2019-2020年八年級物理《大氣壓強》學案（無答案） 魯教版.doc

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2019-2020年八年級物理《大氣壓強》學案（無答案） 魯教版 一、學習目標： 1、了解大氣壓的客觀存在和測量大氣壓的方法及其大小和單位； 2、了解生活中利用大氣壓強的現(xiàn)象。 二、重點： 了解大氣壓的客觀存在和測量大氣壓的方法及其大小和單位 三、課前準備： 1、計算壓強的公式是 ，液體壓強公式是 。 2、液體因為有 ，因此液體對 有壓強；因液體具有流動性，所以向 有壓強。空氣也受重力，也具有流動性，你認為空氣對浸沒在其中的物體 （“有”或“沒有”）壓強，你能用實驗證明嗎？ 四、學習過程： 環(huán)節(jié)一：感受大氣壓的存在 1、 感受大氣壓的存在以及方向 【活動1】覆杯實驗 ： 每組學生合作完成，先在杯中裝滿水，在杯口放上塑料片，把杯子倒立，水會不會流出?把杯口向個方向轉(zhuǎn)，水會不會流出。 【活動2】吸盤實驗：怎樣才能使吸盤牢固的吸在玻璃板上 小組交流：①實驗結(jié)果。②解釋原因。 結(jié)論：地球被厚厚的大氣包圍著，大氣由于受 作用而對其中的物體產(chǎn)生壓強，又因為氣體具有 ，所以向各個方向都有壓強。 2.感受大氣壓的大小 【活動3】：馬德堡半球?qū)嶒灐? 【活動4】：吸盤對拉實驗 ：每組兩位學生合作完成，把兩個吸盤對壓擠出里面的空氣，然后對拉. 環(huán)節(jié)二：大氣壓的測量 【活動5】：如何利用彈簧計、刻度尺測大氣壓 測量大氣壓：托里拆利實驗， 思考：玻璃管內(nèi)水銀面上方有沒有空氣？是誰支持著這段水銀柱？這段水銀柱產(chǎn)生的壓強多大？ 討論回答 （2）改用粗一些或細一些的玻璃管，對實驗結(jié)果有無影響？ （3）如果在做此實驗時，外界大氣壓強變化了，水銀柱的高度是不是變化？ （4）玻璃管稍傾斜一點對實驗結(jié)果有無影響？上提、下壓呢？ （5）如果玻璃管上端敲破一個洞，管內(nèi)的水銀將會向上噴出還是向下落回水銀槽？ 【想想議議】屋頂?shù)拿娣e是45m，屋頂承受的大氣壓力有多大？為什么沒有將屋頂壓塌？ 環(huán)節(jié)三：大氣壓與高度的關(guān)系 提問：液體壓強與液體的哪些因素有關(guān)？那么大氣的壓強與哪些因素有關(guān)呢？能否利用p=ρgh來計算大氣壓呢？ 環(huán)節(jié)四：氣壓計 閱讀課本41頁回答： 1.測量 的儀器叫氣壓計。 2. 常用的氣壓計有兩種，一種是根據(jù)托里拆利實驗制成的 ，比較準確但攜帶不便，常用于氣象站和實驗室。氧氣瓶、滅火器上用的是 課堂小結(jié) ： 當堂檢測： 1、最早證明大氣壓存在的著名實驗是_____________，最早準確測量大氣壓值的實驗是_____________。 2、如右圖甲所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴，按住紙片，把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，這表明紙片受到向上的__________。把杯子放于圖乙所示位置，紙片也不會掉下來。圖甲、乙可以說明大氣向各個方向都有________。 3、下列現(xiàn)象中不屬于應用大氣壓的是（ ） A、塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服。B、紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑。 C、用吸管吸敞口瓶中的飲料。 D、用注射器能把藥液注射到肌肉里。 4、關(guān)于托里折利實驗，下列說法正確的是（ ）。 A、玻璃管內(nèi)徑越大，管內(nèi)外水銀面高度差越小。 B、往水銀槽內(nèi)多倒些水銀，管內(nèi)外水銀面高度差就增大。 C、玻璃管傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變。 D、玻璃管內(nèi)頂部進入一些空氣，管內(nèi)外水銀面高度差不變。 5、 如圖所示，將一只試管裝滿水銀倒插在水銀槽中，管頂高出水銀 面20cm。在標準大氣壓下，管頂開一小孔，將看到_________現(xiàn)象。 拓展：1標準能支持多高的水柱呢？