《物體運動的速度》PPT課件.ppt

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,物理晚修值班時間：周三、周四，在四樓辦公室,復(fù)習(xí):一.打點計時器（共兩種）,電磁打點計時器,電火花計時器,三、電火花計時器的結(jié)構(gòu)及工作原理,原理： 脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤放電，產(chǎn)生電火花。 工作電壓：220V,,,二、電磁打點計時器的結(jié)構(gòu)及工作原理,由于電流方向不斷改變，振片相 當(dāng)于一個磁極不斷變化的電磁鐵,使用這兩種計時器的注意事項,1、注意兩種打點計時器使用電壓不一樣 2、使用兩種打點計時器時，應(yīng)先接通電源，再讓紙帶運動，打點后應(yīng)立即關(guān)閉電源。 3.連接小車的一端要靠近打點計時器 4.共同點：都每隔0.02s打一個點,數(shù)字計時器和光電門,能記錄兩種時間：1、擋光時間 2、下落兩個光電門之間這段位移的時間,1.4 物體運動的速度,初中學(xué)了速度，為什么高中還要重新定義速度的概念？ 答:因為初中定義的速度不能準(zhǔn)確反映物體運動中位置變化的快慢,,,,,請計算出AB、BC、 A D的平均速度。（注意格式）,平均速度能不能描述物體任何時候運動的快慢呢？,答：不可以。,,書本例題 圖1-4-2,２．（單選題）小張小王和小李從教室同時起跑，從不同的路徑跑到飯?zhí)?，小張的路徑最遠(yuǎn)，小王的路徑最短，但他們同時到達(dá)飯?zhí)猛坏攸c，則（ ） A、小張的平均速度最大，小王的平均速度最小 B、三人的平均速度大小相等 C、三人的平均速度的方向不同 D、三人到達(dá)飯?zhí)脮r的沖刺速度一樣大,Ｂ,平均速度只是粗略地反映了物體在經(jīng)歷某段 位移時的運動快慢和方向,所以要提出一個新的概念，來描述物體任意時刻運動 的快慢。那就是瞬時速度。,如何才能描述物體在任意時刻運動的快慢和方向呢？,,2.瞬時速度 (1)定義：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度.,舉例：１．小明上學(xué)沿著道路走，７:００時，他的速度是１ｍ／ｓ，７:１０時，他的速度是１．３ｍ／ｓ,２．小明上學(xué)沿著道路走，經(jīng)過一棵大樹時，他的速度是０.５ｍ／ｓ，在十字路口時，他的速度是０．１ｍ／ｓ,３．車速里程表指針指到的也是瞬時速度（可以看書本圖片）,２．小明上學(xué)沿著道路走，經(jīng)過Ａ點時，他的速度是０.５ｍ／ｓ，經(jīng)過Ｂ點時，他的速度是０．１ｍ／ｓ,問題是，這兩個瞬時速度怎么得來的呢？你會怎么求？,答：用Ａ點附近一段很短的位移除以發(fā)生這段位移的時間 用Ｂ點附近一段很短的位移除以發(fā)生這段位移的時間,看右圖，AB、AC、AD、AE這幾段位移中， 哪一段能較為精確地反映物體經(jīng)過A點時 瞬間的速度呢?,答：AB段,反正取的位移越短，越精確,,(1)瞬時速度和平均速度的關(guān)系：如果時間△t非常小時，就可以認(rèn)為平均速度表示的是物體在時刻的瞬時速度.,（5）通常把瞬時速度簡稱為速度,(3)物理意義：精確地描述物體運動快慢和運動方向 的物理量.,(4)矢量性：物體運動軌跡在該點的切線方向.,（2）瞬時速度的本質(zhì)是對應(yīng)某時刻的（或某位置）， 不能認(rèn)為瞬時速度等同于平均速度,,,【規(guī)律方法】“兩法”區(qū)分平均速度和瞬時速度 方法一：從時間上看，與時刻對應(yīng)的是瞬時速度，與時間對應(yīng)的是平均速度. 方法二：從空間上看，與位置對應(yīng)的是瞬時速度，與位移對應(yīng)的是平均速度.,1.試判斷下面的幾個速度中哪個是平均速度?哪個是瞬時速度? A.子彈出槍口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度擊中目標(biāo) B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C.汽車通過站牌時的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s,平均速度:,瞬時速度 :,B,A、C、D,隨堂練習(xí)：,2.一個運動員在百米賽跑中，50 m處的速度是6 m/s，16 s末到達(dá)終點時的速度為7.5 m/s，則整個賽跑過程中他的平均速度的大小是( ),A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s,B,,例：一輛汽車沿筆直的公路行駛，第1 ｓ內(nèi)通過5 ｍ的距離，第２ｓ內(nèi)和第3 ｓ內(nèi)各通過20 ｍ的距離，第4 ｓ內(nèi)又通過15 ｍ的距離.求汽車在最初兩秒內(nèi)的平均速度和這4 ｓ內(nèi)的平均速度各是多少?,解：根據(jù)平均速度的定義式得,,m/s=12.5 m/s,,m/s=15 m/s,作業(yè)：書本P13：第4題（列公式，格式要規(guī)范） 復(fù)習(xí)第一、二、三節(jié)所學(xué)的內(nèi)容 作業(yè)要求：用黑筆做，做在學(xué)校發(fā)的作業(yè)本上， 并且翻好作業(yè)本交上來,,,1.平均速度 （1）反映一段時間內(nèi)物體運動的平均快慢程度，它與一段位移或一段時間相對應(yīng). （2）在變速直線運動中，平均速度的大小跟選定的時間和位移有關(guān)，不同時間段內(nèi)或不同位移上的平均速度一般不同，必須指明求出的平均速度是對應(yīng)哪段時間內(nèi)或哪段位移的平均速度，不指明對應(yīng)的過程的平均速度是沒有意義的. （3）在變速直線運動中，兩段時間或兩段位移的平均速度，一般不相同.,,,2.瞬時速度 （1）瞬時速度精確地描述了物體運動的快慢及方向，是矢量，一般情況下所提到的速度都是指瞬時速度. （2）瞬時速度與某一時刻或某一位置相對應(yīng)，即對應(yīng)于某一狀態(tài). （3）瞬時速度的方向就是該狀態(tài)物體運動的方向. （4）瞬時速度的大小稱為瞬時速率，簡稱速率.,,,3.兩者的關(guān)系 （1）當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時，可以認(rèn)為瞬時速度就等于平均速度. （2）在勻速直線運動中，平均速度和瞬時速度相等.,,,（1）平均速度的大小與瞬時速度的大小沒有必然的關(guān)系，即瞬時速度大的物體，其平均速度不一定大.平均速度為零的物體，其瞬時速度也可能很大. （2）平均速度與速度的平均值是不同的，速度的平均值并不一定等于平均速度.,2.做變速直線運動的質(zhì)點經(jīng)過A點時的速度為3 m/s，這表示 A.質(zhì)點在過A點后1 s內(nèi)的位移是3 m B.質(zhì)點在過A點前1 s內(nèi)的位移是3 ｍ C.質(zhì)點在以過A點時刻為中間時刻的1 s內(nèi)的位移是3 ｍ D.若質(zhì)點從A點做勻速直線運動，則以后每1 ｓ內(nèi)的位移是3 ｍ,答案:,D,4.一物體做同向直線運動，前一半時間以速度v１勻速運動，后一半時間以速度v２勻速 運動，則該物體的平均速度為 ;另一物體也做同向直線運動，前一半路程以速 度v1勻速運動，后一半路程以速度v２勻速運動，則該物體的平均速度為 .,答案:,5、某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又從原路返回到山腳，上山的平均速率為v1，下山的平均速率為v2，則往返的平均速度的大小和平均速率是 .,解：平均速度是位移與時間的比值，由于此人爬山往返一次，位移為零，平均速度等于=0；而平均速率是路程與時間的比值，由于此人往返一次，路程為山腳到山頂距離的2倍，平均速率,第一行表示從摩托新車開始落地 一共走了14630公里了 第二行的525.4是短距離里程表，現(xiàn)在記錄的是525.4公里。 儀表旁邊有個開關(guān)可以把表數(shù)調(diào)零的。它的功用是記錄你從A地到B地的距離。,