2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十九 新聞閱讀(含調(diào)查報(bào)告).doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十九 新聞閱讀(含調(diào)查報(bào)告).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十九 新聞閱讀(含調(diào)查報(bào)告).doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十九 新聞閱讀(含調(diào)查報(bào)告) 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(25分) 材料一: 新華網(wǎng)北京12月4日電(記者王宇、王希) 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局4日發(fā)布公告,xx年全國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)到60 709.9萬(wàn)噸,比xx年增加516萬(wàn)噸,增長(zhǎng)0.9%。我國(guó)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”。 根據(jù)公告,xx年全國(guó)谷物總產(chǎn)量55 726.9萬(wàn)噸(11145.4億斤),比xx年增加457.7萬(wàn)噸(91.5億斤)增長(zhǎng)0.8%。谷物主要包括玉米、稻谷、小麥、大麥、高粱、蕎麥、燕麥等。 據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戶的抽樣調(diào)查和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的全面統(tǒng)計(jì),xx年全國(guó)糧食播種面積為112 738.3千公頃,比上年增加0.7%。糧食單位面積產(chǎn)量5 385公斤/公頃(359公斤/畝),比上年提高0.2%。 材料二: 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局4日發(fā)布公告,xx年全國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)到60 709.9萬(wàn)噸,比xx年增加516萬(wàn)噸,我國(guó)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”。 第一,得益于新品種的大推廣。我國(guó)糧食生產(chǎn)每上一個(gè)臺(tái)階,都與突破性品種緊密相關(guān)。此外,一些突破性新品種的成功選育和推廣,擴(kuò)大了高產(chǎn)糧食作物的種植范圍,使傳統(tǒng)糧食低產(chǎn)區(qū)一躍成為全國(guó)糧食增產(chǎn)區(qū)。 第二,得益于技術(shù)集成的大應(yīng)用。近年來(lái)一批農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)技術(shù)的集成推廣,為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)提供了有力支撐。 第三,得益于農(nóng)作物結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。糧食總產(chǎn)量的增加,一靠播種面積擴(kuò)大,二靠單產(chǎn)水平提高。糧食單產(chǎn)增長(zhǎng)既有各種糧食作物單產(chǎn)水平普遍提高的因素,也有高產(chǎn)作物替代低產(chǎn)作物的結(jié)構(gòu)調(diào)整貢獻(xiàn)。玉米、稻谷等高產(chǎn)作物替代大豆等相對(duì)低產(chǎn)作物,對(duì)促進(jìn)糧食總產(chǎn)增加作用很大。 第四,得益于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的大發(fā)展。我國(guó)不斷加大農(nóng)田水利基本建設(shè)投入,實(shí)施大中型灌區(qū)節(jié)水改造、小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)等,大力推廣節(jié)水灌溉和旱作農(nóng)業(yè)技術(shù),農(nóng)田水利設(shè)施面貌有了較大改觀,水旱災(zāi)害的不利影響有所緩解,對(duì)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。 (摘自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》2014年12月11日) 材料三: 據(jù)預(yù)測(cè)2020年我國(guó)人口將達(dá)到14.6億,如果按年人均口糧135公斤計(jì)算,需求量將至少增加135億公斤;隨著人們對(duì)肉、蛋、奶等畜禽產(chǎn)品的消費(fèi)量不斷增加,飼料用糧快速增長(zhǎng)。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和能源價(jià)格的提升,生物燃料、生物制藥和釀酒工業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)糧食的需求也大幅增加。我國(guó)人均耕地1.52畝,有所下降,不到世界人均水平的一半。此外,耕地質(zhì)量總體不高,耕地土壤的有機(jī)質(zhì)含量進(jìn)一步降低。近些年,我國(guó)氣候變化頻繁,旱澇災(zāi)害增多,特別是極端性天氣給糧食生產(chǎn)帶來(lái)的負(fù)面影響加劇,給國(guó)家的糧食安全增加了一些不穩(wěn)定因素。與糧食種植直接相關(guān)的化肥、農(nóng)藥、農(nóng)用柴油等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格快速上漲,從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力增多,直接導(dǎo)致種糧農(nóng)民的數(shù)量減少,糧食種植的人工成本大幅上升;近些年來(lái),我國(guó)的糧食價(jià)格增長(zhǎng)幅度很小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他商品同期的價(jià)格漲幅,種糧的利潤(rùn)空間進(jìn)一步縮水,極大地抑制了種糧農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。xx年,雖然我國(guó)糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了十一連增,但農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效的長(zhǎng)期機(jī)制還沒(méi)有完全建立。 (摘自《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》2014年4月2日) 材料四: (新浪財(cái)經(jīng)訊)由國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主辦的“中國(guó)發(fā)展高層論壇2015”于3月21日-23日在北京舉行,農(nóng)業(yè)部總經(jīng)濟(jì)師錢克明出席并演講。內(nèi)容如下: 去年以來(lái),國(guó)內(nèi)圍繞糧食問(wèn)題有兩個(gè)熱門話題,第一個(gè)是中國(guó)糧食生產(chǎn)連續(xù)十一年增產(chǎn),第二個(gè)是進(jìn)口了一億噸糧食。圍繞這兩個(gè)問(wèn)題議論比較多,為了澄清問(wèn)題,我簡(jiǎn)單把中國(guó)糧食生產(chǎn)、消費(fèi)、進(jìn)口的形勢(shì)給大家做一個(gè)報(bào)告。 過(guò)去十年簡(jiǎn)單的概括就是糧食十一連增,進(jìn)口也是快速增長(zhǎng),消費(fèi)也是快速增長(zhǎng),具體來(lái)看糧食生產(chǎn)的年均增長(zhǎng)率是2.82%。糧食消費(fèi)連增長(zhǎng)比糧食生產(chǎn)增長(zhǎng)快,糧食消費(fèi)年增長(zhǎng)3.39%,由人口增加帶來(lái)的糧食消費(fèi)的增加是40%左右。 糧食進(jìn)口年均增長(zhǎng)非???,達(dá)到32.86%,糧食增長(zhǎng)了16%左右,去年我們進(jìn)口了大約是一億噸,xx年我們?cè)霎a(chǎn)了六億噸,進(jìn)口了一億噸,xx年消費(fèi)大概七億噸。到2020年,糧食的需求量預(yù)測(cè)大概7.2億噸,自給率基本上能達(dá)到85%,和我們糧食安全定的目標(biāo)大體吻合。 未來(lái)糧食安全從生產(chǎn)、消費(fèi)、進(jìn)口這三個(gè)關(guān)系來(lái)看,面臨著挑戰(zhàn),短期看如何應(yīng)對(duì)這個(gè)非配額管理產(chǎn)品的過(guò)多進(jìn)口問(wèn)題。長(zhǎng)期來(lái)看,如何構(gòu)建一個(gè)糧食產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)安全的保護(hù)機(jī)制和產(chǎn)業(yè)損害的補(bǔ)償機(jī)制,是需要我們著力研究的。 1.閱讀材料一和材料二,兩家媒體都對(duì)我國(guó)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”作了報(bào)道,概括說(shuō)明二者各自傳遞的信息有哪些不同。(5分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①材料一傳遞了xx年全國(guó)糧食總產(chǎn)量、xx年全國(guó)糧食播種面積、糧食單位面積產(chǎn)量等重要信息。(2分)②材料二傳遞了新品種的推廣、技術(shù)集成的應(yīng)用、農(nóng)作物結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展等重要信息。(3分) 2.比較材料一和材料二,簡(jiǎn)要說(shuō)明新華網(wǎng)記者與《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有哪些不同。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①新華網(wǎng)記者側(cè)重我國(guó)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”這一事件本身,側(cè)重?cái)?shù)字的比較,是消息;②《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》報(bào)道側(cè)重分析我國(guó)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十一連增”的原因,是新聞評(píng)論。(每點(diǎn)3分) 3.根據(jù)材料三,談?wù)勛髡哒J(rèn)為未來(lái)我國(guó)糧食安全有哪些問(wèn)題。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①糧食需求不斷增加;②耕地?cái)?shù)量減少且質(zhì)量下降;③氣候變化頻繁,旱澇災(zāi)害增多;④生產(chǎn)成本增加;⑤糧食價(jià)格低,農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高;⑥農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效的長(zhǎng)期機(jī)制還沒(méi)有完全建立。(每點(diǎn)1分) 4.閱讀材料四,回答:農(nóng)業(yè)部總經(jīng)濟(jì)師錢克明對(duì)我國(guó)糧食問(wèn)題有哪些主要看法?你是怎樣看待我國(guó)糧食問(wèn)題的?(8分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:看法:①糧食消費(fèi)增長(zhǎng)比糧食生產(chǎn)增長(zhǎng)快,糧食進(jìn)口年均增長(zhǎng)非???;②2020年,糧食自給率基本上能達(dá)到85%,和糧食安全目標(biāo)大體吻合;③未來(lái)糧食安全面臨挑戰(zhàn)。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可) 看法:糧食生產(chǎn)需要政策大力扶持,發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,減少糧食浪費(fèi)。(2分,答出任意兩點(diǎn)即可) 【講評(píng)建議】 解答本題,要提醒學(xué)生看清題干要求。本題有兩問(wèn),第一問(wèn)考查篩選并整合信息,第二問(wèn)考查個(gè)性化解讀。這兩問(wèn)要分別作答。 二、(xx固原模擬)閱讀下列材料,完成5~8題。(25分) 材料一: 麥可思研究院調(diào)查編著的《xx中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》9日正式發(fā)布。作為一個(gè)第三方機(jī)構(gòu),此次麥可思研究院的調(diào)查共回收樣本約26.8萬(wàn)份,覆蓋全國(guó)28個(gè)省市區(qū)及814個(gè)專業(yè)、665個(gè)職業(yè)、326個(gè)行業(yè),這是其第六年發(fā)布就業(yè)藍(lán)皮書。 據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,本科院校xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.8%,與xx屆(91.5%)基本持平,比xx屆(90.8%)上升1個(gè)百分點(diǎn)。其中,建筑學(xué)以98.3%的畢業(yè)半年后就業(yè)率高居所有主要本科專業(yè)榜首,而應(yīng)用物理學(xué)畢業(yè)半年后就業(yè)率墊底,為88%。 xx屆本科和高職高專畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度分別為69%、62%,均與xx屆(分別為69%、62%)持平,均略高于xx屆(分別為67%、60%)。從近三屆的趨勢(shì)可以看出,大學(xué)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度呈現(xiàn)平穩(wěn)趨勢(shì)。 麥可思研究院副院長(zhǎng)周凌波認(rèn)為,大學(xué)畢業(yè)生自愿選擇與專業(yè)不相關(guān)的工作,主要是對(duì)專業(yè)相關(guān)工作不認(rèn)同。xx屆本科畢業(yè)生選擇與專業(yè)無(wú)關(guān)工作的最主要原因是“專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(33%),其次為“迫于現(xiàn)實(shí)先就業(yè)再擇業(yè)”(25%)。 調(diào)查還顯示,“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體”是xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的用人單位類型,本科院校中有45%的畢業(yè)生就業(yè)于“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體”,高職高專院校畢業(yè)生則有63%。xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)比例最高的用人單位規(guī)模是300人及以下規(guī)模的中小型用人單位(51%),其中本科畢業(yè)生這一比例為45%,高職高專畢業(yè)生為56%。中小民營(yíng)企業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的主要雇傭者,鼓勵(lì)中小民營(yíng)企業(yè)招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,是提升就業(yè)的主要渠道。 此外,xx屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.3%,比xx屆(2.0%)高0.3個(gè)百分點(diǎn),比xx屆(1.6%)高0.7個(gè)百分點(diǎn)。xx屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例(3.3%)高于本科畢業(yè)生1.2個(gè)百分點(diǎn)。 (《光明日?qǐng)?bào)》2014年06月10日) 材料二: xx年“史上最難畢業(yè)季”已經(jīng)遠(yuǎn)去,xx年“更難就業(yè)季”如期而至。近日,中華英才網(wǎng)發(fā)布了第十二屆《中國(guó)大學(xué)生最佳雇主調(diào)查報(bào)告》,該報(bào)告自xx年2月份開始樣本和數(shù)據(jù)的采集,歷時(shí)3個(gè)月共收集有效樣本近5萬(wàn)份,對(duì)中國(guó)大學(xué)生擇業(yè)進(jìn)行科學(xué)合理的分析。 截至xx年5月底,38.9%的受訪大學(xué)生仍未有明確的就業(yè)單位。其中,從地區(qū)上看,生源地為上海、北京的大學(xué)生簽約率基本在85%以上,高出全國(guó)平均水平約24~29個(gè)百分點(diǎn);而東北、華中的學(xué)生簽約率全國(guó)最低,華中地區(qū)比平均水平低了約16個(gè)百分點(diǎn)。從專業(yè)上看,哲學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)專業(yè)的大學(xué)生簽約率較高,理學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)總體較低。 報(bào)告顯示,有30.4%已簽約的在校大學(xué)生選擇一線城市的單位就業(yè),沒(méi)簽約的大學(xué)生也有30%打算在一線城市就業(yè),而對(duì)參與調(diào)查的所有大學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)數(shù)字是30.3%,比xx年的21.8%有較大比例提高。 從行業(yè)看,大學(xué)生擇業(yè)的首選是文化、體育和娛樂(lè)業(yè),其次是金融業(yè),第三是信息傳播、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)。 從單位性質(zhì)看,35.9%的在校大學(xué)生把國(guó)有企業(yè)作為就業(yè)的首選。 不過(guò),在工作三年以上的就業(yè)人群中,仍選擇國(guó)企的比例下降為23.91%,而愿意選擇民營(yíng)企業(yè)的比例則達(dá)到了33.63%。該報(bào)告分析稱,盡管國(guó)有企業(yè)在福利保障體系和職位穩(wěn)定性方面依然具有優(yōu)勢(shì),但隨著社會(huì)福利保障體系的完善和大量新興市場(chǎng)機(jī)會(huì)的出現(xiàn),國(guó)企的吸引力已經(jīng)開始下降。 值得注意的是,在已畢業(yè)大學(xué)生中,有自主創(chuàng)業(yè)傾向的人占到了18.9%,接近兩成,較xx年的2.21%有了大幅度的增長(zhǎng)?!? (《南方周末》2015年3月20日) 材料三: 由于連年擴(kuò)招,從2003年至xx年,12年間全國(guó)普通高校畢業(yè)生累計(jì)接近1億人,總數(shù)翻了一番還要多,因而高學(xué)歷勞動(dòng)力供給十分充足。從“劉易斯拐點(diǎn)”(“劉易斯拐點(diǎn)”代表了一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力從剩余向短缺變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn))的角度看,高學(xué)歷勞動(dòng)力還處于“劉易斯拐點(diǎn)”之前的工資平穩(wěn)期,他們與老板議價(jià)的空間并不大,體面就業(yè)更難。 中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨轉(zhuǎn)型,一方面,在大力調(diào)整夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)業(yè)時(shí),傳統(tǒng)的就業(yè)崗位將大量消失。另一方面,由于科技進(jìn)步、有機(jī)構(gòu)成變化、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素,傳統(tǒng)工作崗位將大量摧毀。再就是大學(xué)生的就業(yè)觀念問(wèn)題以及選人用人配套措施不完善使得人才不能合理流動(dòng)。每年上百萬(wàn)的公務(wù)員考試大軍、國(guó)企招聘火爆、民企乏人問(wèn)津、一線城市扎堆兒求職、西部城市人才缺乏等現(xiàn)象,既反映出大學(xué)生的就業(yè)觀念亟須更新,也說(shuō)明我們的選人用人配套措施尚不完善,人才不能在不同行業(yè)、不同地區(qū)間合理流動(dòng),造成大學(xué)畢業(yè)生體面就業(yè)機(jī)制不暢通。 (摘自《中國(guó)青年報(bào)》2014年09月09日) 材料四: 分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因,既有老因素,也有新原因。老因素包括,高校專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)偏差,培養(yǎng)模式與實(shí)際對(duì)接不上;高校畢業(yè)生高不成低不就,不肯放下身段到民企等企業(yè)就業(yè);以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)遲遲轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái),不利大學(xué)生就業(yè)等。新原因主要是今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)異常困難,原來(lái)很多需要用人的部門和企業(yè)為節(jié)省人工成本等,大幅降低了招聘比例;此外新增畢業(yè)生比往年多,今年全國(guó)高??偟漠厴I(yè)生接近700萬(wàn),比上年高出12萬(wàn)。 大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)世界性現(xiàn)象。我們出現(xiàn)的一個(gè)獨(dú)特情況是,一邊是大學(xué)生找工作難,一邊是農(nóng)民工用工荒,很多企業(yè)招不到農(nóng)民工。這里反映的問(wèn)題就是,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生就業(yè)有一種抑制作用。所以,要從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)難題,必須改革中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展能夠容納就業(yè)的服務(wù)業(yè),尤其是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)或者新興服務(wù)業(yè)。 (摘自《北京青年報(bào)》2013年07月06日) 5.比較材料一和材料二,簡(jiǎn)要說(shuō)明新聞中兩份調(diào)查報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)有哪些異同。(5分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:相同點(diǎn):①就業(yè)大學(xué)生逐漸青睞民營(yíng)企業(yè);②大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例增加。 不同點(diǎn):材料一:①xx年到xx年大學(xué)生就業(yè)率基本持平;②xx年到xx年大學(xué)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度呈現(xiàn)平穩(wěn)趨勢(shì)。 材料二:①截至xx年5月底,近四成大學(xué)生尚未就業(yè);②xx年大學(xué)生擇業(yè)偏好一線城市、國(guó)有企業(yè),文體娛樂(lè)行業(yè)。(意思對(duì)即可) 6.閱讀材料一和材料二,兩家媒體分別就xx年和xx年大學(xué)生就業(yè)狀況作了報(bào)道,概括說(shuō)明這兩年大學(xué)生就業(yè)情況重要信息有哪些不同。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①材料一側(cè)重于縱向比較不同年份大學(xué)生的就業(yè)情況,關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的變化趨勢(shì);②材料二側(cè)重于大學(xué)生就業(yè)選擇取向。(每答出一點(diǎn)給3分,意思對(duì)即可) 7.根據(jù)材料三,談?wù)勛髡哒J(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的原因有哪些。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①連年擴(kuò)招使高學(xué)歷勞動(dòng)力供給十分充足;②中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨轉(zhuǎn)型,將使傳統(tǒng)的就業(yè)崗位大量消失或被摧毀;③大學(xué)生的就業(yè)觀念問(wèn)題以及選人用人配套措施不完善。(每答出一點(diǎn)給2分,意思對(duì)即可) 8.材料四與材料三相比,對(duì)大學(xué)生就業(yè)難原因的分析有什么更深層的認(rèn)識(shí)?結(jié)合材料三、四,你認(rèn)為可以采取哪些措施解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。(8分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:認(rèn)識(shí):材料四認(rèn)識(shí)到導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的根本原因在于中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理。(2分) 措施:①科學(xué)設(shè)置高校專業(yè)和調(diào)整培養(yǎng)模式;②高校畢業(yè)生要調(diào)整就業(yè)心態(tài),改變就業(yè)觀念;③完善選人用人配套措施,使人才合理流動(dòng);④加速轉(zhuǎn)變以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);⑤改變經(jīng)濟(jì)形勢(shì),增加就業(yè)機(jī)會(huì)。(每點(diǎn)2分,答出任意3點(diǎn)即可) 【加固訓(xùn)練】 閱讀下面的文字,完成1~4題。(25分) 材料一: 1950年初,蘇聯(lián)科學(xué)院遺傳學(xué)研究所副所長(zhǎng)努日金來(lái)華,強(qiáng)力推薦將政治與自然科學(xué)混為一談的“米丘林——李森科”學(xué)說(shuō),意在打壓被實(shí)驗(yàn)證明為正確的摩爾根學(xué)說(shuō)。努日金到上海后,指名要與“中國(guó)摩爾根”談家楨“論戰(zhàn)”。在當(dāng)時(shí)巨大的政治壓力之下,在“蘇聯(lián)老大哥”面前,小名叫“阿犟”的談家楨絲毫沒(méi)有卻步,他專程從杭州趕來(lái)上?!皯?yīng)戰(zhàn)”,用有力的辯駁讓對(duì)方碰了一鼻子灰。談家楨從此一次次受到批判,一次次地被責(zé)令檢查,甚至被剝奪了講授遺傳學(xué)的權(quán)利。在這種惡劣的環(huán)境中,談家楨婉轉(zhuǎn)地謝絕了朋友要他改教米丘林生物學(xué)的建議,為了求生存于縫隙之中,談家楨寧可去宣傳達(dá)爾文學(xué)說(shuō),也決不媚時(shí)。 幾經(jīng)周折,摩爾根學(xué)說(shuō)才得到了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的支持。1961年,談家楨由周恩來(lái)總理任命為復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng),校長(zhǎng)為陳望道。這一年,復(fù)旦大學(xué)成立了遺傳學(xué)研究所,這是國(guó)內(nèi)高等院校在這一項(xiàng)目上零的突破,談家楨任所長(zhǎng)。 “我這一生沒(méi)有金錢,財(cái)富就是學(xué)生?!痹趯W(xué)術(shù)上,有的學(xué)生走到了他的前頭,有影響的論文刊登在世界頂尖的科學(xué)雜志上,談老總會(huì)馬上復(fù)印下來(lái),把它嵌在鏡框里掛在自家的墻上,還會(huì)第一時(shí)間打電話去祝賀。20世紀(jì)50年代,談家楨的學(xué)生周光炎的一篇論文引起國(guó)外學(xué)界的高度關(guān)注,包括大英博物館和國(guó)際抗蝗聯(lián)都來(lái)函索要單行本。而這篇文章的英文摘要是談家楨幫他修改的,不僅如此,整個(gè)文章的布局也大有改動(dòng)。但在作者欄中只有學(xué)生的名字,沒(méi)有老師的名字。老師接受致謝,但不同意署名。他想的,只是盡快把年輕人推到第一線。 1997年4月,談家楨先生不顧將近九旬高齡,奔走于上海、浙江等地,考察了多家基因研究與產(chǎn)品開發(fā)單位,他深深感到,我國(guó)的基因研究與生物工程產(chǎn)業(yè)化的高潮即將到來(lái),但又面臨極大的困難和沖擊。他專門上書,提出應(yīng)珍惜我們的基因資源,盡快啟動(dòng)由我國(guó)科研人員主導(dǎo)的中國(guó)特有基因的研究。這個(gè)建議被國(guó)家所采納,在談家楨的直接關(guān)心和幫助下,1998年促成了上海人類基因組研究中心的成立。 (摘編自《解放日?qǐng)?bào)》) 材料二: 1937年,浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨聘他為生物系教授,但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,浙江大學(xué)輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷,最后其生物系遷到貴州湄潭一個(gè)破舊不堪的唐家祠堂里。在此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,這個(gè)祠堂就成了生物系實(shí)驗(yàn)室。談家楨帶領(lǐng)學(xué)生在昏暗的煤油燈下,用顯微鏡觀察果蠅和瓢蟲,從事教學(xué)和科學(xué)研究。正是在這間“祠堂實(shí)驗(yàn)室”里,他發(fā)現(xiàn)了瓢蟲色斑遺傳的鑲嵌顯性現(xiàn)象,引起國(guó)際遺傳學(xué)界的巨大反響,認(rèn)為是對(duì)經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展的一大貢獻(xiàn)。 終生之計(jì)在樹人,談家楨的真心關(guān)懷,是眾多弟子人生難以忘卻的記憶?!笆窍壬囊环庑?,讓我走上如今的研究道路?!睆?fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院盧大儒教授說(shuō)。他到復(fù)旦讀碩士,本是蘇州醫(yī)學(xué)院送來(lái)定向培養(yǎng)的,在自己導(dǎo)師和談家楨的指導(dǎo)下,攻關(guān)血友病基因治療。眼看研究到了關(guān)鍵時(shí)刻,碩士也快畢業(yè)了。時(shí)年85歲的遺傳學(xué)界泰斗談家楨瞞著他,不聲不響地給蘇州醫(yī)學(xué)院的教授推心置腹地寫了長(zhǎng)長(zhǎng)一封信,最后終得“放行”,讓盧大儒留在復(fù)旦繼續(xù)研究。而今,盧大儒研究的血友病基因治療方向,已成為中國(guó)基因治療的“開山之作”。 (摘編自《大師風(fēng)骨耀澤后人——追憶遺傳學(xué)泰斗談家楨先生》) 材料三: 在抗戰(zhàn)那個(gè)最為殘酷的生存環(huán)境當(dāng)中,無(wú)論是西南聯(lián)大還是浙大,卻都有一種崇高而堅(jiān)韌的風(fēng)骨支撐,這足以使當(dāng)時(shí)的學(xué)人克服今人難以想象的艱難困苦,孜孜于學(xué)術(shù),師生都在自由而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍中成長(zhǎng)和創(chuàng)造,個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家民族水乳交融。那時(shí)的學(xué)人是快樂(lè)而不畏艱難的,那時(shí)的大學(xué)是自由而崇尚創(chuàng)新的。條件簡(jiǎn)陋的“校園”里的學(xué)術(shù)和科研卻蓬勃向上,充滿了動(dòng)力和希望。 隨著談家楨先生等老一輩科學(xué)家、教育家的遠(yuǎn)行,我們對(duì)于大學(xué)精神的追尋之路是否會(huì)變得更加坎坷而漫長(zhǎng)?無(wú)論如何,這種追尋和奮斗都是不能等待和停頓的,今天的大學(xué),迫切需要再度成為學(xué)人的精神家園,再度成為社會(huì)文明的生長(zhǎng)點(diǎn)。 (摘編自《華裔報(bào):談家楨背影里的大學(xué)氣象變遷》) 1.談家楨小名“阿犟”,人如其名。談家楨的“犟”在材料一中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:①頂住巨大的政治壓力,與蘇聯(lián)專家努日金辯論,堅(jiān)持科學(xué)真理。②寧可宣傳達(dá)爾文學(xué)說(shuō),也不媚時(shí)投降偽科學(xué)。(答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn)給5分,意思對(duì)即可) 【方法技巧】 主觀題答案應(yīng)高度重視題干中信息的作用,題干往往有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本質(zhì)。因此要養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣,鍛煉解讀題干的能力。學(xué)會(huì)從題干中明確限制,尋求啟示,尋求解題的突破口,力求做到選準(zhǔn)答題重點(diǎn),選準(zhǔn)角度,以誰(shuí)為陳述對(duì)象,選全要點(diǎn),要答幾個(gè)方面,選好恰當(dāng)?shù)木涫?,要與設(shè)問(wèn)的句式一致。 2.材料一和材料二都寫了談家楨培養(yǎng)人才的事跡,側(cè)重于哪方面寫的?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:側(cè)重于對(duì)學(xué)生的態(tài)度:視為財(cái)富,真心關(guān)懷。①為學(xué)生的成就感到驕傲自豪,真誠(chéng)祝賀學(xué)生。②為學(xué)生改論文,一心只為推出人才,決不沽名釣譽(yù)。③為學(xué)生的研究解除后顧之憂,使學(xué)生取得重大的研究成果。④激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持真理,增強(qiáng)科學(xué)自信心。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可,意思對(duì)即可) 3.請(qǐng)根據(jù)材料三,簡(jiǎn)要概括“大學(xué)精神”的內(nèi)涵。(6分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①崇高而堅(jiān)韌的風(fēng)骨。②學(xué)術(shù)上崇尚自由、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。③家國(guó)情懷(或:將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家民族結(jié)合起來(lái))。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可) 4.談家楨被譽(yù)為“中國(guó)遺傳學(xué)奠基人”,請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二,談?wù)勀銓?duì)此的理解。(8分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)科陣地奠基。不迎合政治需要,為中國(guó)守住了純粹科學(xué)意義上的遺傳學(xué),領(lǐng)導(dǎo)建立了中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)研究所。 ②為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)術(shù)水平奠基。早在抗戰(zhàn)期間,其學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)就引起國(guó)際遺傳學(xué)界的巨大反響,被認(rèn)為是對(duì)經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展的一大貢獻(xiàn)。 ③為中國(guó)遺傳學(xué)事業(yè)傳承奠基。視人才培養(yǎng)為己任,培養(yǎng)了中國(guó)基因治療的人才,使中國(guó)遺傳學(xué)事業(yè)薪火相傳,不斷發(fā)展。 ④為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)科升級(jí)奠基。在遺傳學(xué)進(jìn)入基因研究的新時(shí)代,考察研究現(xiàn)狀,建立啟動(dòng)自主研究,促成上海人類基因組研究中心的成立。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十九 新聞閱讀含調(diào)查報(bào)告 2019 2020 年高 語(yǔ)文 二輪 復(fù)習(xí) 專題 能力 提升 新聞 閱讀 調(diào)查報(bào)告
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2734754.html