2019-2020年七年級語文上冊第4單元同步練習.doc
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第一部分: 1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 隱n( ) jun刻( ?。』衕( ) 發(fā)jing( ?。微( ) 3.司馬懿看到城樓上的諸葛亮后,他想了些什么呢?請寫出司馬懿的心理活動。50字以內(nèi)。 4.《勇氣》一文寫了哪兩種勇氣?這兩種勇氣各有哪些表現(xiàn)? 5.面對美國傘兵的請求,法國婦女前后兩次都回答“哦,當然啦”。這兩個“當然”包含了什么意思? 6.李京京讀了一部分課文后,“教室里一片寂靜”,為什么? 7.程老師為什么讓李京京把課文全部讀完? 8.按要求仿寫下列句子。 ⑴仿照例句,任選一種事物,用“事物+否定+想象”的格式寫一個句子。 例句:教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句: ⑵不增刪、不更改下面一句話的任何一個字,寫出意思不同的另一句話。 原句:他像落地的枯葉一樣,雖然護住了紅花,自己卻化作了污泥。 改句: 第二部分: (一) 已經(jīng)打過放學(xué)鈴了。坐在窗口的京京稍稍一側(cè)臉,就看見了背著書包往校門口走的同學(xué)們。大家都下課了,就是他們班還不下課。程老師總喜歡拖那么幾分鐘,好像這樣就能讓全班都考一百分似的。 “李京京!注意力集中!” 一聲呵斥,京京嚇了一跳,趕緊扭回臉來。 程老師的目光不滿地盯住他。 程老師是個二十多歲的姑娘,頭發(fā)剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模樣有點像男孩子。連她的說話、手勢、走路也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒,一看就知道是個認真、好強,又有點自信的人。 “大家都注意聽,這件事很重要?!背汤蠋熐鹗持篙p輕敲著講臺,“區(qū)教育局第一次在我們班組織公開教學(xué)課,這關(guān)系到全校的榮譽,昨天發(fā)下去的講義,你們都看了嗎?’’ 講義上印的是一篇小說《萬卡》,俄國作家契訶夫?qū)懙摹>┚┛戳撕脦妆?。這個故事他喜歡極了。那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡,不知怎么,總是纏在他心上,弄得他一整天都有點兒神情恍惚。 程老師的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍,“課上要求大家有表情地朗讀,大家把講義拿出來?!? 一陣(上穴下悉)(上穴下卒)的聲音,每個人都拿出講義,端端正正擺在面前。 “那天由這幾個同學(xué)朗讀。林蓉,你讀第一段。趙小楨,從‘親愛的爺爺’讀到‘仿佛人們?yōu)榱诉^節(jié)拿雪把它洗過、擦過似的’。周海,你從……”程老師一共點了六個同學(xué)的名,然后說,“上課時,我說‘有表情地朗讀課文’,你們就舉手。一個一個順序來。別的同學(xué)呢,聽的時候坐得端正一些就行了?!? 京京在座位上不安地扭動著身子,眼巴巴地望著老師,仿佛想說什么。 “李京京,又是你不定神?!背汤蠋煱櫰鹈碱^。 京京臉一紅,低下了頭??墒请S即又抬起頭來,并且舉了舉手。 “什么事?” 京京站起來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老師,我能……念一段嗎?” “不行,”程老師干干脆脆地回答,“不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好?!? 京京垂下頭。他多么喜歡這個故事啊!他真想念一段,哪怕是幾行字的那么一小段呢!他準能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎? (二) 2019-2020年七年級語文上冊第4單元同步練習 第二節(jié)課下課了,許多人都搶著到學(xué)校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢…… 一年級的教室就在電話旁,小小個子的一年級新生黃子云常望著打電話的隊伍發(fā)呆,他多么羨慕別人打電話,可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱,那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話的矮木箱…… 這天,黃子云下定了決心,他要打電話給媽媽,他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長,后面的人焦急地捏拿著銅板,焦急地盯著說電話人的唇,生怕上課鐘會早早地響,而,上課鐘終于響起;前邊的人放棄了電話,黃于云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是抖顫著手,拔了電話。 “媽媽,是我,我是云云……” 徘徊著等待的隊伍幾乎完全散去,黃子云面帶笑容,甜甜地面對著紅色的電話方箱。 “媽媽,我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分,老師送我一顆星,全班只有四個人考一百呢……” “上課了,趕快回教室!”一個高年級的學(xué)生由他身旁走過,大聲催促著他。 黃予云對高年級學(xué)生笑了笑,繼續(xù)對著話筒: “媽媽!我要去上課了,媽媽!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包,還幫爸爸忙,中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯,還切油豆腐,有的時候買一粒肉粽……” 不知怎么的,黃子云清了下鼻子,再說話時聲嗓變了腔: “媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學(xué),我要跟你一起,媽媽!你為什么還不回家?你為什么還不回家?你在哪里?媽媽……” 黃子云伸手拭淚,掛了電話,話筒掛上的一剎那,有女子的語音自話筒中傳來:“下面音響十點三十二分十秒……” 黃予云離開電話,讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。 13.黃子云是在怎樣的情形下獲得打電話的機會的? 14. 選文第三段中有一傳神的細節(jié)描寫,請用直線畫出,并體會其在文中的作用。 15. 選文第三段主要通過描寫,表現(xiàn)了黃子云打電話時的心理。 16. 通過黃子云給媽媽打電話的內(nèi)容,可以看出黃子云是個什么樣的孩子? 17. 看文中畫線的幾個句子,體會黃子云當時怎樣的心情。 18. 選文中對黃子云的媽媽的情況并沒有交待,你想像一下她媽媽的情形。你覺得這樣處理情節(jié)是否合適?為什么? (三) 你丈夫真好 (1)奇奇懷著身孕,已經(jīng)九個月了,出門越來越不方便。丈夫就不讓奇奇出門,需要買東西時丈夫都替她想好也買好了。今天是奇奇媽媽的生日。奇奇一個人上街。丈夫上班去了。 (2)奇奇走到車站等公共汽車。公共汽車還沒有來。奇奇剛停住腳步,后面就有人輕輕拍拍她的肩膀。奇奇轉(zhuǎn)過身,一個漂亮的姑娘指著候車的長椅說:“大姐,你坐吧。” (3)奇奇忙道謝坐下。她真的很想坐下,才走了幾步路,就已經(jīng)氣喘吁吁了。 (4)“你丈夫真好!”漂亮姑娘笑著說。 (5)“嗯?!逼嫫鎽?yīng)了一聲,她有些奇怪,這姑娘猛不丁說這話是什么意思? (6)公共汽車開過來了,停住,圍住車門的人卻都不上,自動讓出一條路,這條路一直鋪到奇奇腳下。 (?)奇奇的臉紅了,她一迭聲地說著:“謝謝!” (8)奇奇上了車,很快,一個小伙子站了起來,讓出了自己的座位。奇奇坐了下來,心里涌起了熱流。今天是媽媽的生日,今天陽光普照,今天真好! (9)“你丈夫真好!祝你們幸福!”小伙子下車時突然說。 (10)奇奇說:“謝謝!”心里卻更不明白了。怎么人們都知道丈夫好呢?聽人說丈夫好,奇奇就更高興。 (11)到了站,奇奇站起來,擁擠的車廂里又讓出一條路。周圍的人們都面帶微笑,用一種羨慕的眼神目送她下車。 (12)“你丈夫真好!”一個婦女說,“好人一生平安!” (13)“謝謝!”奇奇心里樂開了花,車上的人都向她招手致意。 (14)奇奇到了家。 (15)這時,小妹忽然在奇奇后面哇地大叫了一聲。大家都被驚動了。小妹小心地從奇奇背后揭下一張用透明膠帶貼上的紙片,小妹小聲念道:“請給我妻子讓個座,謝謝!” (16)“姐夫真好!”小妹一臉的羨慕。 (17)奇奇捧著紙片,眼淚撲簌簌地落了下來…… 19. 請閱讀全文,理清文章脈絡(luò)。如果將全文分成三個部分,該怎樣劃分?并概括每個部分的大意。 20.全文三次出現(xiàn)了“你丈夫真好”,這樣寫有什么作用? 21.第(6)節(jié)中加點的“鋪”字改為“讓”字好不好,為什么? 22.第(8)節(jié)中加點的“陽光普照”的含義是。 23.第(11)節(jié)中加點的“羨慕”的詞性是 ,含義是;第(16)節(jié)中加點的“羨慕”的詞性是 ,含義是。 24.第(13)節(jié)寫道“奇奇心里樂開了花”,為什么? 25.最后一節(jié)中,奇奇為什么“捧著紙片,眼淚撲簌簌地落了下來”? 26.本文寫“丈夫真好”,可“丈夫”一直未露面,這是什么寫法?有何作用? 第三部分:寫作 在你的生活中,有哪些事情曾經(jīng)掀起你感情的波瀾?這些事或讓你感動不已,或讓你無比憤怒,或讓你羞愧難當,或讓你感到妙趣橫生。請選一件你感觸最深的事,把它寫出來。文體、字數(shù)不限,題目自擬。500字左右。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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