九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章《電路初探》三、電流和電流表的使用教案蘇科版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)物理上冊(cè) 第十三章《電路初探》三、電流和電流表的使用教案 蘇科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)教材安排了電流、電流表的使用以及串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)三大部分內(nèi)容。第一部分主要通過(guò)水流和電流的類(lèi)比而引入了電流，接下來(lái)很自然地介紹電流的單位以及它們之間的換算關(guān)系，這一部分的內(nèi)容比較抽象，因此采用了PPT課件、講練結(jié)合、師生互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在活躍、愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)了能力，激發(fā)了興趣；第二部分主要介紹了測(cè)量電流的儀表“電流表”和它的使用注意點(diǎn)；第三部分安排了探究串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，其目的在于讓學(xué)生練習(xí)使用電流表，進(jìn)一步理解電流表的使用注意點(diǎn)，體現(xiàn)課程理念和課程目標(biāo)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和探究創(chuàng)新意識(shí)。 知識(shí)目標(biāo) 1．知道電流的單位及單位換算 2．使學(xué)生知道電流表的用途和符號(hào) 3．記住并理解電流表的使用規(guī)則 4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 5．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 電流表的使用、串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 電流概念的建立、電流表的使用方法 教學(xué)準(zhǔn)備 干電池，開(kāi)關(guān)，電流表，不同規(guī)格的小燈泡兩個(gè)，導(dǎo)線若干，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，自制PPT課件 教學(xué)流程 主講教師：同學(xué)們，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串并聯(lián)電路的連接，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們合上電路中的開(kāi)關(guān)，電燈就會(huì)發(fā)光，這是為什么呢？ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考問(wèn)題片刻 主講教師：我們來(lái)看個(gè)圖片 視頻畫(huà)面：PPT畫(huà)面，演示水流通過(guò)水輪機(jī) 主講教師：當(dāng)有水流通過(guò)水輪機(jī)時(shí)，就能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，與此類(lèi)似，當(dāng)電路中有電流通過(guò)的時(shí)候，就可以讓小電燈發(fā)光了。今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)“三電流和電流表的使用” 視頻畫(huà)面：PPT課件：課題：電流和電流有的使用 主講教師：請(qǐng)看這個(gè)電路，這是一個(gè)串聯(lián)電路，當(dāng)電路中只有一個(gè)電燈時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，請(qǐng)大家注意觀察燈泡的亮度；如果再串聯(lián)一個(gè)小電燈進(jìn)去，再來(lái)觀察一下電燈的亮度。這兩次燈泡的亮度相同嗎？ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考并回答問(wèn)題 主講教師：這說(shuō)明上什么？說(shuō)明了不同電路中的電流的大小通常是不相同的。 視頻畫(huà)面：板書(shū)PPT： 主講教師：在物理學(xué)中，我們用電流強(qiáng)度（簡(jiǎn)稱：電流）來(lái)表示電流的大小，并用字母I來(lái)表示。請(qǐng)大家閱讀課本62頁(yè)告訴我，電流在國(guó)際單位制中的的單位以及它們之間的換算關(guān)系。 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：閱讀課本并回答問(wèn)題 視頻畫(huà)面：PPT課件： 電流在國(guó)際單位制中的的單位“安培”簡(jiǎn)稱：“安” 符號(hào) “A” 常用單位還有：毫安（mA） 微安（μA） 它們之間的換算關(guān)系為： 1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA） ＝1000微安（μA） 主講教師：知道了它們之間的換算關(guān)系，我們來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的單位換算 1.2A ＝ mA; 100mA ＝ A; 50mA ＝ μA ; 8105 μA ＝ A 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：完成單位換算 主講教師：接下來(lái)，請(qǐng)大家閱讀課本63頁(yè)我們身邊的電流值 視頻畫(huà)面：閱讀課本63頁(yè)我們身邊的電流值 視頻學(xué)生：閱讀課本63頁(yè) 主講教師：既然不同電路中的電流的大小通常是不相同的，那么我們?nèi)绾尾拍苤懒鬟^(guò)燈泡的電流大小呢？ 在實(shí)驗(yàn)室中我們通常用“電流表”來(lái)測(cè)量電路中的電流大?。ǔ鍪緦?shí)物電流表）下面我們來(lái)了解一下它的構(gòu)造 視頻畫(huà)面：電流表的構(gòu)造 主講教師：①電流表的表盤(pán)上有一個(gè)大寫(xiě)的字母A，它表示用此表測(cè)量的電流值的單位是就是“安培”。 ②另外，在電流表上有三個(gè)接線柱：其中“－”表示是共用的“－”接線柱，“0.6”或“3”是兩個(gè)“＋”接線柱． ③當(dāng)我們選用“－”和“0.6”接線柱時(shí)，就意味著我們選用了0---0.6A的量程，這時(shí)就從表盤(pán)的下排刻線讀數(shù)，誰(shuí)來(lái)告訴我它的分度值是多少？ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：回答問(wèn)題 主講教師：④當(dāng)我們選用使用“－”和“3”接線柱時(shí)，就意味著我們選用了0---3A的量程，這時(shí)應(yīng)從表盤(pán)的上排刻度讀數(shù)，誰(shuí)來(lái)告訴我它的分度度值又是多少？ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：回答問(wèn)題 主講教師：下面我們來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的電流表的讀數(shù)練習(xí) 視頻畫(huà)面：電流表的讀數(shù)練習(xí) 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：回答問(wèn)題 主講教師：以上我們學(xué)習(xí)了電流表的構(gòu)造以及電流表的讀數(shù)方法，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電流表的使用方法，首先請(qǐng)大家閱讀課本65頁(yè)的電流表使用注意點(diǎn)： 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：閱讀P65電流表使用注意點(diǎn) 視頻畫(huà)面：電流表的使用方法圖解 主講教師：在使用電流表時(shí)： 1．較零：檢查電流表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，就用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤(pán)上的調(diào)零螺絲把指針調(diào)到零位 2．串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。 3．不允許把電流表直接連到電源的兩端，以免把電流表燒壞。 4．使被測(cè)電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時(shí)，直接選擇合適的量程；如果被測(cè)電流小于等于0.6A，就選用0---0.6A的量程， 如果被測(cè)電流在0.6A----3A之間，我們就選用0----3A的量程，若不能判斷電路中電流的大小，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。 主講教師：我們學(xué)會(huì)了電流表的使用方法，下面我們來(lái)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：首先： 視頻畫(huà)面 （1）猜想并說(shuō)出你猜想的依據(jù)： 根據(jù)大家的猜想大致有這兩種猜想： a.串聯(lián)電路中電流相等? b.串聯(lián)電路中電流是越來(lái)越小的? (2)選擇實(shí)驗(yàn)器材并設(shè)計(jì)電路 實(shí)驗(yàn)器材:電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡、電流表 （3）實(shí)驗(yàn)步驟 a.按電路圖連接電路 b.利用電流表測(cè)出a、b、c三處的電流 c.換上不同的燈泡，再次測(cè)量三處的電流 d.將所測(cè)數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中, 并得出結(jié)論 在實(shí)驗(yàn)之前，請(qǐng)同學(xué)們先看老師演示一遍！如果要測(cè)量串聯(lián)電路中某一點(diǎn)的電流，我們從電源的正極出發(fā)，讓電流從電流表正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流出，再流過(guò)L1、L2最后回到電源的負(fù)極，檢查電路無(wú)誤后，再閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的示數(shù)！接下來(lái)，按同樣的方法測(cè)出b、c兩點(diǎn)的電流，好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：分組實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)場(chǎng)教師：指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn) 這是老師實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的一組，從數(shù)據(jù)中我們不難看出 Ia Ib Ic 0.3A 0.3A 0.3A 視頻畫(huà)面： (4)得出結(jié)論: Ia=Ib=Ic 進(jìn)一步的研究可以得到以下結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流處處相等。 問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)步驟中為什么要換上不同的燈泡，再次測(cè)量三處的電流? 答案:為了排除實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。 主講教師：接下來(lái)我們繼續(xù)探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：首先： (1)猜想并說(shuō)出你猜想的依據(jù) a.并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 b.并聯(lián)電路中各支路中的電流相等 (2)實(shí)驗(yàn)器材并設(shè)計(jì)電路 實(shí)驗(yàn)器材:電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡、電流表 電路圖 （3）實(shí)驗(yàn)步驟 a.按電路圖連接電路。 b.利用電流表測(cè)出干路中電流Ia和兩條支路中電流 Ib、Ic 。 c.將所測(cè)數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中, 并得出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)之前先看老師演示一遍！如果我們要測(cè)量干路中的電流，我們從電源的正極出發(fā)，讓電流從電流表正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流出，檢查電路無(wú)誤后，再閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的示數(shù)就等于干路中的電流！在這里請(qǐng)大家思考，在現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上，如何改動(dòng)最少的導(dǎo)線，把電流表由測(cè)量干路電流改為測(cè)支路中的電流？好！實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：分組實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)場(chǎng)教師：指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn) 這是老師實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的一組，從數(shù)據(jù)中我們不難看出 Ia Ib Ic 0.5A 0.2A 0.3A 視頻畫(huà)面：4.得出結(jié)論: Ia=Ib+Ic 進(jìn)一步的研究可以得到以下結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。 小結(jié)：想一想:同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到了什么? 課堂小結(jié): 1．電流的概念及電流表的使用。 2 ．串聯(lián)電路中的電流規(guī)律。 3．并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。 8 / 8