2019-2020年高考語文總復習 考點集訓八 文言文閱讀（二）.doc

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2019-2020年高考語文總復習 考點集訓八 文言文閱讀（二） 閱讀下面的文字，翻譯文中畫線的句子。 1．睿威惠廉著，民夷悅服，望逾重，高祖陰憚之。薛道衡從軍在蜀，因說睿曰：“天下之望，已歸于隋。”密令勸進，高祖大悅。及受禪，顧待彌隆。睿復上平陳之策，上善之，下詔曰：“公英風震動，妙算縱橫，清蕩江南，宛然可見。公既上才，若管戎律，一舉大定，固在不疑。但朕初臨天下，政道未洽，恐先窮武事，未為盡善?！鳖Ｄ酥寡?。 睿時自以周代舊臣，久居重鎮(zhèn)，內不自安，屢請入朝，于是征還京師。及引見，上為之興，命睿上殿，握手極歡。睿退謂所親曰：“功遂身退，今其時也?！彼熘x病于家，闔門自守，不交當代。睿初平王謙之始，自以威名太盛，恐為時所忌，遂大受金賄以自穢。 (1)睿威惠廉著，民夷悅服，望逾重，高祖陰憚之。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)但朕初臨天下，政道未洽，恐先窮武事，未為盡善。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)自以威名太盛，恐為時所忌，遂大受金賄以自穢。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應，自以為天下之美也，獻之太常，使國工視之，曰：“弗古?！边€之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古款焉；匣而埋諸土。期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻之朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也！” 工之僑聞之，嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然也?！? (劉基《郁離子》) (1)弦而鼓之，金聲而玉應。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)自以為天下之美也，獻之太常。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (4)朝年出之，抱以適市。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (5)貴人過而見之，易之以百金，獻之朝。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (6)悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然也。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 閱讀下面的文言語段，翻譯文中畫線的句子。 3．及黃公去，幾二十余年。而棟牖傾圮，垣塹湮墮，向所為墨客詩人吟弄之處者，乃盡為樵夫所踐踏而不之惜。林木疏落，竹數竿存耳。今皖城石云王公來蒞余邑，民安俗阜，繼以豐年。案無積牘，圄無滯逮，庭無滑胥，鄙無豪民。邑中利弊，無大小難易，知無不舉，舉無不當者，凡公所為皆子孫久遠之計。視邑事猶其家事，蓋如此，而又以其暇日循黃公舊績，葺其廢壤，增所未備。 閣成之明年冬，公且以高等祿秩將去矣。而公治績之著于其土與漬于其人之心者，詩人所以致愛護于甘棠，此亦其一也。安可無說于此？乃為記之。 (選自黃卓越輯著《閑雅小品集觀》，有刪改) 請指出文中畫線句是何種句式，并翻譯該句。 (1)向所為墨客詩人吟弄之處者，乃盡為樵夫所踐踏而不之惜。(3分) 句式：__________________ 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)凡公所為皆子孫久遠之計。(2分) 句式：___________________ 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)安可無說于此？乃為記之。(2分) 句式：___________________ 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．亡友邢渙思諱群。渙思于京口事王并州。同舍以為智，不以為顓；并州以為賢，不以為僭侵；游客賢不肖，不能私諭議以一辭。 盧丞相商鎮(zhèn)京口，渙思復以大理評事應府命。今吏部侍郎孔溫業(yè)自中書舍人以重名為御史中丞，某以補闕為賀客，孔吏部曰：“中丞得以御史為重輕，補闕宜以所知相告?！蹦骋詼o思言，中丞曰：“我不素知，愿聞其為人。”某具以京口所見對。后旬日，詔下為監(jiān)察御史。 會昌五年，渙思由戶部員外郎出為處州。時某守黃州，歲滿轉池州，與京師人事離闊，四五年矣，聞渙思出，大喜曰：“渙思果不容于會昌中，不辱吾御史舉矣。”渙思罷處州，授歙州，某自池轉睦，歙州相去直西東三百里，問來人曰：“邢君何以為治？”曰：“急于束縛黠夷。冗事弊政，不以久遠，必務盡根本?！蹦吃唬骸靶暇タN云日，稚老泣送于路，用此術也?！睆蛦枺骸伴e日何為？”曰：“時飲酒高歌極歡?！蹦吃唬骸靶暇幌簿?，今時飲酒且歌，是不以用繁慮而不快于守郡也？” (杜牧《唐故歙州刺史邢君墓志》) (1)游客賢不肖，不能私諭議以一辭。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)渙思果不容于會昌中，不辱吾御史舉矣。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)邢君不喜酒，今時飲酒且歌，是不以用繁慮而不快于守郡也？(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 定語后置句——最容易被忽略的句式 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 5．鄒與魯哄。穆公問曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。如之何則可也？”孟子對曰：“兇年饑歲，君之民，老弱轉乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也?！蛎窠穸蟮梅粗?，君無尤焉。君行仁政，斯民親其上，死其長矣?！? (選自《孟子梁惠王下》) (1)吾有司死者三十三人，而民莫之死也。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)兇年饑歲，君之民，老弱轉乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (4)而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．連處士諱舜賓，字輔之，應山人。處士少舉《毛詩》，不中，而其父正以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以赒鄉(xiāng)里，而教其二子以學，曰：“此吾資也?！北I有竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸，處士為之愧謝曰：“煩爾送牛?！焙襁z以遣之。處士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以學者，后皆舉進士及第。今庶為壽春令，庠為宜城令。 處士以天圣八年十二月某日卒，慶歷二年某月日，葬于安陸蔽山之陽。自卒至今二十年，應山之長老識處士者，與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風者，尚未遠，使更三四世至于孫曾，其所傳聞，有時而失，則懼應山之人不復能知處士之詳也。乃表其墓，以告于后人。八年閏正月一日，廬陵歐陽修述。 (歐陽修《連處士墓表》) (1)盜有竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)其二子教以學者，后皆舉進士及第。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)應山之長老識處士者，與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風者，尚未遠。(4分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．請指出下面文段中畫線句子的譯文的硬譯或誤譯之處并改正。 (1)君諱嘉，字萬年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司馬長沙桓公陶侃第十女，閨門孝友，人無能間，鄉(xiāng)閭稱之。 (陶潛《晉故征西大將軍長史孟府君傳》) 譯文：(她)在家孝順友愛，別人不能離間她與家人的關系，為此受到當地人的稱贊。(3分) 改正：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)靖康元年正月二日，次滑州，方平(人名)南奔，灌(指傳主何灌)亦望風迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。 譯文：何灌來到京城，金人乞求面見他，何灌不允許，令士兵控守住西部邊角。(3分) 改正：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)漢(指傳主吳漢)乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復 相及?！? 譯文：比敕公告訴你千萬條理由，哪里想到大事臨頭卻又慌亂！(3分) 改正：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．閱讀下面的文段，翻譯畫線的句子。 咸豐丁巳之春，寓家長沙。遇孫芝房〔注〕侍讀，與言吾弟為人，及余親兄弟不幸早相失，所以為憾者。侍讀文章高世，頃年罹其兩弟之戚，蓋能以類憐余而知其情者。因請表于亡弟之墓，而為之狀如此。(吳敏樹《亡弟云松事狀》) 【注】 孫芝房：孫鼎臣，號芝房，官翰林院侍讀。 侍讀文章高世，頃年罹其兩弟之戚，蓋能以類憐余而知其情者。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9．閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 梅之煥，字彬父，麻城人。萬歷三十二年舉進士。居七年，授吏科給事中。出為廣東副使，擒誅豪民沈殺烈女者，民服其神。莊烈帝即位，巡撫甘肅。大破套寇，斬首七百余級，生得部長三人，降六百余人。溫體仁柄政。初，體仁訐錢謙益，之煥移出中朝(意謂將溫體仁所揭發(fā)的罪狀移交內廷)，右謙益。至是，體仁修隙，之煥遂得罪。之煥雖文士，負材武，善射，既廢，無所見。 (《明史列傳》第一百三十六) (1)出為廣東副使，擒誅豪民沈殺烈女者，民服其神。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)大破套寇，斬首七百余級，生得部長三人，降六百余人。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)之煥雖文士，負材武，善射，既廢，無所見。(2分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (44分) 閱讀下面的文言文，完成10～14題。(22分) 郢州孟亭記 [唐]皮日休 明皇世，章句之風，大得建安體。論者推李翰林、杜工部為尤。介其間能不愧者，唯吾鄉(xiāng)之孟先生也。先生之作，遇景入詠，不拘奇挾異，令齷齪束人口者，涵涵然有干霄之興，若公輸氏當巧而不巧者也。 北齊美蕭愨“芙蓉露下落，楊柳月中疏”。先生則有“微云澹河漢，疏雨滴梧桐”。樂府美王融“日霽沙嶼明，風動甘泉濁”。先生則有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。謝朓之詩句，精者有“露濕寒塘草，月映清淮流”。先生則有“荷風送香氣，竹露滴清響”。此與古人爭勝于厘毫間也。他稱是者眾，不可悉數。嗚呼！先生之道，復何言耶？謂乎貧，則天爵于身；謂乎死，則不朽于文。為士之道，亦以至矣。 先生，襄陽人也，日休，襄陽人也。既慕其名亦睹其貌蓋仲尼思文王則嗜昌歜七十子思仲尼則師有若吾于先生見之矣。說者曰：“王右丞筆先生貌于郢之亭。”每有觀型之志。四年，滎陽鄭公誠刺是州，余將抵江南，艤舟而詣之。果以文見貴，則先生之貌縱視矣。 先是，亭之名，取先生之諱，公曰：“焉有賢者之名，為趨廝走養(yǎng)，朝夕言于刺史前耶？”命易之以先生姓。日休時在宴，因曰：“《春秋》書紀季公子友，仲孫湫字者，貴之也。故書名曰貶，書字曰貴。況以賢者名署于亭乎？君于是以知公樂善之深也。百祀之弊，一朝而去，則民之弊也去之可知矣?！币娚撇粫?，非圣人之志。宴豆既徼，立而為文。咸通四年四月三日記。 (有刪改) 10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　)(3分) A．不拘奇抉異　　　　　　 拘：取。 B．北齊美蕭愨 美：贊美。 C．滎陽鄭公誠刺是州 刺：刺史。 D．艤舟而詣之 艤舟：停船靠岸。 11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　)(3分) A. B. C. D. 12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)(3分) A．既幕其名/亦睹其貌/蓋仲尼思文王/則嗜昌歜/七十子思仲尼/則師有若/吾于先生見之矣 B．既幕其名/亦睹其貌蓋/仲尼思文王/則嗜昌歜七十/子思仲尼則師/有若吾/于先生見之矣 C．既幕其名亦睹其貌/蓋仲尼思文王/則嗜昌/歜七十子/思仲尼則師/有若吾于/先生見之矣 D．既幕其名/亦睹其貌/蓋仲尼思文/王則嗜昌/歜七十子思仲尼/則師有若/吾于先生見之矣 13．下列對原文有關內容的理解與分析，不正確的一項是(　　)(3分) A．皮日休對孟浩然的詩作了精當的評論。他認為，孟浩然的詩同李白、杜甫的一樣，都是“大得建安體”，就是說孟浩然的詩明朗剛健，具有建安詩歌的風骨。 B．鄭刺史命人畫孟先生的像在郢州亭子里，因尊崇他，不愿直呼其名，亭子就命名為“孟亭”。 C．孟浩然有很多詩句可以和古人相媲美，皮日休在文中列舉了幾個，并認為孟先生被人稱道的詩句還有很多。 D．皮日休認為稱呼人的名是貶義，稱呼人的字是尊重。鄭刺史把郢州亭子稱為“孟亭”是對孟先生的尊重，這是件善事。 14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)謂乎貧，則天爵于身；謂乎死，則不朽于文。為士之道，亦以至矣。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)公曰：“焉有賢者之名，為趨廝走養(yǎng)，朝夕言于刺史前耶？”命易之以先生姓。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 閱讀下面的文言文，完成15～19題。(22分) 陳汝咸，字華學，浙江鄞縣人。少隨父錫嘏講學證人社，黃宗羲曰：“此程門之楊迪，朱門之蔡沈也。”康熙三十年，會試第一，成進士，選庶吉士，散館授福建漳浦知縣。民好訟，嚴懲訟師，無敢欺者?？h中賦役故責戶長主辦，版籍混淆，吏緣為奸。汝咸躬自編審人丁，各歸現(xiàn)籍。以三百戶為一保，第其人口多寡供役。五年一編丁，而役法平。吏胥以不便撓之，大聲搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。民樂輸將，賦無逋負。 俗輕生，多因細故服斷腸草死，挾以圖財。(汝咸)力懲其弊，令當刑者掘草根贖罪。禁舁神療病，曉示方證，自制藥以濟貧者。毀學宮伽藍祠，葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書，表章之。歸誠書院，乃黃道周講學地，為僧據，逐而新之。無為教①者，男女群聚茹蔬禮佛，籍其居為育嬰堂。西洋天主教要大吏將于漳浦開堂，卻止之。修文廟，造祭器，時會邑中士紳于明倫堂講經史性理諸書。設義學延諸生有學行者為之師修朱子祠教養(yǎng)兼施風俗為之一變。會大水驟漲，幾及城堞，輿錢登城，多為木筏，渡一人與錢三十，人皆以錢助拯，活者數千。多方撫恤，雖災不害。 土寇伏七里洞，將入海，發(fā)兵擊之，走山中。密招賊黨，誘擒其渠曾睦等，余黨悉散。又擒海盜徐容，盡得賊中委曲，赦其罪，責以招撫。諸盜歸誠，海氛遂清。汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盜，調使治之，縣民請留不得，構生祠曰月湖書院，歲時祀之。汝咸至南靖，諸盜自首就撫，開示威信，頌聲大作。 四十八年，內遷刑部主事，擢御史。會海盜陳尚義乞降，汝咸自請往撫。圣祖命郎中雅奇偕汝咸所薦阮蔡生往，尚義率其黨百余人果就撫，擢通政使參議。五十三年，命赴甘肅賑荒，徒步窮鄉(xiāng)，感疫，卒于固原。漳浦士民聞之，奔哭于月湖書院，醵金置田，歲祀不絕。 (選自《清史稿》，有刪改) 【注】　①無為教：創(chuàng)建于明正德、嘉靖年間，宗旨近于禪宗南派的教派。 15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　)(3分) A．民樂輸將，賦無逋負　　　　　　　　 逋：拖欠。 B．葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書 葺：修筑。 C．男女群聚茹蔬禮佛 茹：吃，食用。 D．諸盜自首就撫 就：接受。 16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)(3分) A. B. C. D. 17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)(3分) A．設義學延/諸生有學行者/為師修朱子/祠教養(yǎng)兼施/風俗為之一變 B．設義學延諸生/有學行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風俗為之一變 C．設義學/延諸生有學行者為師/修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風俗為之一變 D．設義學/延諸生有學行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風俗為之一變 18．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是(　　)(3分) A．在證人社講學時，陳汝咸的父親受到大儒黃宗羲的稱贊；陳汝咸自幼深受父親影響，長大以后也不同凡響。 B．漳浦縣戶口登記情況長期混亂，猾吏趁亂為奸。陳汝咸任知縣后，親自審核，重新登記，清除了多年積弊。 C．陳汝咸深諳治民之道，重視文化建設，教養(yǎng)兼施，多措并舉，改變縣內多年的陋習，取得了良好的社會效果。 D．南靖多盜，上級調陳汝咸前去治理；漳浦士民請求留任，但未獲準，于是就為陳汝咸修筑生祠以表感念之情。 19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)吏胥以不便撓之，大吏搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)會大水驟漲，幾及城堞，輿錢登城，多為木筏，渡一人與錢三十，人皆以錢助拯，活者數千。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點集訓八　文言文閱讀(二) 1.(1)得分點　“著”，聞名；“悅服”，心悅誠服；“陰憚”，暗地里對……擔憂。 答案　梁睿威嚴與恩惠都聞名，夷人心悅誠服，他的聲望越來越高，高祖暗地里對此擔憂。 (2)得分點　“但”，只是；“洽”，貫徹融洽；“窮”，竭力；“盡善”，最好的策略。 答案　只是我剛剛執(zhí)掌天下，政治綱領還沒有貫徹融洽，恐怕先竭力征伐，未必是最好的策略。 (3)得分點　“以”，認為；“為時所忌”，被當時的人嫉妒；“自穢”，把自己的名聲弄壞。 答案　自己認為威望名聲太大，恐怕被當時的人嫉妒，于是大肆收受金銀賄賂以便把自己的名聲弄壞。 2.(1)得分點　“鼓”，彈奏；主語省略；“金”“玉”，名詞作狀語。 答案　安上弦后彈奏它，(它)發(fā)出像金似玉般的聲音。 (2)得分點　主語省略，介詞“于”省略。 答案　工之僑自認為它是天下最美的琴，把它獻給太常。 (3)得分點　“以”后省略“之”；“諸”，兼詞，之于；“焉”，兼詞，于之。 答案　工之僑把它帶回家，跟漆工商量這件事，于是在上面作了斷斷續(xù)續(xù)的漆紋。 (4)得分點　“抱”后省略“之”；“適”，到。 答案　滿一年以后(工之僑)挖出琴，抱著琴到集市上(去賣)。 (5)得分點　“以百金”，介賓短語應提前；“獻之”后省略“于”。 答案　有地位的人經過那里見到這把琴，用百金購買它，把它獻給朝廷。 (6)得分點　主謂倒裝；“豈獨……哉”，表反問。 答案　這個社會，可悲?。‰y道僅僅是一把琴嗎？沒有什么事不是這樣。 3.得分點　(1)句式：“所為墨客詩人吟弄之處者”，定語后置句；“為樵夫所踐踏”，被動句；“不之惜”，賓語前置句。 (2)句式：判斷句。 (3)句式：“無說于此”，介賓短語后置句；“乃為記之”，省略句。 答案　(1)從前是文人墨客吟詠賞玩的地方，竟然全被砍柴的人踐踏，他們并不珍惜這個地方。 (2)凡是王公做的事，都是為子孫謀算的長遠之計。 (3)怎么能夠對這件事沒有言說呢？于是作了(這篇記)記述它。 【參考譯文】 到黃公離開，將近二十年。(現(xiàn)在)寺內房屋門窗坍塌，圍墻壕溝損毀，從前是文人墨客吟詠賞玩的地方，竟然全被砍柴的人踐踏，他們并不珍惜這個地方。(如今的園子里)樹木稀疏，僅存有幾竿竹子罷了?，F(xiàn)在，皖城石云王公來到我的家鄉(xiāng)，百姓安定民風淳厚，連年豐收。案頭沒有積壓的公文，牢中沒有羈押的犯人，府衙里沒有奸猾的小吏，鄉(xiāng)野中沒有蠻橫的刁民。縣里的種種弊端，無論事情大小難易，王公知道的沒有不處理的，處理的沒有不恰當的，凡是王公做的事，都是為子孫謀算的長遠之計。(王公)處理府衙的公事猶如他的家事一樣，(不僅)如此，王公又在閑暇的時候追尋黃公留下的遺跡，修整那些廢棄的土地，增加以前沒有的建筑。 在花捧閣建成的第二年冬天，王公將要以高等祿秩將的(官階)離開(這里)了。但是王公在這片土地上的顯著政績和深入人心的美德，詩人表達由衷的愛戴擁護的原因，這也是其中之一。怎么能夠對這件事沒有言說呢？于是作了(這篇記)記述它。 4.得分點　(1)“賢不肖”“諭議”“以一辭”，介賓短語后置。 (2)被動句，“辱”，句意通順。 (3)“是”“以”“用”“于守郡”，介賓短語后置。 答案　(1)來來往往的人無論有沒有才能，都不能私下用一句話議論他的不對。 (2)邢渙思果然不能被會昌年間的朝廷容納，算是不辜負我對他任御史的舉薦了。 (3)邢渙思不喜歡喝酒，現(xiàn)在又喝酒又唱歌，這不是因為他由于有很多要操心的事而對當太守不高興吧？ 【參考譯文】 逝去的友人邢渙思名諱為群。邢渙思在京口侍奉王并州。同僚認為他有智慧，不認為他專斷；王并州認為他有才能，不認為他僭越冒犯；來來往往的人無論有沒有才能，都不能私下用一句話議論他的不對。 丞相盧商鎮(zhèn)守京口，邢渙思又以大理評事的身份接受丞相府的差遣。今天的吏部侍郎孔溫業(yè)因為很高的名望，由中書舍人升任御史中丞，我以補闕的身份去祝賀，孔溫業(yè)說：“御史中丞要靠御史來影響朝局，您應該把了解的人才告訴我?！蔽野研蠝o思告訴了他，孔溫業(yè)說：“我一向不了解他，希望聽你講講他的為人?！蔽以敿毜赜迷诰┛谝姷降氖禄卮鹆怂?。十天后，詔書頒下，任命邢渙思為監(jiān)察御史。 會昌五年，邢渙思從戶部員外郎的官職調任處州刺史。當時我任黃州太守，滿一年后調任池州，闊別京城的人物和事務，已經四五年了，聽說邢渙思出任，很高興地說：“邢渙思果然不能被會昌年間的朝廷容納，算是不辜負我對他任御史的舉薦了?！毙蠝o思被免了處州刺史后，被授予歙州刺史，我從池州轉任睦州，與歙州東西相距僅三百里，問從歙州來的人：“邢渙思靠什么來治理歙州？”來人說：“抓緊管束險惡的少數民族。繁冗的事務和不良的政令，不因為由來已久(而放任)，一定致力于鏟除弊政的根源。”我說：“邢渙思離開縉云的那天，無論老幼都在路上哭著相送，就靠著這樣的治理方式。”我又問：“空閑的日子他做些什么？”他說：“經常很歡樂地飲酒唱歌。”我說：“邢渙思不喜歡喝酒，現(xiàn)在又喝酒又唱歌，這不是因為他由于有很多要操心的事而對當太守不高興吧？” 5.得分點　(1)“莫之死也”，賓語前置句。 (2)“長上之死”，意念被動句。 (3)“壯者散而之四方者”，定語后置句。 (4)“是上慢而殘下也”，判斷句。 答案　(1)(這次沖突中)我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。 (2)殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援。 (3)歉收饑荒的年頭，您的百姓，輾轉餓死丟在溝坑里的年老體弱的人，逃散到四面八方的強壯的人，接近千人了。 (4)而您的谷倉里卻堆滿了谷子，庫房里盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告：這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關心下層百姓而且殘害他們的做法呀。 【參考譯文】 鄒國和魯國發(fā)生了戰(zhàn)爭。鄒國國君穆公問孟子道：“(這次沖突中)我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援。對他們該怎么辦才好呢？”孟子回答說：“歉收饑荒的年頭，您的老百姓，輾轉餓死丟在溝坑里的年老體弱的人，逃散到四面八方的強壯的人，接近千人了；而您的谷倉里卻堆滿了谷子，庫房里盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告：這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關心下層百姓而且殘害他們的做法呀。曾子說：‘當心啊當心??！你怎樣去對待人家，人家也將怎樣回報你?！习傩諒慕褚院髸压倮粼瓉韺Υ麄兊膽B(tài)度反過來對待官吏的，您不要責怪他們。只要您實行了仁政，老百姓就會愛戴他們的長官，甘心為長官效死了?！? 6.(1)得分點　“盜有竊其牛者”，定語后置句。 答案　有一個偷他牛的盜賊，官府搜捕得很緊急，盜賊走投無路，只好自己把牛送了回來。 (2)得分點　其二子教以學者，定語后置句。 答案　連處士以學問教導的那兩個孩子，后來都中了進士。 (3)得分點　文句中三處以“者”為標志的定語后置句。 答案　那些認識連處士的應山縣老年人，還有那些曾經依賴連處士而生活的應山縣人，有很多人都還健在，那些聽說過連處士為人做事的年輕人，離連處士生活的時代還不算遠。 【參考譯文】 連處士，名舜賓，字輔之，是應山人。處士年輕的時候曾應舉鄉(xiāng)試(《毛詩》是當時的考綱)，沒有考中，并且他的父親連正因為有病臥床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進取。父親去世后，家里本來有很多錢財，都散發(fā)出去來周濟鄉(xiāng)鄰，拿學問來教導他的兩個兒子，說：“這兩個孩子才是我的財產?。　庇幸粋€偷他牛的盜賊，官府搜得很緊急，盜賊走投無路，只好自己把牛送了回來，處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了?！辟浰退茇S厚的禮物送走了他。處士生四個孩子，叫連庶、連庠、連庸、連膺。連處士以學問教導的那兩個孩子，后來都中了進士?，F(xiàn)在連庶擔任壽春縣令，連庠擔任宜城縣令。 連處士在天圣八年十二月某日逝世，慶歷二年某月的某一天安葬在安陸蔽山的南坡。自從他死后到現(xiàn)在二十年了，那些認識連處士的應山縣老年人，還有那些曾經依賴連處士而生活的應山縣人，有很多人都還健在，那些聽說過連處士為人做事的年輕人，離連處士生活的時代還不算遠。如果再過三四代到了孫子曾孫子輩，關于連處士的傳聞，有時會有遺漏，那就恐怕應山的人不再能夠詳細了解連處士了。于是就在他的墓前豎碑刻文表彰他，來告訴后世的人。慶歷八年閏正月一日，廬陵歐陽修記述。 7.(1)【詳細分析】從語氣看，該句整個主語是“君”，而且承上省略。該處敘述對象應是孟嘉，而不是陶侃之女，屬整體理解錯誤。 改正：　把譯文中的“她”改為“他”。 (2)【詳細分析】“乞”的主語應是“何灌”，“不許”的主語應是皇上(宋徽宗)，“控守”的主語應為“何灌”。只要結合語境——金兵已“直叩京城”，怎么可能“乞入見”；“乞”字只可能用于下對上。 改正：　何灌趕來，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。 (3)【詳細分析】誤把“比敕公”當成一個人了。如果把該傳記基本的人物、情節(jié)、內容搞清楚了，就不會出現(xiàn)這樣低級的錯誤 改正：　近來告誡你千條萬項，為什么臨事卻又背離、錯亂！ 8.得分點　“高世”，高出世人；“戚”，悲傷、悲苦、悲痛；“類”，類似。 答案　　孫芝房侍讀的文章高出世人，近幾年也遭受了兩個弟弟去世的悲傷，大概他能夠因為同病相憐而了解我的感情。 9.(1)得分點　“豪民沈殺烈女者”，定語后置句；“神”；句意通順。 答案　(梅之煥)出任廣東副使，擒拿并誅滅了殺死烈女的豪強沈氏，百姓佩服他(辦事)神明。 (2)得分點　“生”“降”句意通順。 答案　(梅之煥)打敗河套地區(qū)的寇賊，殺死七百多人，生擒三位酋長，降服六百多人。 (3)得分點　“負”“廢”“無所見”，句意通順。 答案　梅之煥雖然是文士，卻以武藝(高強)自負，善于射箭，然而卻長期無所用，因此，(這方面的事跡)不見于史書。 10.C　[刺：擔任州刺史或郡守。] 11.B　[A項，代詞，表……的人；助詞，表停頓。B項，副詞，于是，就。C項，代詞，什么；副詞，為什么。D項，助詞，的；助詞，取消句子獨立性。] 12.A　[本題斷句可以從結構入手，“既慕其名”與“亦睹其貌”的結構相同，所以“名”和“貌”后可以停頓；“仲尼思文王”與“七十子思仲尼”結構相同；“則嗜昌歜”與“則師有若”結構相同，所以每句后面均可停頓。] 13.B　[王維曾畫孟先生的像于郢州亭子里，見原文“王右丞筆先生貌于郢之亭”。] 14.(1)認為他貧窮，然而身懷仁義道德；認為他已經去世了，然而詩文使他不朽。在為士之道方面，孟先生也已經達到極致了。 (2)鄭刺史說：“哪里有賢人的名字，像供驅使奔走的奴仆一樣，終日被稱呼在刺史的面前呢？”命令改用孟先生的姓作為亭子的名。 【參考譯文】 唐玄宗時期，寫詩繼承了建安體的風格。評論者認為李白和杜甫是當時最優(yōu)秀的詩人。和他們并肩而沒有愧色的人，只有我的同鄉(xiāng)孟浩然。孟先生的作品，隨手拈來，不刻意追求奇巧而局促于矯揉造作的形式，雄渾自然的氣勢直達云霄，好像公輸般做的器物，渾然天成，沒有雕琢的痕跡。 北齊人贊美蕭愨的詩句“芙蓉露下落，楊柳月中疏”。而孟先生則有“微云澹河漢，疏雨滴梧桐”的詩句。樂府詩中贊美王融的詩句“日霽沙嶼明，風動甘泉濁”。而孟先生則有詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。謝朓的詩句中，上乘的詩句有“露濕寒塘草，月映清淮流”。而孟先生有詩句“荷風送香氣，竹露滴清響”。這些詩句和古人的詩句不相上下。其他可稱道的詩句還有很多，不能一一列舉。??！對于孟先生的學問，還能說什么呢？認為他貧窮，然而身懷仁義道德；認為他已經去世了，然而詩文使他不朽。在為士之道方面，孟先生也已經達到極致了。 孟先生是襄陽人，我也是襄陽人。既然仰慕他，就想見到他的樣貌，這好比孔子懷念文王，則喜愛文王喜歡的菖蒲腌萊；孔子的弟子懷念孔子，則把與孔子相像的有若奉為老師。我對于孟先生的仰慕之情也是如此。有人說：“王維把孟先生的樣貌畫在了郢州的亭子里。”我常常有去看畫像的心愿。咸通四年，滎陽人鄭公誠在郢州做刺史，我將要抵達江南時，停船上岸去拜訪他。果然因文才受到了款待，得以盡情瞻仰先生的畫像。 以前，亭子的名稱用孟先生的名字。鄭刺史說：“哪里有賢人的名字，像供驅使奔走的奴仆一樣，終日被稱呼在刺史的面前呢？”命令改用孟先生的姓作為亭子的名。當時我正好在宴席上，就說：“《春秋》書上，以公子友的字稱呼他，以齊大夫湫的字仲孫稱呼他，這表示尊敬他們。所以稱呼人的名是貶義，稱呼人的字是尊重。何況把賢者的名當作亭子的名稱呢？君子由此知曉您是多么的樂于為善。多年的弊端，一朝就被消除，則知道民風的弊病也能夠被去除。”見了善事不記錄下來，不符合圣賢的意愿。宴席已經撤去，我立即撰寫了這篇短文。 咸通四年四月三日記。 15.B　[B項，葺：整理。] 16.B　[A項，介詞，因為/介詞，經由；B項，介詞，表被動；C項，代詞，他的/副詞，表反問；D項，介詞，在/介詞，比。] 17.C　[本題考查文言文斷句。文言文斷句的關鍵在于對通篇文章的領會。首先，通讀這句話，了解大意。然后，抓住標志詞斷開比較明顯的地方。如文中的虛詞“乃”“以”前面要斷開。這樣將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。] 18.A　[A項，受到黃宗羲稱贊的是陳汝咸，而非其父。] 19.(1)一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來阻撓這件事，上司們也有些動搖困惑，但陳汝咸堅決不改，(這樣，)那些奸人們也就無計可施了。 (2)正逢大水突然上漲，幾乎淹到城上矮墻，(陳汝咸就派人)背著錢登上城墻，大量建造木筏，渡過一人就給(渡人者)三十錢，人們都因有錢相酬就救助別人，(因此，)救活的人有好幾千。 【參考譯文】 陳汝咸，字華學，是浙江鄞縣人。少年時跟隨父親陳錫嘏到證人社講學，黃宗羲見到他，稱贊說：“這孩子就是程頤門下的楊迪，朱熹門下的蔡沈啊?！笨滴跞?，參加會試取得第一名，成為進士，被選為庶吉士，由翰林而被授予福建漳浦知縣一職。漳浦百姓喜歡訴訟，他到任后就嚴厲懲罰那些從中漁利的訟師，從此，就沒有敢欺騙百姓的了?？h里的賦稅徭役過去是責成戶長辦理的，因此，登記得十分混亂，有些官吏就因此干些不法勾當。陳汝咸親自登記審查人丁，使各項數據都能歸入現(xiàn)在的檔案。以三百戶為一保，憑著人口的多少來確定繳稅服役的情況。五年一編丁，這樣一來，各家的稅役平等。一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來阻撓這件事，上司們也有些動搖困惑，但陳汝咸堅決不改，(這樣，)那些奸人們也就無計可施了。因此，老百姓就都愿意為國繳稅服役，賦稅也就沒有再拖欠的了。 當時的民間習俗輕視生命，很多人因為很小的原因就服斷腸草而死，有的人竟以此要挾謀取財物。陳汝咸嚴厲懲處這種行為，命令那些因此而判刑的人去挖掘斷腸草根來贖罪他嚴禁民間用所謂各種神靈的手段來治病，明明白白地公示各種治病處方，并且自己制藥來救濟那些貧窮的人。拆毀學宮中的伽藍祠，整理過去有名的儒生陳真晟、周瑛、高登等人所著的書籍，表彰顯揚。歸誠書院，是黃道周講學的地方，后被僧人占據，陳汝咸就驅逐了僧人并重新整修書院。信奉無為教的人，男女群聚在一起吃素禮佛，陳汝咸就借他們空出的房屋當作育嬰堂。西洋天主教要求上面的大官將在漳浦修建教堂，陳汝咸拒絕(并)阻止了這件事。陳汝咸主持修建文廟，置辦各種祭祀用器，經常會集邑中的士紳在明倫堂講解經史性理等經典書籍。設立義學，邀請那些有學問有品行的書生來做老師。修建了朱子祠。這樣，教化與撫養(yǎng)兼施，社會風俗為之大變。(有一日，)正逢大水突然上漲，幾乎淹到城上矮墻，(陳汝咸就派人)背著錢登上城墻，大量建造木筏，渡過一人就給(渡人者)三十錢，人們都因有錢相酬就救助別人，(因此，)救活的人有好幾千。他又從各方面給予安撫體恤，雖然發(fā)生了大災卻沒有造成多大的損害。 土寇潛伏在七里洞，想要從這里入海為害，陳汝咸征調軍隊擊敗他們，土寇逃到山中。陳汝咸就秘密招撫土寇中的一些人，靠他們誘捕土寇的頭目曾睦等人，其余的土寇都一哄而散。他又抓住了海盜徐容，從他的口中詳盡地了解到賊人的情況，赦免了他的罪責，要求他去招降其他賊人。于是，賊寇都向官府投誠，海上的環(huán)境于是得到肅清。汝咸任漳浦知縣總共有十八年，上面的大官因為南靖多盜，就調他去治理整頓，縣中的百姓請求他留任而不能得到允許，就為他修建一座生祠，叫月湖書院，每年按時去祭祀。陳汝咸到了南靖，各路盜賊自首接受招降，他就公開宣布顯示朝廷威信，于是贊頌之聲大作。 康熙四十八年，他被調入京城擔任刑部主事，后被提拔為御史。這時適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請求前去招降?；实勖罾芍醒牌尜赏惾晗趟扑]的阮蔡生一起前往，陳尚義率領他的黨徒一百多人果然前來受降，(這一年，)陳汝咸又被提拔為通政使參議?？滴跷迨?，皇帝命他趕赴甘肅賑濟災荒，他徒步巡視于窮鄉(xiāng)僻壤，因此感染瘟疫，在固原去世。漳浦縣的士民聽到這個消息，都跑到月湖書院痛哭，人們募捐錢財購置義田，從此，每年供奉祭祀陳汝咸，從不間斷。