2019年六年級語文上冊《古代詩歌五首》同步練習(xí)2 魯教版.doc
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2019年六年級語文上冊《古代詩歌五首》同步練習(xí)2 魯教版 一、找出詩句中的錯別字并訂正在括號內(nèi)。 1、明月別枝驚雀,清風(fēng)半夜嗚蟬。( ) 2、枯騰老樹昏雅 ( ) 3、路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn) ( ) 二、填空。 1、《西江月》一詞選自《 》,作者 ,字 ,號 , (朝代)著名的詞人,與 并稱“蘇辛”,是“豪放派”的代表。 2、“西江月”是 名,這首詩里寫 等景物,描繪了一幅 圖。詞中作者用側(cè)面烘托的手法表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人們喜悅心情的詩句是: 。 3、《天凈沙?秋思》體裁為 ,“天凈沙”是 名,作者 , 代著名 家。 4、接續(xù)所給的句子,完成填空。 “夕陽無限好,只是近黃昏?!薄跋﹃栁飨?,斷腸人在天涯?!泵鎸ο﹃?,我卻 三、辨別下面詩句所使用的修辭手法。 1、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。( ) 2、潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 ( ) 3、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 ( ) 4、七八個星天外,兩三點雨山前。 ( ) 四、閱讀《天凈沙?秋思》,按文后要求作答。 小橋流水人家, 夕陽西下, 斷腸人在天涯。 1、在橫線上補出省略的部分。 2、本曲可分兩層。在文中用“‖”標(biāo)出,并寫出層意: 第一層: 第二層: 3、全曲感情的基調(diào)是( ) A、依戀 B、悲傷 C、惆悵 D、痛苦 4、曲中能夠概括全篇主旨的詞語是: 5、本曲運用了 的寫法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。 6、本曲中在滿目蕭瑟的秋景中為何插入寫“小橋流水人家”? 答: 《古代詩歌五首》訓(xùn)練二 一.1.鵲 鳴 2.藤 鴉 3.見 二.1.《稼軒長短句》 辛棄疾 幼安 稼軒 南宋 蘇軾 2.詞牌 明月、清風(fēng)、驚鵲、鳴蟬、稻花香、蛙聲、星光、小雨、茅店、社林 農(nóng)村夏夜 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 3.(散)曲 曲牌 馬致遠 元 戲曲作家 4.(略) 三.1.互文、對偶 2.對偶 3.擬人 4.對偶 四.1.枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 2.……古道西風(fēng)瘦馬‖夕陽西下…… 第一層:描繪晚秋殘景,渲染悲涼氣氛。第二層:直抒胸臆,道出天涯游子的悲涼心情。 3.C 4.斷腸 5.寓情于景(物) 6.蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情,“小橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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