀兛彀堰@首好聽的會吧! D、用聽唱法教學(xué)。 E、師:你們喜不喜歡《音樂小屋》? 那我們應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出你們喜歡它的心情,用你們的聲音告訴老師,好嗎? (啟發(fā)學(xué)生演唱時要有情感,聲音要輕快而富有彈性。) F、師:小朋友們,你們唱得真好聽,表演的也很好,音樂小屋的門已經(jīng)為我們打開了,看,它的主人是誰呀?(出示圖片)。 G、師:對了,是白雪公主,今天晚上白雪公主想在自己家舉辦一個篝火晚會,想邀請我們晚上去參加,但是我們得先排練好節(jié)目,才能參加。 4、拓展創(chuàng)造 A、讓孩子們選擇你認(rèn)為合適的節(jié)奏,并進(jìn)行演示。 B、把自制的的打擊樂器拿出來,分組進(jìn)行表演。 C、交流展示,生生互評。 三、課堂總結(jié) l、我們的節(jié)目非常精彩。最后讓我們愉快的歌聲和優(yōu)美的動作來結(jié)束我們這堂課好嗎? 2、同學(xué)們音樂小屋歡迎你們常來坐客,老師也希望你們能在音樂課堂中茁壯成長。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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