2019-2020年九年級物理總復(fù)習(xí) 功 功率學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級物理總復(fù)習(xí) 功 功率學(xué)案 【復(fù)習(xí)提示】： 知識點(diǎn)一：功 1.做功的兩個必要因素：（缺一不可） (1)作用在物體上的______． (2)物體在力的方向上通過的_______． 2. 功的計算： 功等于______跟物體在力的方向上通過的_____的乘積． 公式：W＝ ． 3. 功的單位：__________，1 J＝ 1 Nm. 針對練習(xí) 1．下列敘述中正確的是(　　)。 A．運(yùn)動員將標(biāo)槍投出去，運(yùn)動員對標(biāo)槍沒有做功 B．降落傘豎直下落，重力對它做了功 C．人提著重物在水平面上移動了一段距離，提力對重物做了功 D．小球在光滑的水平桌面上滾動了一段距離，桌面對小球的支持力做了功 2．小雨同學(xué)將掉落在地面的物理課本撿起來放在桌面上，他對課本所做的功最接近于(　　) A．0.02 J　　　B．0.2 J C．2 J D．20 J 3．步槍子彈重0.2 N，槍膛長50 cm，火藥爆炸對子彈平均推力為5105 N，子彈離開槍口后，空中飛行200米落地，火藥推力做功為__________ J。 4．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速移動了5m，此過程木箱受到的阻力為 N，木箱重力做的功為 J。 5、李陽同學(xué)用100N的力踢一個重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m。在球滾動的過程中，李陽同學(xué)對足球做的功是 A．xxJ B．600J C．1 20J D．0J 知識點(diǎn)二：功率 定義 功與做功所用________的比叫作功率 物理意義 表示做功________的物理量 公式 P＝ 單位 瓦(W)、千瓦(kW)、1 kW＝1000 W 理解： (1)功率是表示物體做功快慢的物理量，不表示做功的多少． (2)比較功率的大小時不能只看做功的多少或做功時間的長短． (3)功率和功是兩個不同的概念，做功多，不一定做功快，反之，做功快，不一定做功多． （4）當(dāng)物體在力F作用下，沿力的方向以速度v勻速運(yùn)動時， 由W＝Fs及v＝ ，可得：P＝ ＝ _____ ＝ ___． 針對練習(xí) 1、木塊在大小為5 N的水平拉力作用下，10 s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2 m，拉力做功為_______J，功率為____W；若木塊重15 N，在此過程中重力對木塊做功為______J. 2、一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家,對此，下列說法中錯誤的是 A．爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少 B．爬相同的樓梯，父親體重大做的功多 C．爬相同的樓梯，兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大 D．爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大 知識點(diǎn)三：機(jī)械能 1. 能：一個物體能夠?qū)α硪粋€物體______，表示這個物體具有能量． 2. 動能與勢能 定義 影響因素 動 能 由于物體的________而具有的能 大小與物體的________和物體運(yùn)動的 有關(guān) 勢 能 重力 勢能 物體由于被______而具有的能 大小與物體的質(zhì)量和被舉高的________有關(guān) 彈性 勢能 物體由于發(fā)生________形變而具有的能 大小與物體的彈性形變程度有關(guān) 3、 機(jī)械能 動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能．單位是：____，簡稱____，符號是______． 4、理解： 一個物體具有動能，可以說是具有機(jī)械能，但反過來一個物體具有機(jī)械能，就不一定具有動能，因?yàn)樗赡苤痪哂袆菽埽? 針對練習(xí) 1、某高速公路上發(fā)生一起兩車相撞事故，其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前“飛”出，撞穿前擋風(fēng)玻璃。汽車碰撞時，乘客由于具有 ，直接從座位上向前“飛”出；汽車行駛的速度越大，汽車具有的 能越大，危險性就增大，因此汽車行駛要限速。 2、如圖3所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力） A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C．他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能 D．他的重力勢能減小，動能增大，機(jī)械能不變 3、xx賽季CBA總決賽北京隊再獲冠軍。北京隊的靈魂人物馬布里投出去的籃球繼續(xù)向上運(yùn)動的過程中，籃球的 能減小， 能增大。 知識點(diǎn)四：能源及分類 能否直 接獲得 一次能源：可以直接從自然界獲得的能源， 如 、________等 二次能源：無法從自然界直接獲得的能源， 如 、________等 能否 再生 可再生能源：可以在自然界中源源不斷地得到的能源， 如____________、____________等 不可再生能源：不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充的能源， 如________、__________等 【必做題】： 1、如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。你認(rèn)為合理的是(　　)。 A．文具盒所受重力對它做了功 B．文具盒所受支持力對它做了功 C．文具盒所受的推力F對它做了功 D．在此過程中沒有力對文具盒做功 2、小宇乘坐他爸爸駕駛的一輛功率為24KW的私家車，在一段平直的公路上勻速行駛了2min，行駛的路程為3.6km，則在這段時間內(nèi)汽車受到的牽引力為 N；小宇聞到了一股股清香的氣味，是因?yàn)檐噧?nèi)放置的“固體清香劑”發(fā)生了 現(xiàn)象。（填物態(tài)變化） 3、關(guān)于做功和功率的說法中正確的是（ ） A．有力作用在物體上，力-定對物體做功 B．在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動的物體，沒有力做功 C．物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多 D．力對物體做功越多，功率就越大 4、“殲﹣10”是我國直行研發(fā)的新型戰(zhàn)機(jī)，當(dāng)發(fā)動機(jī)以1.2l05N的推力使其以二倍聲速（聲速為340m/s）飛行時．10s飛行的距離　 　m，發(fā)動機(jī)推力的功率是　 　W． 5、小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動，若在相同的時間內(nèi)移動相同的距離，則下列說法正確的是 A. 小明對A物體做的功多 B.小明對B物體做的功多 C 小明推A物體的功率小 D.小明推A、B兩物體時的功率相同 6、重104N的汽車在水平路面勻速運(yùn)動，所受阻力為920N，汽車牽引力功率為9.2kW，其汽油發(fā)動機(jī)效率為20%（汽油熱值是（4.6107J /kg） （1）在圖19表示汽車的方框上畫出汽車勻速運(yùn)動過程中水平方向受力示意圖. （2）求汽車運(yùn)動100s 內(nèi)①發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大？ ②牽引力做了多少功？③汽車通過的距離多長？ ④發(fā)動機(jī)消耗汽油質(zhì)量是多少？ 7、右圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖。 （1）在探究動能與速度的關(guān)系時，要保持小球的 不變，讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動。 （2）在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時，要保持 相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從 滾下。 （3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是 法；二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說：用 來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。 8、擲實(shí)心球是我市初中生體育測試項目之一。某同學(xué)將質(zhì)量為 2 千克的實(shí)心球從地上拿起，用雙手舉高 2 米后用力拋出，球恰好落在 9 分線上。在舉高過程中該同學(xué)克服實(shí)心球的重力做功 焦（ g 取 10牛／千克）。 9、下列利用不可再生能源發(fā)電的是(　 　) A．風(fēng)電場　　　　B．水電站 C．熱電廠 D．光伏（太陽能）電站 反思：________________________________________________________________