六年級英語上冊 Unit 7 I had a good time教案 陜旅版.doc
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科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time(第一課時) 教學目標 1、能聽、說、讀、寫短語play beach volleyball,visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake 2、能在實際情景中靈活運用上述單詞。 重點難點 聽說讀寫短語: play beach volleyball,visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake 教學準備 磁帶 、 錄音機。 教 學 過 程 一.復習導入 1.Part A Warming-up:Look and choose 讓學生自己思考,將序號分別填入下面所對應的圖片上 2.Part A Warming-up:Think and write 讓學生自己想著填上三個非常想去的地方用課本上的句子: I want to go to _________,_________and________ . 對學生所填答案進行檢查訂正。 二、呈現(xiàn)新課 1.和學生進行問答: T:Can you paly basketball ? Ss: Yes/No. T:What else can you do? Ss:I can ....(幫助學生回答:play beach volleyball) 板書詞組play beach volleyball 2.用同樣的方法教授短語visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake 三、鞏固練習 1.根據(jù)老師的圖片快速反應說出單詞。 2.教師引領學生讀,然后學生自讀,重點糾正學生發(fā)音。跟錄音學一學。(反復練讀) 3.以小組開火車的形式反復練習這些單詞、短語,看看哪組表現(xiàn)的最好。 二次備課 作業(yè)布置 讀寫單詞:lplay beach volleyball,visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake.并識記。 板書設計 Unit 7. I Had a Good Time play beach volleyball, visit the museum, buy some gifts, eat sea food, make a cake 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time(第二課時) 教學目標 1、能夠準確模仿Let’s talk中的對話,做到語音語調(diào)自然。 2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。 重點難點 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。 教學準備 錄音機 、 磁帶。 教 學 過 程 一、新課展示Part A Let’s talk 1.播放錄音,讓學生整體感受一遍對話氣氛,并提出問題讓學生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend? Where did Alice go last weekend? What did Alice do last weekend? 2. 老師幫助學生回答所思考問題。再次播放錄音,逐字逐句講解課文內(nèi)容。板書重點句型: (1)---Did you go out play last weekend? ---Yes ,I didi/No,I didn’t. (2)---What did you do at home ? (3)Where did you go last weekend? 3、 鞏固練習 1. 播放錄音,鼓勵學生模仿錄音中的語音語調(diào),分角 色進行朗讀,做到自然、流暢。 2.播放Let’s chant的說唱部分,學生跟讀。 二次備課 作業(yè)布置 背誦Let’s talk 部分的內(nèi)容 板書設計 Unit 7. I Had a Good Time (1)---Did you go out play last weekend? ---Yes ,I didi/No,I didn’t. (2)---What did you do at home ? (3)Where did you go last weekend? 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time(第三課時) 教學目標 1. Part B Lets learn more繼續(xù)學習一般過去式的用法 2. Part B Look and talk練習一般過去式的對話 重點難點 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動 教學準備 磁帶、 錄音機。 教 學 過 程 1、 復習導入 復習上一節(jié)可所學對話內(nèi)容,提出問題讓學生回答: Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend? Where did Alice go last weekend? What did Alice do last weekend? 二、新課展示 1.播放Lets learn more部分的錄音, 并提出問題思考: (1)Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? 2.學生聽錄音并回答問題,全班交流答案。 3.教師逐詞逐句講解短文內(nèi)容,板書重點句子,座重點解析: Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 3、 鞏固練習 1.帶領學生模仿錄音中的語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容,要 求學生在朗讀的過程中注意動詞過去式的發(fā)音。 2.Part B look and talk 先學習例對話,然后讓學生分角色自己編排對話,練習過去時態(tài)。 3.完成Part C tick or cross 。Then talk with you friend部分內(nèi)容 二次備課 作業(yè)布置 1. 朗讀并背誦Lets learn more部分內(nèi)容 2. 完成.Part C choose ,complete and act 板書設計 A:(1)Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? B:Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time(第四課時) 教學目標 聽錄音,做Part C:listen and circle能夠聽清楚磁帶錄音,理解聽到的內(nèi)容,并圈出相應的圖片。 重點難點 能夠聽清楚磁帶錄音,理解聽到的內(nèi)容,并圈出相應的圖片。 教學準備 磁帶、 錄音機。 教 學 過 程 一、復習導入 (一)復習上一節(jié)可所學對話內(nèi)容,提出問題讓學生回答: (1)Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? (二)聽寫動詞短語: play beach ,volleyball,visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake 2、 新課展示 Part C:listen and circle 1. 引導學生觀察課本上的圖片,What can you see in the picture? 提問,讓學生說出圖片中Kevin都做了什么,讓學生熟悉圖片場景。 2. 板書聽錄音的要求:what did Kevin do on his holiday?要求學生仔細聽并圈出相應的圖片下面的序號。 3. 教師播放錄音,學生聽錄音獨立完成練習。 4. 教師呈現(xiàn)正確答案,學生核對答案。 三.鞏固聯(lián)系 練習Part C,tick and cross 1. 請學生仔細觀察圖片,說出圖片中Kitty 所做過的事情風別是什么。 2. 教師以某一學生為Kitty,問:What did you do last weekend,Kitty?讓學生自己選擇圖片中的場景試著說I ...。 3. 再找另外一學生問關于圖片中的內(nèi)容:Did you ...? 讓他做肯定或否定回答:Yes ,I did /No ,I didn’t. 4. 將學生兩人一組,一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty,表演對話。 二次備課 作業(yè)布置 課堂內(nèi)完成Answer and write. 板書設計 (1)What did you do last weekend,Kitty? (2)Did you ...? Yes ,I did /No ,I didn’t. 課后反思- 配套講稿:
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