2019-2020年九年級化學全冊 第6單元 燃燒與燃料 6.1 燃燒與滅火(第1課時)學案 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學全冊 第6單元 燃燒與燃料 6.1 燃燒與滅火(第1課時)學案 (新版)魯教版 【學習目標】 1.了解燃燒現(xiàn)象及條件、滅火的原理和常用的滅火方法。 2.能區(qū)分完全和不完全燃燒,知道優(yōu)化燃燒的條件就能促進燃燒的進行。 【教學重、難點】 1.了解燃燒現(xiàn)象及條件、滅火的原理和常用的滅火方法。 2.能區(qū)分完全和不完全燃燒,知道優(yōu)化燃燒的條件就能促進燃燒的進行。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、板書課題、出示目標: 相信通過本節(jié)課的學習,就能回答這個問題。同學們,本節(jié)課我們來學習《6.1燃燒與滅火 》(板書課題) 本節(jié)課的學習目標是什么呢?請看(出示目標)。 二、自學指導 (一)過渡語:怎樣才能當堂達標呢?請看自學指導。 (二)出示自學指導: 自學指導 請同學們看課本P118-121的內(nèi)容,思考下列問題: 1.物質(zhì)燃燒必須滿足的三個條件是什么? 2.滅火的方法有哪些? 3.促進燃燒的方法有哪些? 5分鐘后,比誰能正確回答以上問題。 三、先學 (一)學生自學,教師巡視,師督促每一位學生認真、緊張的自學,鼓勵學生質(zhì)疑質(zhì)難。 (二)檢測: (1)出示檢測題 過渡語:看完并看懂的請舉手?能否正確運用所學知識呢?請看檢測題: 1.可燃物與氧氣發(fā)生一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫作____。燃燒需要三個條件(1)____(2)____(3)達到燃燒所需的最低溫度(也叫____) 2.滅火的原理(1)____(2)____(3)____。 3.下列處理事故方法不正確的是( ) A.電器著火,用水撲滅 B.炒菜時,油鍋著火立即蓋上鍋蓋 C.廚房煤氣管道漏氣,立即關閉閥門并開窗通風 D.圖書館圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅 讓兩名學生板演,其他同學在練習本上做。 學生練習,教師巡視。 四、后教: (一)先交換練習本,然后更正 請同學仔細看這2名同學的板演,發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學請舉手。(指名尖子生更正) (二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講不對或不全的,教師更正或補充) 評檢測題:為什么這樣填寫? (三)同學互改,交換更正。 五、當堂訓練: (一)過渡語:同學們,能運用新知識做對作業(yè)嗎?好,注意解題格式,書寫工整。 (二)出示作業(yè)題 (三)學生練習,教師巡視。 六、教學反思:- 配套講稿:
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