2019-2020年高考化學考點突破訓練 4.1含硫化合物的性質和應用.doc
《2019-2020年高考化學考點突破訓練 4.1含硫化合物的性質和應用.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考化學考點突破訓練 4.1含硫化合物的性質和應用.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學考點突破訓練 4.1含硫化合物的性質和應用 1.(xx天津大港一中月考)下列可用來區(qū)別SO2和CO2氣體的是( ) ①澄清的石灰水?、跉淞蛩帷、勐人、芩嵝愿咤i酸鉀溶液?、萋然^溶液?、奁芳t溶液 A.①④⑤⑥ B.②③④⑤ C.①②③⑥ D.②③④⑥ 解析 只要與二氧化碳和二氧化硫氣體反應現(xiàn)象不同,即可區(qū)別二氧化碳和二氧化硫。二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,不可以用澄清石灰水鑒別。氫硫酸與二氧化硫生成硫和水(2H2S+SO2===3S↓+2H2O)、氫硫酸與二氧化碳不反應。二氧化硫具有還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳不能。亞硫酸和碳酸的酸性均弱于鹽酸,二氧化硫和二氧化碳與氯化鋇溶液都不反應。二氧化硫能使品紅溶液褪色,二氧化碳不能。 答案 D 2.(xx上海)將X氣體通入BaCl2溶液,未見沉淀生成,然后通入Y氣體,有沉淀生成。X、Y不可能是( ) 選項 X Y A SO2 H2S B Cl2 CO2 C NH3 CO2 D SO2 Cl2 解析 A選項,生成單質硫沉淀;B選項,Cl2與CO2不反應,無沉淀;C選項,NH3與CO2反應生成CO,CO與Ba2+生成BaCO3沉淀;D選項,Cl2與SO2反應生成SO,SO與Ba2+生成BaSO4沉淀。 答案 B 3.下列說法正確的是( ) A.因為SO2具有漂白性,所以它能使品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液、石蕊試液褪色 B.能使品紅溶液褪色的不一定是SO2 C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使紅墨水褪色,其原理相同 D.SO2和Cl2等物質的量混合后通入裝有濕潤的有色布條的集氣瓶中,漂白效果更好 解析 A項中SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色是因為其具有還原性,能使品紅溶液褪色是因為其具有漂白性,SO2不能使指示劑褪色;能使品紅溶液褪色的物質有很多如Cl2,不僅僅是SO2;C項中這些漂白劑的漂白原理不都相同;SO2和Cl2等物質的量混合后在溶液中發(fā)生反應:SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl,從而失去漂白能力。 答案 B 4. 右圖是檢驗某無色氣體A是SO2和CO2的混合氣體的裝置圖,按要求回答下列問題。 (1)B中加入的試劑是________,作用是________________________。 (2)C中加入的試劑是________,作用是__________________________________。 (3)D中加入的試劑是______,作用是________。 (4)實驗時,C中應觀察到的現(xiàn)象是______。 解析 一定要理解題意是檢驗氣體成分,檢驗二氧化硫用品紅溶液,吸收二氧化硫用酸性KMnO4溶液,檢驗二氧化碳用澄清石灰水;在檢驗二氧化碳之前,必須除盡二氧化硫,因為二氧化硫也能使澄 清石灰水變渾濁。C裝置的作用是除去SO2并檢驗SO2是否除盡,所以酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,但不能褪成無色,若褪成無色不能證明二氧化硫已除盡。 答案 (1)品紅溶液 檢驗SO2 (2)酸性KMnO4溶液 除去SO2并檢驗SO2是否除盡 (3)澄清石灰水 檢驗CO2 (4)酸性KMnO4溶液的顏色不褪盡(或不褪色,或不褪成無色) 歸納總結 1.漂白原理的比較 2.檢驗SO2和CO2同時存在的一般流程 特別提醒 有時為簡化裝置,可將除去SO2和檢驗SO2是否除盡合并為一個裝置,用較濃的酸性KMnO4溶液,現(xiàn)象是酸性KMnO4溶液顏色變淺。 考點2 硫酸及SO的檢驗 1.濃硫酸與稀硫酸的比較 特別提醒 在涉及與硫酸的反應時,要注意分析在濃度不同時的反應情況:鋅和濃硫酸反應時,如果鋅過量,隨著硫酸濃度的降低變成稀硫酸后,Zn仍能與稀硫酸反應生成氫氣,得到的是SO2和H2的混合氣體;Cu與濃硫酸反應時,如果Cu過量,隨著硫酸濃度的降低變成稀硫酸后,兩者將不再反應。 2.SO的檢驗 (1)檢驗SO時要防止其他離子的干擾。 ①Ag+干擾: 先用鹽酸酸化,能防止Ag+干擾,因為Ag++Cl-===AgCl↓。 ②CO、SO干擾: 因為BaCO3、BaSO3也是白色沉淀,與BaSO4白色沉淀所不同的是這些沉淀能溶于強酸中。因此檢驗SO時,必須用酸酸化(不能用HNO3酸化)。例如:BaCO3+2H+===H2O+CO2↑+Ba2+。 所用鋇鹽不能用Ba(NO3)2溶液,因為在酸性條件下,SO、HSO、SO2等會被溶液中的NO氧化為SO,從而得出錯誤的結論。 (2)正確操作。 被檢液取清液有無白色沉淀(判斷有無SO)。 題組訓練 5.(xx臨沂模擬)CuSO4是一種重要的化工原料,有關制備途徑及性質如下圖所示。下列說法錯誤的是( ) A.途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3的最佳物質的量之比為32 B.與途徑①③相比,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學思想 C.生成等量的硫酸銅,三個途徑中參加反應的硫酸的物質的量:①=②<③ D.利用途徑②制備16 g硫酸銅,被還原的硫酸的物質的量為0.1 mol 解析 3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H2O,H+和NO的個數(shù)比為82,所以混酸中H2SO4與HNO3的最佳物質的量之比為32,A項正確;途徑②中不產(chǎn)生有毒氣體,B項正確;濃硫酸和Cu反應生成CuSO4和SO2,三個途徑中參加反應的硫酸的物質的量:①=②<③,C項正確;利用途徑②制備CuSO4,硫酸沒有被還原,D項錯誤。 答案 D 6.將一定量的鋅與100 mL 18.5 mol/L濃硫酸充分反應后,鋅完全溶解,同時生成氣體A 33.6 L(標準狀態(tài))。將反應后的溶液稀釋至1 L,測得溶液的pH=1,則下列敘述中錯誤的是( ) A.氣體A為SO2和H2的混合物 B.氣體A中SO2與H2的體積比為5:1 C.反應中共消耗Zn 97.5 g D.反應中共轉移電子3 mol 解析 無論生成SO2還是H2,1 mol氣體都對應1 mol鋅參與反應,并轉移2 mol電子,n(氣體)=1.5 mol,所以消耗鋅的質量為1.5 mol65 gmol-1=97.5 g,轉移電子3 mol,故C、D項正確;反應中生成1.5 mol ZnSO4,剩余H2SO4的物質的量為0.1 mol/L1 L=0.05 mol,則生成SO2的物質的量為n(SO2)=18.5 mol/L0.1 L-1.5 mol-0.05 mol=0.3 mol,混合物中H2的物質的量為1.5 mol-0.3 mol=1.2 mol,故A項正確,B項錯誤。 答案 B 7.在化學課上圍繞濃硫酸的化學性質進行了如下實驗探究,將適量的蔗糖放入燒杯中,加幾滴水,攪拌均勻,然后加入濃硫酸,生成黑色物質。 請回答下列問題: (1)生成的黑色物質(單質)是________(填化學式)。 (2)這種黑色物質繼續(xù)與濃硫酸作用會產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是________(填化學式),反應的化學方程式為________________________。 (3)根據(jù)蔗糖與濃硫酸反應的實驗現(xiàn)象,說明濃硫酸具有________(填選項字母)。 A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.強氧化性 (4)將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入品紅溶液中,可以看到品紅溶液________,說明這種氣體具有________性;將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請寫出該反應的化學方程式:________________。 (5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?________(填“能”或“不能”),若不能,請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑________。 解析 (1)因為濃硫酸具有脫水性,故蔗糖在濃硫酸中生成的黑色物質是蔗糖脫水后形成的碳單質。 (2)因為濃硫酸具有強氧化性,故蔗糖脫水形成的碳單質可以繼續(xù)和濃硫酸反應生成CO2、SO2和H2O,其反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O。 (3)根據(jù)實驗現(xiàn)象及(1)(2)的分析知,在蔗糖與濃硫酸的反應中,濃硫酸具有脫水性、強氧化性和吸水性。 (4)將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體SO2通入品紅溶液中,二氧化硫能將品紅溶液漂白,故可以看到品紅溶液褪色;將SO2通入水中,SO2可以和水發(fā)生化合反應:SO2+H2OH2SO3。 (5)因為CO2和SO2都可以與澄清石灰水發(fā)生反應生成白色沉淀,故不能用澄清石灰水鑒別這兩種氣體;可以根據(jù)二氧化硫的特性來檢驗二氧化硫,例如二氧化硫可以使品紅溶液、溴水等褪色。 答案 (1)C (2)SO2 C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O (3)BCD (4)褪色 漂白 SO2+H2OH2SO3 (5)不能 品紅溶液、溴水(其他合理答案均可) 8.甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗,結果各自都認為自己的試樣中含有SO。 甲的實驗為: ①乙認為甲的實驗不嚴謹,因為試樣A中若含有________離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。 乙的實驗為: ②丙認為乙的實驗也不嚴謹,因為試樣B中若含有________離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。 丙的實驗為: 若丙方案合理,則回答: ③其中試劑Ⅰ是________,現(xiàn)象Ⅰ是________;試劑Ⅱ是________,現(xiàn)象Ⅱ是________(若你認為丙方案不合理,以上四空可以不填)。 解析 甲的實驗不能證明SO存在,若有Ag+也會如此;乙的實驗不能排除SO的干擾,若有SO,也會出現(xiàn)此現(xiàn)象;丙的實驗中,可先加HCl,試探Ag+是否存在,還可消除SO的干擾,如加HCl無白色沉淀,證明無Ag+,然后再加BaCl2,若有白色沉淀,肯定不是Cl-所為,而是Ba2+所為,而在酸性條件下,Ba2+只能與SO結合成BaSO4。 答案?、貯g+?、赟O?、埯}酸 無明顯變化 BaCl2溶液 白色沉淀 考點3 硫及其化合物的轉化關系 1.-2價硫處于最低價態(tài),只有還原性,可被O2、Cl2等氧化劑氧化為S;0價、+4價硫處于中間價態(tài),既有氧化性又有還原性;+6價硫處于最高價態(tài),只有氧化性,注意濃H2SO4在一定條件下與金屬或還原性鹽反應時既體現(xiàn)強氧化性又顯示酸性,如Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑。 2.當硫元素的化合價升高或降低時,一般升高或降低到其相鄰的價態(tài),即臺階式升降,如 H2 O2O3 3.相鄰價態(tài)的微粒不發(fā)生氧化還原反應 如S和H2S、S和SO2、SO2和濃硫酸之間不發(fā)生氧化還原反應。 4.典型的歸中反應 2H2S+SO2===3S↓+2H2O 2Na2S+Na2SO3+3H2SO4===3Na2SO4+3S↓+3H2O 5.含硫物質的連續(xù)氧化 特別提醒 可利用相應的鹽制取硫不同價態(tài)的氫化物或氧化物,如: FeS+H2SO4(稀)===FeSO4+H2S↑ Na2SO3+H2SO4(70%)===Na2SO4+SO2↑+H2O 題組訓練 9.如圖表示某固態(tài)單質A及其化合物之間的轉化關系(某些產(chǎn)物和反應條件已略去)。化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對分子質量之比為45,化合物D是重要的工業(yè)原料。 (1)寫出A在加熱條件下與H2反應的化學方程式:__________________________; (2)寫出E與A的氫化物反應生成A的化學方程式:______________________; (3)寫出一個由D生成B的化學方程式:__________________________; (4)將5 mL 0.10 mol/L的E溶液與10 mL 0.10 mol/L的NaOH溶液混合。 ①寫出反應的離子方程式_________________________________________________; ②反應后溶液的pH________7(填“大于”“小于”或“等于”),理由是___________; ③加熱反應后的溶液,其pH________(填“增大”“不變”或“減小”),理由是______________ 解析 固態(tài)單質A在空氣中反應生成氣體B,故B為非金屬氧化物,A為非金屬,B與水反應生成E,E為含氧酸,E與A的氫化物反應生成A,符合條件的只有S,則A為S,B為SO2,E為H2SO3;又因B與C的相對分子質量之比為4:5,則=,Mr(C)=80,故C為SO3,D為H2SO4。 (3)因濃H2SO4具有強氧化性,故可利用金屬(如Cu)或非金屬(如C)與濃H2SO4反應,可生成SO2。 (4)5 mL 0.10 mol/L的H2SO3溶液與10 mL 0.10 mol/L的NaOH溶液混合,二者恰好反應生成正鹽Na2SO3,因Na2SO3為弱酸強堿鹽,故其水溶液因水解顯堿性,pH>7,而水解反應為吸熱反應,加熱可促進SO的水解,使溶液的pH增大。 答案 (1)S+H2H2S (2)H2SO3+2H2S===3S↓+3H2O (3)2H2SO4(濃)+CCO2↑+2SO2↑+2H2O(其他合理答案也可) (4)①H2SO3+2OH-===SO+2H2O ②大于 Na2SO3是弱酸強堿鹽,水解后溶液呈堿性 ③增大 水解是吸熱反應,加熱促使SO水解程度增大,因而pH增大 10.在下列物質轉化中,A是一種正鹽,D的相對分子質量比C的相對分子質量大16,E是酸,當X無論是強酸還是強堿時,都有如下的轉化關系: ABCDE 當X是強酸時,A、B、C、D、E均含同一種元素;當X是強堿時,A、B、C、D、E均含另外同一種元素。請回答: (1)A是________,Y是________,Z是________。 (2)當X是強酸時,E是________,寫出B生成C的化學方程式:______________________。 (3)當X是強堿時,E是________,寫出B生成C的化學方程式:______________________。 解析 ―→ ―→ 本題考查氮、硫及其化合物的轉化關系。由D的相對分子質量比C的相對分子質量大16,容易聯(lián)想D比C分子增加1個氧原子,則D可能是氧化物,而E為酸,則應為含氧酸,而Y是能提供“O”的物質,A為正鹽,與堿反應放出的物質能連續(xù)兩次氧化最后得一含氧酸,可推知A可能是銨鹽:ANH3NONO2HNO3是可能的,而A與強酸反應時,生成的物質也會連續(xù)氧化兩次,最后生成含氧酸,則A可能為硫化物(含S2-):AH2SSO2SO3H2SO4,綜合上面敘述可確定A是(NH4)2S。 答案 (1)(NH4)2S O2 H2O (2)H2SO4 2H2S+3O22SO2+2H2O (3)HNO3 4NH3+5O24NO+6H2O- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學考點突破訓練 4.1含硫化合物的性質和應用 2019 2020 年高 化學 考點 突破 訓練 4.1 硫化 性質 應用
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3205030.html