2019-2020年九年級科學上冊 2.1.2 物質的分類和利用導學案 浙教版.doc

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2019-2020年九年級科學上冊 2.1.2 物質的分類和利用導學案 浙教版 學習目標 1.區(qū)別金屬與非金屬 2.列舉金屬和非金屬主要性質差異（如導電性、導熱性、延展性、金屬光澤等） 重點: 金屬與非金屬不同的性質及其用途 難點：金屬與非金屬的區(qū)分；性質與用途的關系 【基礎部分】 （學習程序：課前預習書本44-46頁，然后完成基礎部分。課前小組對學、群學；課內討論預習中產生的困惑，并將遺留問題匯報進行組間交流，時間5分鐘。） 1.單質的概念：__________________________；化合物的概念_________________________; 2.請你舉出生活中你所知道的金屬單質或非金屬單質名稱及用處？ 金屬______用在______________；非金屬___________用在______________。 3.你還有哪些發(fā)現(xiàn)和困惑？ 【要點部分】 （學習程序：課內小組根據(jù)流程及演示實驗安排進行實驗合作研討。時間共25分鐘。） 活動一：金屬的外觀及性質 生活中我們許多地方用到金屬，同學們利用書中p44圖2-7以及生活中的經驗，嘗試將下表填好： 名稱 外觀 其他性質 鋁 銀白色 利用上表內容，列舉一種金屬的實際應用：________________________________________ 活動二：非金屬的外觀及性質 生活中我們許多地方用到金屬，當然還有些地方用到的是非金屬，同學們利用書中p44圖2-7以及生活中的經驗，嘗試將下表填好： 名稱 外觀 其他性質 溴 紅棕色 利用上表內容，列舉一種金屬的實際應用：________________________________________ 活動三：區(qū)別金屬與非金屬 請盡可能將下表填好： 金屬 非金屬 顏色 有金屬光澤、大多數(shù)銀白色 不具金屬光澤、有多種顏色 延展性 可鍛性 硬度 導電性 導熱性 密度 熔點 表格中所述性質不是絕對的，請注意以下二點： （1）金屬一定能導電、導熱，但能導電導熱的單質不一定是金屬。如：石墨能導電也能導熱。 （2）金屬在常溫下，一般都是固態(tài)，除汞外。非金屬在常溫，除溴外，一般都是氣態(tài)或固態(tài) 。 討論：現(xiàn)有一種單質，要分辨它是金屬還是非金屬，應該用什么方法？________________ 活動四：性質與用途的關系 我們以金屬為例，來體驗性質與用途的關系：根據(jù)金屬的一般屬性和每種金屬獨特性質，綜合考慮在不同的需要下選擇使用不同的金屬。嘗試將下表填好： 金屬 特性 用途 金（俗稱黃金） 質軟，延展性最好，價格昂貴，在空氣中穩(wěn)定 銀 非常優(yōu)良的導體，較柔軟 錫 熔點低 通過上表例子可以體驗到物質有什么樣的性質，其就有什么樣的用途，即性質決定用途。 【拓展部分】 （學習程序：課內獨立完成，先組內校對，再展示匯報。時間5分鐘。）