七年級地理下冊 8.3《撒哈拉以南的非洲》教案1 (新版)新人教版.doc
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第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 上節(jié)作業(yè)反饋: 教學目標:1、在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍, 讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點 2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。 重點: 1、在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍, 讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點。 導學過程: 二次備課 導: 3分鐘 學生糾錯 (紅色) 學一、黑種人的故鄉(xiāng) (自學課本67.68頁,結合課本圖8.29)完成下列任務。 1、本區(qū)有 人口,主要的居民屬于 人種?占總人口的 本區(qū)有“黑種人的故鄉(xiāng)”稱號。黑人創(chuàng)造了哪些文化 。 2、思考討論:為什么本區(qū)會成為“黑種人的故鄉(xiāng)”稱號? 3、外來民族的入侵,分析課本69頁圖8.29,討論說明: 1)、非洲黑人的原始居住地主要分布在 ? 2)、你能簡單描述一下這里的自然環(huán)境特點嗎? 。 3)、說出非洲的外來移民 、 、 、 、 。 4)、現(xiàn)在,世界其它地區(qū)也有許多黑人分布,這與外來移民有何關系?分析外來移民對本區(qū)發(fā)展的影響。 二、撒哈拉以南的非洲的位置、范圍、地形,讀課本圖8.26,分小組合作探究下列問題: 1、分析撒哈拉以南的非洲的緯度位置特點 。地處 帶。 海陸位置:東臨 洋,西臨 洋,在 以南的非洲。 2、在圖中找出本區(qū)的“一灣: 灣、一島: 島,一半島 半島、 一角: 角”,對比歐洲西部,說明本區(qū)海岸線特點是 。 3、在圖中找出(并用不同符號標出來)撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、 剛果盆地、乞力馬扎羅山、剛果河、贊比西河、尼羅河、尼日爾河,其中是最長的河流是 說明撒哈拉以南非洲的地形特點 。 總結地勢特點 。4、讀下圖思考:本區(qū)地形、位置對氣候有什么影響? 。 三、撒哈拉以南的非洲的氣候 讀非洲氣候類型圖,回答下列問題: 1、本區(qū)主要以 氣候為主,有 大陸之稱。本區(qū)氣候分布特點 2、主要的氣候類型有: 、 、 、 、 。 分布最廣的 ,為什么? 。 3、讀課本72頁圖8.33,分析熱帶草原氣候的特點 氣溫特點; 降水特點: 4、結合圖8.33、描述:不同季節(jié),熱帶草原氣候區(qū)的景觀有什么差異?表現(xiàn)現(xiàn)在干季 ,濕季 。 結合圖8.34找出本區(qū)主要的自然災害是 。 5、本區(qū)熱帶野生動物資源豐富,找出主要的野生動物有 、 、 、 、 ,它們共同的特點是大都善于奔跑,分析與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系。 6、回顧:本區(qū)的氣候特點與“黑種人的故鄉(xiāng)”有什么聯(lián)系? 練: 12分鐘一、選擇題 1、小朋友拉姆膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少,請問該人種的故鄉(xiāng)位于( ) A、非洲 B、北部非洲 C、東部非洲 D、撒哈拉以南的非洲 2拉姆所在區(qū)域為熱帶草原氣候,這種氣候的特點是( ) A、氣候終年干旱 B、氣候常年濕潤 C、每年6—9月盛行西南季風為雨季;10月至次年5月盛行東南風為旱季 D、一年分為明顯的干濕兩季。 3、下列野生動物生活在該種氣候區(qū)的是 ( ) A、企鵝 B、袋鼠 C、考拉 D、斑馬 4、從五帶看,該主要位于 ?。? ) A、熱帶 B、亞熱帶 C、北溫帶 D、南溫帶 5、洋洋在地圖上查找出四個地形區(qū)名稱,屬于撒哈拉以南地區(qū)的是?。? ) ①剛果盆地?、跂|非裂谷?、鄣赂筛咴、芷蛄︸R扎羅山 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①② 6、洋洋很在地圖上查找出的四個地形區(qū)中屬于世界之最的是 ?。? ) ①剛果盆地 ②東非裂谷?、矍嗖馗咴、芷蛄︸R扎羅山 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①② 7、非洲最大的島嶼是 ?。? ) A、冰島 B、新幾內(nèi)亞島 C、火地島 D、馬達加斯加島 8、撒哈拉以南的非洲面積最大的氣候類型是 ?。? ) A、熱帶草原氣候 B、熱帶雨林氣候 C、高原山地氣候 D、熱帶沙漠氣候 9、下列景觀符合撒哈拉以南非洲的有 ①濕熱茂密的雨林 ②廣闊無垠的草原?、坌橇_棋布的海島?、芤煌麩o際的沙漠 ⑤陡峭幽深的峽灣?、迲已卤诹⒌牧压? A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②④⑤ D、①②④⑥ 1.將圖中序號表示的地理事物填在橫線上: ① 洋 ② 河 ③ 河 ④ 島 ⑤ 沙漠 2.將圖中字母與所表示的地形區(qū)連線: A 南非高原 B 剛果盆地 C 東非高原 D. 埃塞俄比亞高原 展:5分鐘 1、學生組內(nèi)展示自己的練習;2、組內(nèi)質疑問難;3、小組代表展示學習所得和練習答案。 評:5分鐘 1、教師對進行小組評價、鼓勵。 2、教師引導學生小結本堂知識 補:4分鐘 教學反思:- 配套講稿:
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