小型多功能播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【含SW三維及4張CAD圖帶開(kāi)題報(bào)告+答辯ppt】
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1課題申報(bào)表指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 教研室申報(bào)課題名稱(chēng) 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課題類(lèi)型 工程設(shè)計(jì)類(lèi) 課題來(lái)源 B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課題簡(jiǎn)介播種機(jī)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時(shí)內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長(zhǎng)條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對(duì)產(chǎn)量的影響很大。播種機(jī)可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。主要完成各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E 三維建模。課題要求（包括所具備的條件）1.學(xué)生應(yīng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和工程軟件 AutoCAD、UG或 Pro/E 等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)查詢(xún)、整理、消化能力。課題工作量要求1.與課題相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯不少于 4000 詞；2.設(shè)計(jì)論文（說(shuō)明書(shū)）的字?jǐn)?shù)不少于 12000 字，紙張不少于 30 頁(yè)；3.畢業(yè)答辯圖紙若干，達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)要求；4.參考文獻(xiàn)不少于15篇（其中包含2篇英文文獻(xiàn)）。教研室審定意見(jiàn)同意室主任簽字：學(xué) 院審定意見(jiàn)同意教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 2任 務(wù) 書(shū)1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景：播種機(jī)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時(shí)內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長(zhǎng)條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對(duì)產(chǎn)量的影響很大。播種機(jī)可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求：內(nèi)容：主要完成各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E 三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。要求：1.學(xué)生應(yīng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和工程軟件 AutoCAD、UG或 Pro/E 等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)查詢(xún)、整理、消化能力。3．主要參考文獻(xiàn)：[1]朱里.機(jī)械原理[M].北京: 高等教育出版社, 2010.[2]濮良貴.機(jī)械設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社, 2014.[3]邢邦圣.機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.[4]陳秀寧.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)[M].浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.[5]機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì)．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)（新版）[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位)：第 1 周 查閱資料、英文翻譯；第 2 周 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；第 3 周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；第 4 周 各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算；3第 5、6 周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算；第 7 周 部分零件零件圖繪制；第 8 周 完成總裝配圖；第 9~11 周 撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿、查重；第 12 周 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。教研室審查意見(jiàn)：室主任簽名： 年 月 日學(xué)院審查意見(jiàn)：教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日4開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課題來(lái)源B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 課題類(lèi)型1．選題的背景及意義：播種機(jī)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時(shí)內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長(zhǎng)條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對(duì)產(chǎn)量的影響很大。播種機(jī)可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。本設(shè)計(jì)是根據(jù)國(guó)內(nèi)外播種機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)，通用性和適應(yīng)性不斷提高以及本著結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單操作靈活的原則，而設(shè)計(jì)的一種能同時(shí)完成播種施肥工作的小型多功能精密播種機(jī)。該機(jī)結(jié)構(gòu)上優(yōu)點(diǎn)，使之能適應(yīng)各種田地的播種。小到1-2分大的田塊，大到上百畝的田塊，不管是平壩、還是淺丘地區(qū)；無(wú)論是板結(jié)的土質(zhì)，還是疏松的土質(zhì)都能適應(yīng)。還可以根據(jù)用戶(hù)的不同需求，配置合適的播種器。通過(guò)調(diào)節(jié)犁鏵和種子儲(chǔ)存孔的行距，能夠輕松地播種小麥、大麥、高粱、大豆、玉米等旱糧作物。本例著重對(duì)播種機(jī)排種器、排肥器、開(kāi)溝器、覆土器以及鎮(zhèn)壓輪等結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)選擇2．研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題：能夠提高種子的出苗率，同時(shí)節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，具有良好發(fā)展前景。精量播種機(jī)的研究需要解決以下問(wèn)題。 （1）避免播種機(jī)播種后的嚴(yán)重漏播和深度不到位的問(wèn)題。提高出苗率。 （2）在設(shè)計(jì)制造相關(guān)裝置提高播種均勻性時(shí)盡量降低它的成本。 （3）能一次完成開(kāi)溝，撒水，播種，施肥，覆土，鋪膜，鎮(zhèn)壓等多種作業(yè) （4）保證播種的穴距均勻性，穩(wěn)定播種行距并且可調(diào) 5（5）實(shí)現(xiàn)種子的精量播種保證播種種子數(shù)量的穩(wěn)定 （6）保證整機(jī)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。3．研究方法技術(shù)路線(xiàn)：1.在接到播種機(jī)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，首先要仔細(xì)閱讀，明確設(shè)計(jì)要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路。2.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解之前的播種機(jī)的設(shè)計(jì)過(guò)程以及學(xué)習(xí) Pro/E,CAD 建模繪圖。3.主要完成各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E 三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。4.運(yùn)用 Pro/E 進(jìn)行三維建模和工程圖的繪制。5.結(jié)合國(guó)內(nèi)外已有的播種機(jī)來(lái)優(yōu)化并完善自己的設(shè)計(jì)。4．研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃：第 1 周 查閱資料、英文翻譯；第 2 周 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；第 3 周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；第 4 周 各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算；第 5、6 周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算；第 7 周 部分零件零件圖繪制；第 8 周 完成總裝配圖；第 9~11 周 撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿、查重；第 12 周 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。5．主要參考文獻(xiàn)：[1] 張忠林. Pro/ENGINEER Wildfire 5.0 機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)踐[M].北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2010.[2]濮良貴.機(jī)械設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社, 2014.[3]邢邦圣.機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.[4]陳秀寧.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)[M].浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.[5]機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì)．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)（新版）[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.[6]吳宗澤，羅圣國(guó).機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].3 版，北京：高等教育出版社，2006. [7]姜繁.國(guó)內(nèi)外液壓氣動(dòng)系統(tǒng)接頭手冊(cè)[M].北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1993.[8]程乃士.減速器和變速器設(shè)計(jì)與選用手冊(cè)[M].北京市：機(jī)械工業(yè)出版社,2006. [9]陶冶.材料成形技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002. 6[10]趙雪松，任小華，于華.機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)[M] .武漢：華中科技大學(xué)出版社，2009. [11]張顯偉，胡靜.Word 綜合應(yīng)用[M].北京：清華大學(xué)出版社，2006. [12]戴娟,夏尊鳳,汪大鵬.圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的問(wèn)題[J].長(zhǎng)沙大學(xué)，2005.[13]魏強(qiáng),祁亞卓,相姝楠. 國(guó)內(nèi)外精量播種機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀簡(jiǎn)介[J]. 農(nóng)機(jī)質(zhì)量與監(jiān)督,2015,(10):18. [14]A.M.Michael, S.D.Khepar, S.K.Sondhi. Water Wells and Pumps [J]. New Delhhi, India: Tata-McGraw-Hill Publishing Company LTD, 2008. [15]Dennis P. Nolan .Fire Fighting Pumping Systems at Industrial Facilities [J] .New Jersey, USA: Noyes publications, 1998. [16]Garr M. Jones, Robert L. Sank, Bayard E. Baseman, George Tchobanoglous. Pumping station design [J] .Burlington. USA: Elsevier Inc,2008. [17] William B. Rugh, Waterville, Ohio,Right angle drive gearbox [J] .Publication Date: 03/07/2000,1-6指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見(jiàn)：通過(guò)，同意開(kāi)題 教研室主任簽名： 年 月 日學(xué)院意見(jiàn)：教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日7指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第二次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日8第三次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第四次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日9第六次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第七次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第八次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 10第十次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 11第十四次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 中期匯報(bào)表學(xué)生姓名 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 號(hào)設(shè)計(jì)（論文）題目 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)12畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作小結(jié)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)的進(jìn)展情況1.利用寒假時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。大學(xué)所學(xué)知識(shí)較為局限通過(guò)實(shí)習(xí)可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的發(fā)散性思維為，為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。2.收集有關(guān)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料，為后續(xù)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。3.完成開(kāi)題報(bào)告、外文文獻(xiàn)及其翻譯。4.針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)尺寸進(jìn)行初步計(jì)算、強(qiáng)度校核并做好記錄。根據(jù)自己計(jì)算出來(lái)的尺寸完成三維建模。二、工作中遇到的問(wèn)題在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于一些計(jì)算參數(shù)的查表不是很靈活、對(duì)于三維軟件的使用也不是很得心應(yīng)手。在繪制二維圖時(shí)，對(duì)一些制圖標(biāo)準(zhǔn)也很模糊。三、下一步的工作打算1.根據(jù)前期所做的記錄完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)，同時(shí)完成二維圖的繪制以及ppt 的制作，準(zhǔn)備開(kāi)始答辯2.完成二維圖和三維圖的繪制。指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽名： 年 月 日中期情況檢查表學(xué)院名稱(chēng)： XX 檢查日期： 20XX 年 4 月 26 日學(xué)生姓名 專(zhuān) 業(yè) 指導(dǎo)教 師13設(shè)計(jì)（論文）題目 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通過(guò)查閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料，完成了開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)任務(wù)；完成了外文翻譯；對(duì)播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)的總體方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并對(duì)各部件進(jìn)行了選用、計(jì)算和強(qiáng)度校核；符合任務(wù)書(shū)進(jìn)度要求。工作進(jìn)度情況是否符合任務(wù)書(shū)要求進(jìn)度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動(dòng)接受指導(dǎo)等)該同學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真、端正，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、出勤率高、能夠按時(shí)主動(dòng)接受指導(dǎo)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠及時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，對(duì)不能解決的問(wèn)題能及時(shí)向同學(xué)和老師求教。質(zhì)量評(píng)價(jià)(針對(duì)已完成的部分)該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)以及開(kāi)題報(bào)告中要求的內(nèi)容基本相吻合，整體完成情況良好。存在問(wèn)題和解決辦法繼續(xù)查閱相關(guān)資料，豐富設(shè)計(jì)思路，修改完善設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題；對(duì)二維和三維軟件還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。檢查人簽名 教學(xué)院長(zhǎng)簽名 指導(dǎo)教師評(píng)閱表學(xué)院： XXX 專(zhuān)業(yè)： XXX 學(xué)生：XXX 學(xué)號(hào)： XXX 14題目： 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)出勤工作態(tài)度 能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù)選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力能力水平創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)容與寫(xiě)作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計(jì)論文質(zhì)量成果與成效建議成績(jī) 是否同意參加答辯指導(dǎo)教師意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱表學(xué)院：XXX 專(zhuān)業(yè)： XXX 學(xué)生： XXX 學(xué)號(hào)： XXX 15題目： 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力能力水平創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)容與寫(xiě)作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計(jì)論文質(zhì)量成果與成效建議成績(jī) 是否同意參加答辯 評(píng)閱教師意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：評(píng)閱教師簽名：年 月 日 答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué) 院 機(jī)電學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) XXX 16學(xué)生姓名 XXX 學(xué) 號(hào) XXX 指導(dǎo)教師 XXX 設(shè)計(jì)論文題 目 播種機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 20XX 年 5 月 28 日 14 時(shí) 45 分至 15 時(shí) 00 分 答辯地點(diǎn)答辯小組成 員提問(wèn)人 提問(wèn)主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要答辯記錄答辯記錄人簽名：答辯小組意見(jiàn)答辯評(píng)語(yǔ)：答辯成績(jī)：答辯小組組長(zhǎng)簽名：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī) 答辯成績(jī) 綜合評(píng)定成績(jī)100（30） 100（30） 100（40） 優(yōu)秀綜合成績(jī)?cè)u(píng)定 答辯委員會(huì)主任簽名： 年 月 日