九年級化學上冊《利用化學方程式的簡單計算》導(dǎo)學案新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級化學上冊《利用化學方程式的簡單計算》導(dǎo)學案 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【學習目標】 1、明確知道化學方程式計算的基本步驟 2、能運用正確的格式進行化學方程式的計算。 【重點與難點】 重點: 1、明確知道化學方程式計算的基本步驟 2、能運用正確的格式進行化學方程式的計算。 難點:能運用正確的格式準確無誤地進行化學方程式的計算 【學習過程】 【播放視頻】“神舟九號”發(fā)射 【復(fù)習】“神舟九號”發(fā)射升空時,若火箭燃料是液氫,助燃劑是液氧,火箭升空時至少要攜帶100kg的液氫,假如你是設(shè)計者,你會在火箭助燃劑倉中填充多少千克的液氧滿足液氫的完全燃燒呢? 請同學們完成學案上的第一題習題 點燃 【PPT展示】 2H2 +O2======2H2O 物質(zhì)的質(zhì)量比: 若 4g ( )g ( )g ( )g 18g 100Kg ( )Kg 【學生活動】完成練習,老師給出答案 【引入】在化學反應(yīng)中,我們可以根據(jù)化學方程式計算出各物質(zhì)的質(zhì)量比,若已知一種物質(zhì)的質(zhì)量,可求另一種物質(zhì)的質(zhì)量。如何將計算過程規(guī)范化呢?這就是我們這節(jié)課學習的內(nèi)容----依據(jù)化學方程式的簡單計算。我們要達到的學習目標是 1、明確知道化學方程式計算的基本步驟 2、會運用相對原子質(zhì)量計算出化學反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 3、能運用正確的格式進行化學方程式的計算。 【自學指導(dǎo)】自學課本P107例題的‘分析過程’,將每個解題步驟分別用一個字概括(時間約2分鐘) 【學生回答】 【教師板書】解題步驟及注意事項: 1、 設(shè) 2、 寫 3、 找 4、 列 5、 算 6、 答 【過渡】依據(jù)化學方程式的計算,六個步驟缺一不可。解答格式怎么書寫呢?每一步要注意什么問題呢?請同學們自學課本P107例題的‘解答格式’,并思考學案上的問題,遇到不懂的,可以相互討論 【學生交流】 (PPT展示)1.題目中已知了什么物質(zhì)的質(zhì)量?求什么物質(zhì)的質(zhì)量? 2.設(shè)未知數(shù)時,X后面是否有單位? 3.該化學方程式是否配平了? 4.例題內(nèi)“100、“44”是怎么計算的?是否要帶單位“克”?為什么? 5.例題是如何列比例式的? 6.解題過程中的單位“克”是否始終帶著? 【講述】請同學們先獨立將下題的解題過程與例題認真比對,判斷六個步驟中的哪一步出錯了,并標出錯誤的地方并改正,然后小組同學間交流,得出盡可能多的解題注意事項。(時間約八分鐘) 辨析改錯:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣? 解:設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)量為X 克 KMnO4 =====K2MnO4 +MnO2+O2↑ 158g 197 32 6g X X =1.2 答:可以得到1.2克氧氣。 【學生活動】合作交流 【學生板演】派小組代表找出錯誤并改正,其它小組補充 【教師小結(jié)并板書】注意事項: 解題步驟及注意事項: 1、 設(shè)( “X”后不帶單位) 2、 寫(化學方程式要正確) 3、 找:已知物質(zhì)和未知物質(zhì) 質(zhì)量關(guān)系:化學計量數(shù)相對分子質(zhì)量 已知量和未知量 4、 列(帶單位計算) 5、 算 6、 答 【學生活動】鞏固練習1、練習2 【學生點撥】錯誤之處 【小結(jié)】化學方程式計算的要領(lǐng)和關(guān)鍵。 要領(lǐng):①步驟要完整;②格式要規(guī)范; 關(guān)鍵:化學方程式要正確;準確計算相對分子質(zhì)量 【當堂訓練】1、2 【作業(yè)布置】 【板書設(shè)計】 依據(jù)化學方程式的簡單計算 解題步驟及注意事項: 1、 設(shè):未知數(shù)“X”后不帶單位 2、 寫: 3、 找:已知物質(zhì)和未知物質(zhì) 質(zhì)量關(guān)系:化學計量數(shù)相對分子質(zhì)量 已知量和未知量 4、 列:方向一致,兩比相等 5、 算: 6、 答 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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