2019-2020年高中政治 第四課第二框 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 第四課第二框 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) （一）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 1、知識(shí)目標(biāo)：理解熟記我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容、原因和怎樣堅(jiān)持，提高辨識(shí)不同經(jīng)濟(jì)實(shí)體所有制性質(zhì)的能力。 2、能力目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)，合作探究我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，總結(jié)原因類題目的答題方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激情投入，高效學(xué)習(xí)，堅(jiān)定堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度具有無(wú)比優(yōu)越性的信念。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 2、公有制的主體地位 3、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用 （三）教學(xué)難點(diǎn) 公有制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)該多樣化 自主探究(課前完成部分) 合作探究 動(dòng)態(tài)修改 一、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 ，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 （一）公有制為主體 1、地位 生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的 ，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的 。 2、范圍 3、公有制主體地位的表現(xiàn) 公有制的主體地位主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，公有資產(chǎn)在 中占優(yōu)勢(shì)。這是就全國(guó)而言，有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起 作用。國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在 上，即體現(xiàn)在控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向、控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體態(tài)勢(shì)、控制重要稀缺資源的能力上。 4、如何增強(qiáng)公有制主體地位 （1）態(tài)度：毫不動(dòng)搖地 和 公有制經(jīng)濟(jì)。 （2）對(duì)于國(guó)有企業(yè)：深化國(guó)有企業(yè)公司制股份制改革，健全 ，優(yōu)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力。 （3）對(duì)于集體企業(yè)：推進(jìn)集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)、合作經(jīng)濟(jì)。 （二）非公有制經(jīng)濟(jì) 1、非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍及其區(qū)別 2、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位：非公有制經(jīng)濟(jì)是 的重要組成部分。 二、為什么要堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度 1、根本原因：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合 的要求。 2、實(shí)踐證明：它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于 ，有利于 。 三、怎樣堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度 必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖地 公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地 非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。 我的疑惑？（請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來(lái)，待課堂上與老師、同學(xué)探究解決。） 【探究1】辨析：在我國(guó)，必須堅(jiān)持公有制占主體，要保證公有制的主體地位就必須保證公有制經(jīng)濟(jì)在所有行業(yè)和地區(qū)占有量的優(yōu)勢(shì)。 【探究2】議一議：公有制的主體地位和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用的關(guān)系? 【探究3】判斷并說(shuō)明理由。 （1）農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之后的“農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)”屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)。（ ） （2）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。（ ） （3）在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各種所有制經(jīng)濟(jì)地位同等。（ ） （4）混合所有制經(jīng)濟(jì)是非公有經(jīng)濟(jì)。 （ ） （5）私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別在于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)存在著雇傭關(guān)系。（ ） 【探究4】判斷下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象屬于哪種所有制形式。 （1）某國(guó)有企業(yè)改制為股份有限公司，注冊(cè)總資本為90億元人民幣，國(guó)有資金占80%，非國(guó)有資金占20%，總資本比股份制改造前增加近30億元。 （ ） （2）舅舅向村里承包5畝土地種大棚。（ ） （3）德國(guó)西門子公司在中國(guó)設(shè)立獨(dú)資公司。（ ） （4）香港某公司在大陸投資設(shè)立投資公司。（ ） 教學(xué)后記