2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器學案（新版）新人教版(VII).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器學案（新版）新人教版(VII) 【學習目標】 1、知道滑動變阻器的構造和作用，能改變電阻的原理。 2、知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器的規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流。 【導學方法】：實驗法、歸納法 【課__時】：1課時 【導學過程】 【課前導學】 1、滑動變阻器的工作原理是___________________________，在電路中的符號是___________ 2、滑動變阻器的接線柱必須_______接入電路，才能控制電路中的電流。 【課堂導學】 1、演示課本上的6.4—1，引入到滑動變阻器。2、學生觀察實際滑動變阻器，認識它的結構。 3、實驗探究：分別將滑動變阻器與小燈泡串聯和并聯，看哪種接法能改變燈泡的亮度 實驗的結論是：_________聯時能改變燈的亮度。 4、實驗探究以下的問題： (1)分別將這幾種接法接入電路，探究出可行的正確接法，填寫好下表： (2)通過實驗探究，回答下列問題： a.要控制電路中電流的大小，應將滑動變阻器的接線柱_________的接入電路。 b.滑動變阻器兩個______接線柱之間的電阻相當于一個較大的定值電阻。 c.滑動變阻器兩個______接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當于一根導線。 d.移動滑動變阻器的滑片，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個方向移動時電阻變大？ _________________________________________ e.要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑動變阻器滑片放到什么位置上？ _______________________________________ f.滑動變阻器的工作原理是_____________________________ 5、讓學生觀察滑動變阻器的滑片，上面標的“200Ω_2A”的物理意義分別是_________________________________________________ 教師引導、學生歸納小結_ 【課堂練習】 1.如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準備連接滑動變阻器， （1）當A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數將____。 （2）當A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數將____。 （3）當A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數將____。 （4）當B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數將____。 2．將圖6—45所示的滑動變阻器連入電路，要求當滑片P向左移動時，電路中的電流增大，則滑動變阻器連入電路的接線柱應是(__) (A)A和D (B)B和C (C)B和D (D)C和D_ 3、當將滑動變阻器的滑片P向右移動時．圖6－24中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大？（__） 4.如圖所示，向同一方向移動滑片，電阻的變化效果相同的是（_） Ａ.甲和丙 Ｂ.乙和丁 Ｃ.甲和丁 Ｄ.甲和乙 【課后練習】5、按要求連接電路：能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度，且當滑片P向右移動時燈會變亮，在圖中畫出電路的連接方法。如果一個同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現怎么樣移動滑片P，都不能改變燈的亮度，你覺得可能的原因是什么？__________ 6、如右上圖中所示，要想把滑動變阻器連入電路中，并且當滑片P向右移動時電燈變亮，應該接哪二個接線柱__________。 7.由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學將兩個相同的滑動變阻器串聯起來使用，如圖，如果把兩個接線柱接入電路中，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（_） A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最右端 C．P1在最左端，P2在最左端D．P1在最右端，P2在最右端_ 課后反思