2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 9.46《白兔和月亮》同步練習(xí) 上海版.doc

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2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 9.46《白兔和月亮》同步練習(xí) 上海版 一、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 1．風(fēng)韻（ ） 金窖（ ） 搶劫（ ）稟告（ ） 2． ch銷（ ） 運(yùn)（ ）jiǎo潔（ ） 童心未mǐn（ ） 險(xiǎn)象diě生（ ） 二、關(guān)于寓言 1．寓言、是文學(xué)體裁中的一種。以散文或韻詩的形式，講述的故事。主人公多為 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情節(jié)較 ，主題充滿智慧和哲理。大多采用 和 的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的《 》。 2．《白兔和月亮》給我們的啟示是： 3．白兔姑娘為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”？ 三、語段精讀 精讀下面語段，回答文后的問題。 白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。 和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請(qǐng)求他撤消那個(gè)慷慨的決定。 （1）這段文字采用哪些方法來寫白兔？表現(xiàn)了白兔的什么特點(diǎn)？ （2）選段第一句中的“仍然”一詞用得好，好在什么地方？ （3）她牢牢地盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖”這個(gè)句子是比喻句嗎？為什么？ （4）選段最后一句中的“和人類不同的是”這幾個(gè)詞能刪去嗎？為什么？ （5）文段中說“在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生……”請(qǐng)你根據(jù)具體的情境，展開想象，將白兔所看到的“險(xiǎn)象”具體的描述出來。 （6）為這段文字添上一句結(jié)尾點(diǎn)明寓言的寓意。 四、拓展閱讀 小溪 ⑴春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。 ⑵初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變幻，山間晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識(shí)。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時(shí)，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會(huì)些許我關(guān)懷的心意？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。 ⑶天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！ ⑷什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！ 1．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？ 答： 2．“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符”，句中“生動(dòng)的音符”指的是什么？ 答： 3．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)？ 答： 4．“忙不迭地要將這好信息帶給大家”中的“好信息”是指什么信息？ 答： 5．作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？ 答： 參考答案 一、 1．yn jiǎo ji bn 2．撤 厄 皎 泯 迭 二、1．生物，短小，簡單，比喻，擬人，《伊索寓言》 2．擁有是一件好事，但擁有也可能將失去人生的許多樂趣；遭厄運(yùn)是件壞事，卻也可以鍛煉人的意志。 3．因?yàn)槲吹玫皆铝林?，白兔夜夜到林中賞月，心情舒暢。月亮歸她之后，她反而憂心忡忡，患得患失了，所以白兔姑娘請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)慷慨的決定。 三、 （1）主要是通過心理、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)白兔擁有月亮之后患得患失的心情。（2）“仍然”一詞非常自然地銜接了上文，又為下文寫白兔的得失之患作鋪墊。 （3）表現(xiàn)了白兔患得患失的緊張心理。 （4）不能刪去，因?yàn)檫@幾個(gè)字正體現(xiàn)了作者對(duì)貪心不足的人類的諷刺與勸諭之情。 （5）略 （6）符合文意即可。 四、 1．不好，“活潑”多用來形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積極有力。 2．指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。 3．冰凍狀態(tài) 解凍狀態(tài) 4．春回大地的信息 5．?dāng)M人化的寫法 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁