2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作教案 蘇教版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作教案 蘇教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作教案 蘇教版 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 教學目標 通過教學,了解合作與競爭的含義和類型,正確理解合作與競爭的相互關系,知道合作的價值與技巧,正確對待和參與競爭,能夠正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質,懂得維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,培養(yǎng)學生的公平合作意識,敢于面對競爭中的挫折與失敗,形成正當參與競爭的品質。 第一框 生活處處有合作 教學目標 通過教學,了解合作的原因、含義及類型,理解合作的作用和意義,認識發(fā)展與合作的關系,培養(yǎng)參與國際分工與合作的廣闊視野。 教學重點 合作的含義 教學難點 合作的價值 教學方法 講授法、談話法、討論法、案例分析法 教學用具 圖片、小黑板、多媒體投影儀 教學時間 1課時 教學過程 知識回顧:什么是人類社會?個人與社會的關系如何? 連接新授:在豐富多彩的社會生活中,唯有合作,才有發(fā)展。 1、學生自行閱讀教材47頁的材料《制針過程》,思考探究問題。 2、教師小結:樂于合作并善于合作是現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質。 3、關于合作的基本知識: (1)教師展示問題:什么是合作?合作與分工的關系如何?合作類型有哪些?合作的結果如何? (2)學生閱讀教材47-48頁,思考問題。 (3)教師隨機抽取學生回答問題。 (4)教師小結:略。 4、感悟合作價值: (1)溫習教材40頁插圖《紅軍飛奪瀘定橋》和《解放軍官兵奮勇戰(zhàn)洪水》。 (2)知識搶答:關于合作的成語或俗語,看誰說的多。 (3)合作的價值:可以使人們相互依存,相互促進,增強團結;可以揚長避短,最充分、最有效地使用人力和資源,做到人盡其能,物盡其用;可以互惠互利,共享成果。 5、發(fā)展與合作: (1)集體的生存和發(fā)展需要合作; (2)地區(qū)的協(xié)調發(fā)展和共同繁榮需要合作; (3)國家的發(fā)展與強大需要合作。 6、框題總結。 7、問題探究: (1)“西氣東輸”工程知識問答; (2)北坡登珠峰。 第二框 學會與人合作 教學目標 通過教學,體會合作是一門藝術,學會與人合作的幾種主要技巧,交流與人合作的經驗教訓,樹立公平合作的意識。 教學重點 怎樣學會合作 教學難點 怎樣學會合作 教學方法 講授法、談話法、討論法、案例分析法 教學用具 小黑板、圖片、多媒體 教學時間 1課時 教學過程 學生集中預習新授,思考問題:我們怎樣學會與人合作? 教師給出明確的知識要點。 1、合理分工,科學計劃 介紹波音747各配件生產國家名稱。 學生思考問題:我們在學習生活中如何合理分工? 教師小結學生的答案,并給出結論;(1)相互交流學習經驗和體會;(2)遇到問題相互討論;(3)遇到困難相互鼓勵;等等。 2、有效指揮,相互配合 教師介紹寓言《地獄與天堂》(見教參第90頁)。 學生分小組探討體會。 教師介紹導演、教練、指揮等人物的性質。 學生分小組探討體會。 3、承擔責任,履行義務 問題探究《我們的節(jié)目演砸了》。(見教材53頁) 學生自行思考。 學生個別發(fā)言。 教師小結:(1)我們對同學之間的相互責怪的正確態(tài)度:班級活動是集體活動,每一個人都是集體的一員,都應該以班級這個大局為重,各自首先要自覺承擔責任,履行義務,竭盡全力為班集體增光添彩。(2)同學之間如何合作:一要相互尊重和信任;二要合理分工和計劃;三要承擔責任和義務;四要求同存異和溝通;五要精誠團結和補臺;六要公平享受合作成果。 4、相互溝通,真誠合作 教師介紹小故事《新龜兔賽跑》。(見教參第93頁) 學生談啟示。 教師小結:一要堅持;二要善于轉“勢”;三要及時調整;四要互補雙贏。 學生閱讀教材54頁《負荊請罪》。交流體會。 5、公平公正,合作共享 教師介紹小材料《沒有人能獨自成功》。(見教參第90頁) 學生思考教材第55頁《交流》。 教師小結。 第三框 正確對待和參與競爭 教學目標 通過教學,正確理解競爭的含義、性質和類型,全面地辯證地認識競爭的作用,掌握正確參與競爭的方法和技巧,正確認識和處理競爭與合作的關系,形成正確的競爭意識和參與競爭的品質。 教學重點 正確參與競爭 教學難點 競爭的利弊 教學方法 講授法、談話法、討論法、案例分析法 教學用具 小黑板、圖片、多媒體 教學時間 1課時 教學過程 問題探究:生活中我們面臨哪些競爭?(見教材55頁《交流》) 學生回答,教師小結,導入新授。 一、直面競爭 1、競爭的含義:目標、規(guī)則、標準、競賽、較量 2、競爭的性質:(1)正當性競爭 (2)不正當競爭 3、競爭的類型:(1)排他性競爭(2)非排他性競爭。 (教師逐一講解) 4、多媒體展示《中國加入世界貿易組織談判》片段。 二、競爭利弊 1、競爭的積極作用:(1)競爭能促進個人的成長進步和全面發(fā)展;(2)競爭能增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力;(3)競爭能促使企業(yè)增強活力,提高素質。 2、競爭的消極作用:(1)造成浪費;(2)損害利益;(3)緊張焦慮(4)挫折自卑;(5)驕傲自滿;等等。 三、正確參與競爭 教師介紹故事《為自己奔跑》。(見教參第92頁) 1、參與競爭必須樹立正確的競爭觀念。 教師介紹故事《揚長“利”短》。(見教參92頁) 2、參與競爭必須審時度勢、揚長避短。 教師介紹故事《信任的力量》。(見教參93頁) 3、參與競爭必須相互理解、相互寬容。 教師介紹故事《借我一根指揮棒》。(見教參93頁) 4、參與競爭必須正確認識和處理合作與競爭的關系。 教師小結全課,布置課外實踐活動的任務。 教后記:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作教案 蘇教版 2019 2020 九年級 政治 學會 合作 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3319664.html