2019-2020年高二歷史 第二次工業(yè)革命和帝國主義的形成.doc

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2019-2020年高二歷史 第二次工業(yè)革命和帝國主義的形成 教學(xué)目標(biāo) 1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握第二次工業(yè)革命的成果；第二次工業(yè)革命的特點；壟斷組織的形成；英、法、美、德、俄等資本主義國家向帝國主義階段過渡時的特點。 2．能力方面：（1）通過第二次工業(yè)革命特點的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和比較歷史事件的能力。（2）通過對壟斷組織的形成的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物本質(zhì)的能力。（3）通過西方主要資本主義國家向帝國主義過渡的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。 3．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過第二次工業(yè)革命特點的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)力的進(jìn)步越來越依賴于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)。從而進(jìn)一步加深對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)概念的理解。（2）通過對“壟斷組織的形成”部分內(nèi)容的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)關(guān)系必然要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主義觀點的教育。（3）通過對“西方主要資本主義國家向帝國主義過渡”部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到，在生產(chǎn)力飛速發(fā)展時期，資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，這是因為經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展較晚的國家，可以直接采用新技術(shù)，因而發(fā)展速度較快，可以趕上首先發(fā)達(dá)起來的國家。 4．學(xué)法指導(dǎo)方面：（正）學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的成果和特點時，指導(dǎo)學(xué)生用列表對比的方法、閱讀分析史料的方法分析問題。（2）學(xué)習(xí)壟斷組織形成一目時，指導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義歷史唯物主義的觀點和方法分析歷史現(xiàn)象。（3）學(xué)習(xí)主要帝國主義國家向帝國主義過渡時，指導(dǎo)學(xué)生用概括歸納的方法，分析掌握重要的歷史現(xiàn)象。 重點、難點分析 1．重點分析：本節(jié)重點是第二次工業(yè)革命的特點、壟斷組織的形成、主要資本主義國家向帝國主義過渡時的經(jīng)濟(jì)特征。第二次工業(yè)革命的特點，是對第二次工業(yè)革命的深層次分析，它反映了歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，即歷史發(fā)展的規(guī)律性，這是對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)的重要方面，因此，這部分內(nèi)容應(yīng)作為教學(xué)重點內(nèi)容之一。壟斷組織的形成，就其內(nèi)容來說，它是資本主義發(fā)展過程中非常重要的轉(zhuǎn)折時期，它使現(xiàn)代意義的資本主義經(jīng)濟(jì)模式基本定型，它對以后資本主義的發(fā)展乃至世界的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是應(yīng)讓學(xué)生重點掌握的內(nèi)容。就其能力要求來說，它需要引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義歷史唯物主義觀點進(jìn)行分析，才能對這一時期的歷史現(xiàn)象形成正確的認(rèn)識。因此，這部分內(nèi)容也應(yīng)作為教學(xué)重點內(nèi)容之一。主要資本主義國家向帝國主義過渡階段體現(xiàn)出的不同特征，對整個世界進(jìn)程產(chǎn)生了直接的重要的影響，就其內(nèi)容來說，是應(yīng)該讓學(xué)生重點掌握的知識；就方法來講，指導(dǎo)學(xué)生用分類、聯(lián)系、概括等方法來掌握重要知識，以避免死記硬背，既可培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時，又可培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，這部分內(nèi)容也是教學(xué)的重點內(nèi)容之一。 2．難點分析：本節(jié)難點是第二次工業(yè)革命的特點和主要帝國主義國家的特點。對第二次工業(yè)革命的特點，學(xué)生往往只停留在教材的字面分析，難于深入理解其深層含義。對主要帝國主義國家的特點，由于知識點比較多，學(xué)生容易陷入死記硬背的模式，忽略理解分析。 課堂教學(xué)設(shè)計 師：19世紀(jì)中后期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上第二次工業(yè)革命興起。在這次工業(yè)革命的影響下主要資本主義國家進(jìn)入到壟斷資本主義階段即帝國主義階段。 一、第二次工業(yè)革命 1．成就 師：19世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然科學(xué)研究工作取得重大進(jìn)展，各種新技術(shù)新發(fā)明層出不窮，1870年前后，這些科學(xué)成果被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第二次工業(yè)革命蓬勃興起?？茖W(xué)技術(shù)對工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動主要表現(xiàn)在四個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立。四個方面的具體成果請同學(xué)們看表。（放投影片） （教師概述第二次工業(yè)革命的成就，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖） 2．特點 師：請同學(xué)們對比兩次工業(yè)革命的成果，思考一下，就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進(jìn)程看，它們有什么不同？（換投影片：第一次工業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明） 生：（議論并回答） 師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門的紡紗環(huán)節(jié)開始，然后推動其它環(huán)節(jié)、其它部門，層層展開，不斷深入。從其各項發(fā)明的時間也可以看出，從1765年到1814年，各項發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時展開的。請同學(xué)們再思考一下，為什么會有這種不同呢？ 生：（回答并相互補(bǔ)充） 師：（小結(jié)）是因為兩次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿足當(dāng)時的社會需要而產(chǎn)生的，如：英國出現(xiàn)“紗荒”，促成珍妮紡紗機(jī)的誕生；紡織部門使用機(jī)器后，對動力提出了新的要求，繼而有蒸汽機(jī)的問世。正像恩格斯所說，社會需求推動了社會生產(chǎn)力的進(jìn)步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的，19世紀(jì)科學(xué)研究在各方面都取得了新的進(jìn)展，它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮，因而，第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域幾乎同時進(jìn)行。 我們教材還從第二次工業(yè)革命各項發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對各國的不同影響等三個方面總結(jié)了它的特點。下面我們就逐項進(jìn)行分析。請一個同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個特點。 生：（讀書） 師：就兩次工業(yè)革命中的各項發(fā)明產(chǎn)生的特點，教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是工匠在總結(jié)自己實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上的發(fā)明，而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請同學(xué)們進(jìn)一步思考，為什么會有這種不同呢？ 生：（回答，并互相糾正或補(bǔ)充） 師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合，當(dāng)時社會生產(chǎn)力水平還比較低，生產(chǎn)過程中的科技含量較少，因此，生產(chǎn)過程中革命性的創(chuàng)造，利用實踐經(jīng)驗就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)過程中的科技含量越來越高，再僅僅依靠實踐經(jīng)驗的積累和總結(jié)來實現(xiàn)生產(chǎn)過程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了，就必需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國人W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》一書中對這一特點進(jìn)行了總結(jié)，教材上也引了這段話。請同學(xué)們讀一讀。（放投影） 在以前時代的大發(fā)明中，我們看見實際生活的需要推動技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我什1就看見為了追求純粹的知識而進(jìn)行的科學(xué)研究，開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明…… 科學(xué)過去是躲在經(jīng)驗技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時候?？茖W(xué)時代就可以說已經(jīng)開始了。 摘自［英］W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》 生：（讀材料） 師：他所說“科學(xué)時代”的含義是什么？這一觀點對不對？ 生：（議論并回答） 師：（小結(jié)）科學(xué)時代就是指科學(xué)研究“開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點。此后社會生產(chǎn)的每一次飛躍式的進(jìn)步，都是依賴于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個特點。 生：（讀書） 師：這一點教材說得已經(jīng)很清楚了，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，而且主要成果也都發(fā)明在英國；而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家，原因何在？ 生：（回答并互相補(bǔ)充或糾正） 師：（小結(jié)）在第一次工業(yè)革命發(fā)生時，只有英國具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，即資本主義制度的確立。當(dāng)時，世界上只有英國完成了資產(chǎn)階級革命，而其他國家都還處于資本主義前的社會狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時，主要資本主義國家的資本主義制度已經(jīng)確立，資本主義世界體系已初步形成，資本主義制度的確立為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家。（請學(xué)生讀教材，總結(jié)特點之三） 師：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行的國家除日本外，還有德國、俄國、美國的西南部地區(qū)等。由于這些國家進(jìn)入資本主義社會較晚，所以，這些國家第一次工業(yè)革命尚未完成，就迎來了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣，對這些國家來講，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù)，從而使這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快，這又說明了一個什么道理？ 生：（回答） 師：（小結(jié)）說明了后來者居上的道理。因為后來者可以借鑒先行者的經(jīng)驗，避免或少 走彎路，這樣，他們就可以很快趕上或超過領(lǐng)先者。但要注意，這需要主觀、客觀條件都具備，條件具備了后來者才可以居上。 二、壟斷組織的形成 1．形成 師：第二次工業(yè)革命不僅極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也推動了社會關(guān)系的變革，這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請同學(xué)們閱讀教材，看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的？ 生：（閱讀教材，回答問題） 師：（小結(jié)）主要是兩個途徑，一是先進(jìn)的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè)，使生產(chǎn)和資本不斷集中，產(chǎn)生了壟斷組織；二是新興的工業(yè)部門需要實行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，使壟斷組織應(yīng)運而生。從壟斷組織產(chǎn)生的途徑，同學(xué)們可以分析壟斷組織的作用和影響。 2．影響 生：（回答，并相互補(bǔ)充） 師：（總結(jié)）首先，壟斷是在競爭中形成的。在競爭中獲勝的必然是設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的必然是設(shè)備陳舊、經(jīng)營管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營管理完善的企業(yè)發(fā)展成為壟斷組織，顯然有利于生產(chǎn)效率的提高，有利于社會的進(jìn)步。其次，壟斷是新興工業(yè)部門生產(chǎn)的需要。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)，如電力工業(yè)、化工工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等部門，都需要巨額投資，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門發(fā)展的程度較高。這些資金雄厚的壟斷組織能為科學(xué)研究提供更加有利的條件，從而使其能更快取得新的成果，并加快新成果應(yīng)用于生產(chǎn)過程中的步伐?？傊瑝艛嘟M織的產(chǎn)生為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。19世紀(jì)晚期，主要資本主義國家都出現(xiàn)了壟斷組織，壟斷組織的主要形式有卡特爾、辛迪加和托拉斯等，在這些壟斷組織內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理得到改善，產(chǎn)品成本大幅度降低，勞動生產(chǎn)率極大提高。我們可以看到，壟斷組織的出現(xiàn)，實際上是在生產(chǎn)力發(fā)展的推動之下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，調(diào)整適應(yīng)了發(fā)展起來的生產(chǎn)力，反過來又進(jìn)一步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時期。 我們同時還應(yīng)該看到，資本家生產(chǎn)的目的就是為了追求利潤，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤，越來越多地干預(yù)國家的經(jīng)濟(jì)、政治生活，資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。資本家建立壟斷組織的目的就是為了獨占生產(chǎn)和市場，國內(nèi)市場顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，因此壟斷組織還跨出國界，形成國際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，這促使各資本主義國家加緊了對外侵略擴(kuò)張的步伐，給亞非拉人民帶來巨大的災(zāi)難，同時也造成了世界的緊張局勢。 列寧說：壟斷是帝國主義的主要特征，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國家如美、德、英、法、日、俄等相繼進(jìn)入帝國主義階段。 三、西方主要資本主義國家向帝國主義過渡 19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，是主要資本主義國家向帝國主義過渡時期，在這一時期資本主義各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇。新興資本主義國家如美國、德國和日本的發(fā)展比較快，老牌的資本主義國家如英國、法國的發(fā)展相對緩慢，俄國的資本主義也有一定程度的發(fā)展，但落后于其他資本主義國家。 1．美國——托拉斯帝國主義 經(jīng)濟(jì)發(fā)展快壟斷形式高（板書） 師：在向帝國主義過渡階段，美國是工業(yè)發(fā)展最迅速的國家。在這一階段，美國工業(yè)由以輕工業(yè)為主發(fā)展為以重工業(yè)為主。美國的鋼產(chǎn)量1880年為120萬噸，到1900年上升到1020萬噸；煤產(chǎn)量在1870年為3310萬噸，到1900年為26970萬噸。石油、電力、汽車等新興工業(yè)迅速崛起。如石油產(chǎn)量迅速增加，1870年開采量為2億加侖，1900年增至27億加侖；電力工業(yè)從無到有，從1880年第一家發(fā)電站建成起，到1902年全國的發(fā)電量已達(dá)60｛乙度；汽車工業(yè)興起于19世紀(jì)末，1900年的年產(chǎn)量為4000輛，1914年就猛增到56萬輛。整體說來，1894年，美國的工業(yè)產(chǎn)量已躍居世界第一位。這一階段，美國的工農(nóng)業(yè)比重也發(fā)生了顯著的變化，1889年其工業(yè)產(chǎn)值已超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約兩倍。 美國經(jīng)濟(jì)如此飛速發(fā)展有著多種原因：第一，優(yōu)越的自然條件。美國領(lǐng)土幅員遼闊，地理環(huán)境良好，有一望無際的森林和寬闊平坦的耕地、牧場，礦藏資源豐富，煤、鐵、石油的蘊藏量極多，這些對工農(nóng)業(yè)發(fā)展都是極為有利的。這一點同學(xué)們在地理課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到了，自然條件具有極大的穩(wěn)定性，直到現(xiàn)在，它還發(fā)揮著作用。第二，廣闊的國內(nèi)市場。 隨著美國領(lǐng)土的擴(kuò)張和美國內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束，美國西部領(lǐng)土被迅速開發(fā)，這為美國提供了更為豐富的原料和更為廣大的商品銷售市場。第三，豐富的勞動力資源。我們通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道，美國本身就是一個移民建立的國家，美國建國后，歐亞移民還是源源不斷進(jìn)入美國，從1871年到1907年間，大約有xx萬移民來到美國。這些移民大部分是有豐富實踐經(jīng)驗的勞動者，他們的到來不僅為美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來充足的勞動力，而且?guī)肀匾募夹g(shù)和經(jīng)驗。第四，充足的資金。美國內(nèi)戰(zhàn)后，國內(nèi)政治形勢穩(wěn)定，這一方面為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一個良好的環(huán)境，另一方面也吸引了歐洲資本的進(jìn)入，這一時期歐洲資本大量涌入美國，為美國的經(jīng)濟(jì)增長注入了活力。另外，美國政府采取一系列鼓勵科學(xué)技術(shù)發(fā)明的措施。美國西部和南部地區(qū)發(fā)展較晚，沒有舊的包袱，直接采用新技術(shù)；資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展等，也有利于美國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與之相適應(yīng)，其工業(yè)生產(chǎn)集中的程度也很高，壟斷組織的發(fā)展也很快，美國的壟斷組織主要采取托拉斯的形式。到20世紀(jì)初，美國的各重要的工業(yè)部門一般都已被一兩個或少數(shù)幾個大托拉斯所壟斷，如美半石油公司掌握了全國石油產(chǎn)量的90％；美國鋼鐵公司控制全國鋼產(chǎn)量的60％。據(jù)統(tǒng)計，1904年，美國的381個托拉斯兼并5000多家企業(yè)，掌握了70多億美元的資金。由于托拉斯是美國最盛行的壟斷組織形式，所以美國被稱為“托拉斯帝國主義”。 2．德國——容克資產(chǎn)階級帝義 經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶有強(qiáng)烈的軍 師：19世紀(jì)70年代以后，德同學(xué)們看簡表（放投影片） 1871年至1891年德國重要經(jīng)濟(jì)增長狀況(單位萬) 師：從簡表中我們可以看出，德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度是十分驚人的。到20世紀(jì)初，就德國經(jīng)濟(jì)總體來說，不但超過法國，而且也超過英國，僅次于美國，躍居世界第二位。德國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因比較清晰，同學(xué)們可以結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行思考，而不必機(jī)械地讀課本。 生：（回答，并互相補(bǔ)充） 師：（小結(jié)）從其國內(nèi)政治情況看，國家統(tǒng)一的完成，掃除了資本主義發(fā)展的種種障礙，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。從其國際關(guān)系看，對法戰(zhàn)爭的勝利，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的資金和豐富的資源。從其技術(shù)條件看，德國作為后起的資本主義國家，更易于采用科學(xué)技術(shù)上的最新成就，興辦新興工業(yè)部門，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們從第二次工業(yè)革命成就中可以看到，德國是新機(jī)器、新產(chǎn)品的主要發(fā)明國之一。 與德國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展相適應(yīng)，其壟斷組織發(fā)展程度也很高，僅次于美國。到20世紀(jì)初，德國的壟斷組織已成為德國全部經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)，德國進(jìn)入到壟斷資本主義階段。 德國的政治特點是容克地主控制政權(quán)。容克地主原為普魯士的貴族地主，長期壟斷軍政要職。容克地主在經(jīng)濟(jì)上掌握大部分土地，并從事資本主義經(jīng)營，他們的經(jīng)濟(jì)利益同資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)利益日益緊密結(jié)合起來，在德國經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。向帝國主義過渡時期，容克和資產(chǎn)階級日益融合為一。容克地主大量加入壟斷工業(yè)和銀行業(yè)，壟斷資本家則力圖擠入貴族行列，因此，容克階級使整個德國的社會打上了它的烙印。半專制主義的統(tǒng)治形式和封建的意識形態(tài)繼續(xù)保存著，普魯士的軍國主義和德國壟斷資產(chǎn)階級的掠奪和擴(kuò)張欲望結(jié)合在一起，因此，德國被稱為“容克資產(chǎn)階級帝國主義”。 3．英國——殖民帝國主義 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢從殖民地榨取巨額利潤（板書） 在向帝國主義階段過渡時期，英國經(jīng)濟(jì)還在繼續(xù)發(fā)展。它的一些傳統(tǒng)部門，如造船業(yè)、金融業(yè)在世界上仍具有舉足輕重的作用；它的新興工業(yè)部門如化學(xué)、電氣等發(fā)展也很快。但就其經(jīng)濟(jì)總體而言，它與美國和德國相比，就相對落后了，被美、德趕上并超過。英國的工業(yè)產(chǎn)值在世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重，由1870年的32％，降到1913年的14％，喪失了它19世紀(jì)中期以來在世界工業(yè)中的壟斷地位。 對于英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因，生活在今天的學(xué)生應(yīng)該比較容易理解。第一是背著沉重的舊包袱。英國是老牌資本主義國家，是工業(yè)革命的母國，英國的很多工廠都存在百年之久，企業(yè)設(shè)備陳舊。當(dāng)后起的國家采用新技術(shù)和新設(shè)備時，英國還在使用舊機(jī)器設(shè)備。因為，在資本家看來，拆毀舊的還可以繼續(xù)使用的機(jī)器設(shè)備，換上新的機(jī)器設(shè)備是不劃算的，這就阻礙了英國工業(yè)的進(jìn)步。第二是殖民地的作用。英國擁有廣大的海外殖民地，殖民地是資本投資的最好場所。殖民地人民生活水平低，勞動力便宜，原料價格低廉，工業(yè)利潤大。因此，資本家寧愿把大量資本輸往國外，而不愿用于更新國內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國的資本輸出占世界的第一位，一戰(zhàn)前的幾年中，英國每年在殖民地和國外的投資額與在本國的投資額是六與五之比。資本輸出給英國帶來驚人利潤，僅1912年就達(dá)17600萬英鎊。英國雖然工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界的地位下降了，但還是很繁榮的，其繁榮是建立在對殖民地的榨取上的，殖民地對英國的興衰具有極大的意義。因此，英國被稱為“殖民帝國主義”。 4．法國——高利貸帝國主義 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢信貸資本發(fā)達(dá)（板書） 第二次工業(yè)革命期間，法國的經(jīng)濟(jì)也有了很大的發(fā)展，到20世紀(jì)初，法國的蒸汽功率增加了四倍，生鐵產(chǎn)量增加了兩倍，鋼產(chǎn)量增加了三倍，汽車產(chǎn)量占世界第二位，飛機(jī)工業(yè)也發(fā)展起來。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，壟斷組織也發(fā)展起來，到20世紀(jì)初，法國實現(xiàn)了向壟斷資本主義的過渡。但這一時期，就法國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢看，是比較緩慢的，被美國和德國遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過，其經(jīng)濟(jì)地位從世界的第二位下降到世界的第四位。影響法國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，以前同學(xué)們學(xué)過，請同學(xué)們回憶一下回答。 生：（回答，并相互補(bǔ)充） 師：（小結(jié)）從歷史上看，法國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的大量存在，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)經(jīng)營的落后和農(nóng)民的貧困，這阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)器和新農(nóng)藝的推廣應(yīng)用，農(nóng)業(yè)的落后，又使得國內(nèi)市場狹窄，限制了工業(yè)的發(fā)展。法國小企業(yè)的大量存在，限制了工業(yè)新裝備和新技術(shù)的采用。從當(dāng)時的國際關(guān)系看，普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后的割地賠款，在資金和資源上妨礙了法國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些在以前的歷史課上都已經(jīng)學(xué)過了。 另外，在向帝國主義階段過渡時期，法國經(jīng)濟(jì)還表現(xiàn)出一個新的特點，那就是其金融資本發(fā)展迅速，而工業(yè)資本相對較弱。也就是教材所說：“壟斷資本家還把大量資本投在信貸領(lǐng)域，而不是投在生產(chǎn)領(lǐng)域；投資國外又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于投資國內(nèi)”。1892年，法國出售的債券及其他有價證券達(dá)770億法郎，而投入工商業(yè)的資本只有66億法郎。其往國外的投資又大大多于國內(nèi)投資，其1890年對外投資為200億法郎，到1914年，就達(dá)600億法郎。法國成為僅次于英國的第二大資本輸出國。但法國的資本輸出與英國不同，法國的資本輸出極大部分是給外國政府的財政貸款，而不是像英國那樣，是生產(chǎn)性的投資。這種非生產(chǎn)性的高利貸性質(zhì)的資本輸出，使法國每年收獲巨額利息，法國成了歐洲的高利貸者。因此，它被稱為“高利貸帝國主義”。 5．俄國——軍事封建帝國主義 經(jīng)濟(jì)落后濃厚的軍事性和封建性（板書） 俄國1861年改革，標(biāo)志著俄國由封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變。改革后，資本主義得到了迅速的發(fā)展。19世紀(jì)后半期，在工業(yè)革命的影響下，俄國的工業(yè)有了大幅度增長，從1860年到1890年，其棉紡織業(yè)增長了3倍，生鐵產(chǎn)量增長了1倍，鋼產(chǎn)量增長了3倍，原煤開采量增長了19倍，石油開采增長了240多倍。從1861年到1900年，俄國的工業(yè)總產(chǎn)量增長了6倍。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，俄國的壟斷組織已控制了俄國的工業(yè)生產(chǎn)，俄國也進(jìn)入到壟斷資本主義階段。但從總體說來，到20世紀(jì)初，俄國基本上還是一個靠輸出谷物換取外國工業(yè)品的農(nóng)業(yè)國，從各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)看，俄國明顯落后于其他資本主義國家。俄國落后的主要原因在于封建殘余勢力的強(qiáng)大。政治上，沙皇專制制度的存在，導(dǎo)致了社會矛盾的激化；經(jīng)濟(jì)上，大量農(nóng)奴制殘余的存在，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的落后和國內(nèi)市場的狹窄。這些都嚴(yán)重阻礙了資本主義科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。沙皇為開辟國外市場，熱衷于對外侵略擴(kuò)張，因此俄國帝國主義帶有濃厚的封建性和軍事性特點，被稱為“軍事封建帝國主義”。 在分析完五個主要資本主義國家的特點之后，請同學(xué)們回憶并思考一下，從總體看西方資本主義國家向帝國主義過渡階段呈現(xiàn)出什么特點？ 生：（議論） 師：（小結(jié)）各國經(jīng)濟(jì)都有飛躍式的發(fā)展；都實現(xiàn)了向壟斷資本主義的過渡；各國發(fā)展不平衡加劇，原先最先進(jìn)的國家被后起的國家超過。請同學(xué)們再思考一下，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速有什么共同的原因？ 生：（議論） 師：（小結(jié)）統(tǒng)一的國內(nèi)市場；直接采用新技術(shù)；農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)達(dá)；國家政治的相對穩(wěn)定；政府積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策等。為什么同樣是后起的資本主義國家，德國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，而俄國卻明顯落后？這說明了什么？ 生：（議論） 師：（小結(jié)）兩國所處的客觀條件基本相同，但主觀條件不一樣。德國的國內(nèi)環(huán)境，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而俄國沙皇專制制度的腐朽，農(nóng)奴制殘余的存在嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這說明，只有主觀和客觀條件都具備的情況下，后起的國家發(fā)展速度才能超過發(fā)達(dá)國家，也就是說才能后來者居上。 北京東城教研科研中心 喬自宏 ［簡評］該教案所涉內(nèi)容難度較大，執(zhí)教人的成功得益二種作法：一、注重前后知識的聯(lián)系。用列表對比的方法，將兩次工業(yè)革命的成果系統(tǒng)化簡約化。其作法給零散以綜合，化具體為抽象，有益于學(xué)生認(rèn)識歷史的規(guī)律性。二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力。教師講授時時關(guān)注著學(xué)生的思考，在新舊知識聯(lián)系時，知識的引伸時，認(rèn)識歷史規(guī)律時運用精心的設(shè)問，使師生共同融入探究問題的學(xué)習(xí)活動中。其奧妙之處不僅僅是突破了重點難點的教學(xué)，更重要的是在教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)歷史。