2019-2020年七年級生物上冊《探索生命的器具》教案1 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊《探索生命的器具》教案1 蘇教版 一、教學(xué)目標： 知識性目標： 使用顯微鏡觀察玻片標本。 技能目標： 嘗試制作臨時玻片標本。 情感目標： 培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力。 二、教學(xué)重點與難點： 重點：嘗制作臨時玻片標本。 難點：防止玻片內(nèi)出現(xiàn)氣泡。 三、教學(xué)準備： 1、學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容。 2、FLASH：臨時玻片標本的制作。 3、準備制作臨時玻片標本所用器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、干凈紗布、葉片、清水、燒杯、吸管。 四、教學(xué)過程： 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，讓學(xué)生完成顯微鏡的裝配。 [播放]：FLASH“臨時玻片標本的制作過程”。 [歸納]： （1）凈——用潔凈的紗布 每二人一組進行顯微鏡的組裝，在活動中復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用方法。 仔細觀看操作步驟。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 臨時玻片標本的制作。 將載玻片、蓋玻片擦拭干凈； （2）滴——用滴管在載玻片中央滴一滴自來水； （3）取——用鑷子夾取葉的下表皮； （4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中； （5）展——展平材料； （6）蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上； （7）染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。 巡視實驗情況，對不規(guī)范操作及時糾正，并解決學(xué)生操作中可能出現(xiàn)的問題。 （1）取材厚而不透明，光線無法透過，視野里看到的物像漆黑，無法看清，因此取材要薄而透明； （2）蓋蓋玻片時易產(chǎn)生氣泡，要會區(qū)分氣泡和細胞。 根據(jù)實驗步驟進行練習(xí)。初步學(xué)會制作臨時裝片的方法，進一步掌握顯微鏡的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 （3）視野中出現(xiàn)污點，會判斷污點位置。 [注意]：實驗完畢，整理實驗臺。 五、板書設(shè)計： 第二章 探索生命 第一節(jié) 探索生命的器具 四、其他常用的探究器具 五、臨時玻片標本的制作 六、作業(yè)： 1、在顯微鏡視野中有一個污點，移動裝片和更換物鏡后仍然存在，這說明污點在（ A ） A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 光圈上 2、下列有關(guān)洋蔥表皮臨時裝片制作過程的順序排列中，正確的是（ B ） ①將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 ②把表皮放在清水中展平 ③撕取一小片洋蔥表皮④在載玻中央滴一滴清水 ⑤在展平的表皮上蓋上蓋玻片 A. ①②③④⑤ B. ①④③②⑤ C. ③②④①⑤ D. ②①④③⑤ 3、制作玻片標本所用材料必須是 的，使光線容易通過。 4、在制作臨時玻片標本時為避免氣泡產(chǎn)生，在加蓋蓋玻片時，應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片，再慢慢放下另一邊