七年級語文下冊 現(xiàn)代文閱讀 第六單元 科幻探險 第22課《太空一日》專項訓練 新人教版.doc

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將海嘯擋在海之外　(錢昱辰) 閱讀字數(shù)：約1 380字　　　建議用時：15分鐘　　　分值：14分　　考查題型：第3題 閱讀提示：海嘯就是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產生的破壞性海水劇烈運動。海嘯發(fā)生時，呼嘯的海浪墻每隔數(shù)分鐘或數(shù)十分鐘就重復一次，摧毀堤岸，淹沒陸地，奪走生命財產，破壞力極大。 3004年12月26日，凌晨的爪哇。 18歲的凡穗柯早已在船上酣然入睡。然而，就在下一秒，震耳欲聾的聲響侵入了他的耳膜。哦，又打雷了吧。沒事，屋頂有避雷針。他翻了個身，鼾聲依舊如雷。 一不留神，從床上跌了下來。凡穗柯?lián)崃藫崞鸢念~頭，想爬回床。有點奇怪，又做噩夢了？怎么鼻息這么艱難，四肢怎么像被捆著一樣，幾乎不能動彈。他奮力捶了捶前胸，想弄明白發(fā)生了什么。 剎那間，滔天巨浪瘋狂地掀起了這艘千瘡百孔的破船。僥幸沒溺死的船員們又被強行分扯開了。當然，包括凡穗柯。緊接著，他們被大浪擠出了船。 …… 凡穗柯無力地癱在了岸前。當他再次探出雙手的時候，他的指尖觸碰到了陸地上的一攤淤泥。一雙有力且陌生的手拉住了他的胳膊，把他拖了上來。 他聞到了久違的飯香，一陣狼吞虎咽后，他想問問幫助自己的人姓甚名誰。誰知，那個陌生的好心人早已不見蹤跡。 二 后來的他，變得深沉而憂郁。到東京求學后，他還經常夢到那一晚的驚濤駭浪，以及從鬼門關溜達一圈的驚心動魄。他常有這樣一個念頭：能否把那近乎無堅不摧的海嘯波浪攔截住，再加以轉化呢？他鉆入了東京大學的實驗室，廢寢忘食地研制共振器，這花去了他將近兩年的時間。 那天，眼睛布滿血絲的他，在一個巨型水池中放置了一個高頻共振器排成的周期陣列。然后，他打開了閘門，躍躍欲試地旁觀著。他很快發(fā)現(xiàn)，即使是水速為700公里/小時的咄咄逼人的波浪，也完全被這個共振區(qū)攔截住了。后方依舊是潺潺細水。與此同時，共振器頭頂?shù)男襞菀惨积R亮了起來。這驅散了他心里的陰霾。 他豁然開朗了。這表明，高頻共振器群完全抵擋得住海嘯的瘋狂入侵，只是數(shù)量問題罷了。并且，波浪能被削弱之后還能轉化為電能。這項重大成果，被他發(fā)表在《物理評論快報》3008年6月版上。 他一鼓作氣，準備繼續(xù)鉆研下去。這時，實驗室里走來一位和他年紀相仿的青年?！澳愫?，我叫小早川倫芹，來自福岡，希望你對我還有一絲的印象，我應該能夠在這方面助你一臂之力?！? 哦，想起來了！三年前，那雙手，那頓飯。 數(shù)次改良后，凡穗柯駕馭共振器的技術已經得心應手。 又是一個三年。凡穗柯和倫芹來到了棉蘭島，當年的滔天巨浪，也給這片海灘刻上了一抹滄桑的印記?！敖谝延邢嚓P人員研究預測，至多一個月后，本市將發(fā)生7.8級強震。”新聞如是播報。他們二人的心怦然一震，只有一個月的時間了。他們不屑于再當一個大難后的幸存者，而要成為抵擋天災的勇敢者。 在取得了棉蘭當?shù)卣亩αο嘀?，接下來的一個月內，凡穗柯和倫芹二人動用了一切可以發(fā)動的力量，在棉蘭島周邊曲折、蜿蜒的海岸線上密密麻麻地安裝了改良后的共振器。這些共振器猶如一道又一道銅墻鐵壁，屹立在海防線上。 三 一個月后海嘯如期而至。遠處很快傳來震天動地的波濤聲。他們背對背，攥著拳，緊閉雙眼。幾滴冷汗，從他們的衣衫中冒了出來。 短短幾分鐘，聲響愈來愈弱……半小時，兩小時，一天，依舊沒有任何動靜。他們鼓起勇氣上了海灘，游魚愜游如故，棕櫚葉搖曳似初。成功了！他們滿心欣喜：海嘯完全被阻隔在了幾道共振防線之外！ 又過了半年，棉蘭原居民陸陸續(xù)續(xù)搬了回來。他們不約而同地發(fā)現(xiàn)，島上早已增添了數(shù)座大型發(fā)電廠。在不久的將來，一個美麗富饒的海洋迪士尼樂園將屹立在棉蘭島中部海域，島上居民安居樂業(yè)，來自世界各地的游客絡繹不絕。凡穗柯和小早川倫芹對此堅信不已，這個夢想指日可待。 (選自《做人與處世》xx年2期，有刪改) 1．請用簡要的語言概括第二部分的主要內容。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“這驅散了他心里的陰霾”中的“這”指代什么內容？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“他們二人的心怦然一震，只有一個月的時間了?！边@句話運用了什么描寫方法？有什么作用？(3分)[答題技法詳見P90考點解讀] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．作者在第一部分中寫道：“誰知，那個陌生的好心人早已不見蹤跡?！痹诮Y構上，這個句子有什么作用？試作分析。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．你覺得凡穗柯身上有哪些值得我們學習的品質？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  列昂諾夫：太空漫步第一人　(溫莎) 閱讀字數(shù)：約1 280字　　　建議用時：15分鐘　　　分值：15分　　考查題型：第1題 閱讀關鍵詞：勇敢無畏　先行者　戰(zhàn)勝恐懼 閱讀提示：列昂諾夫是世界上第一個進行“太空行走”的宇航員，他在蘇聯(lián)的知名度僅次于加加林。1934年5月30日，列昂諾夫出生于俄羅斯克麥羅沃州。1965年3月18日，蘇聯(lián)發(fā)射了“上升2號”飛船，列昂諾夫與巴維爾別列亞耶夫一起升空。11時34分，列昂諾夫身穿約90公斤的航天服，帶著“生命保障系統(tǒng)”背包，系上一根特制的安全帶，從飛船外艙口一躍進入茫茫太空。列昂諾夫因這次太空之行被授予“蘇聯(lián)英雄”稱號，永遠載入航天史冊。 對蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫來說，半個世紀前那場歷時12分鐘的太空漫步盡管短暫，卻是人類進軍宇宙的一大步。因此這一壯舉也超越了政治藩籬，為后世傳頌。 宇宙中的一切過目難忘 今年80歲的列昂諾夫精神矍鑠。時至今日，他依然清楚記得自己擁抱太空的感受?！暗厍蚴菆A的?！绷邪褐Z夫告訴法新社，從黑暗的太空俯瞰地球，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，祖國蘇聯(lián)清晰可見，“我立刻看到了黑海和克里米亞半島，然后向‘左’看到了羅馬尼亞、保加利亞，還有一小部分意大利。這幅印在腦海中半個世紀的畫面，不是地圖，而是我親眼所見?！? “我還找到了波羅的海和我生長的加里寧格勒灣”，透過護目鏡，列昂諾夫貪婪地觀察著浩瀚的宇宙，“星星圍在我身邊，陽光極其刺眼，光線好像成了身體的一部分”，“天地間仿佛只剩我一個人，整個世界萬籟俱寂”。列昂諾夫在接受“今日俄羅斯”網(wǎng)站采訪時承認，進行太空行走的過程中，絕對的死寂令他心生恐懼，“我可以十分清楚地聽到自己的心跳和呼吸，現(xiàn)在想起這種感覺，我依然感到難受”。無論如何，這段珍貴的經歷永遠銘刻在了他心中，“每每想起在太空中見到的一切，我就會心跳加速、呼吸困難”。 太空漫步背后險象環(huán)生 盡管列昂諾夫足夠優(yōu)秀，但進入太空的實際過程依然充斥著不確定性?！吧仙?號”發(fā)射前夕，經過18個月強化訓練的列昂諾夫正躊躇滿志，卻得悉飛船可能有點問題。此時，擺在他面前的只有兩個選擇：繼續(xù)等待9個月，或者坐上有缺陷的飛船“拼一把”。 當時，美國的太空行走計劃已進入最終階段，蘇聯(lián)沒有多少時間可以浪費?！拔覀冞x擇了后者，這與勇氣無關，我只知道自己必須這么做?！绷邪褐Z夫告訴英國《衛(wèi)報》的記者。 1965年3月18日10點整，“上升2號”順利點火升空，不久便進入既定軌道，開始自由飛行。時不我待，全身披掛的列昂諾夫小心翼翼地打開氣閘艙的艙蓋，由一條15.35米長的特制安全帶拴著，踏出了人類邁向太空的第一步。 輝煌壯麗的宇宙讓列昂諾夫有些迷失，而當他冷靜下來，一連串麻煩已接踵而至。他發(fā)現(xiàn)，出艙后的氣壓差令宇航服急驟膨脹，“8分鐘后，我明顯感到宇航服的變化……我的指尖感受不到手套的存在，我的腳在靴子里晃蕩，我甚至無法按到相機的快門”。 飛船一點點接近日落軌道，宇航員必須在暗夜降臨前返回。然而，肥大的宇航服將他卡在了艙外。知道時間緊迫，列昂諾夫飛快地計算一番，果斷調低了宇航服內部的壓力。 “所有可能的后果我都知道，可當時的我別無選擇?！绷邪褐Z夫告訴記者，按規(guī)定，他該向莫斯科地面控制中心報告自己的任何舉動，但為避免引發(fā)恐慌他沒這么做，“那種情況下，沒人能幫我”。好不容易擠進艙門，另一個問題又來了。由于事出倉促，列昂諾夫讓自己的頭，而不是腳先進入艙內，他需要把自己“調過來”。這個在地球上再簡單不過的動作，到了太空里卻成為嚴苛的考驗——膨脹的宇航服幾乎將船艙塞滿，最后，列昂諾夫只得再次冒險調低宇航服內的壓力，用盡全身力氣，才將艙門復位。不難想象，短短12分鐘里，列昂諾夫承受了多大的心理和生理壓力。他告訴英國廣播公司：“我平時很少出汗，但那天我的體重減了5.4公斤，每只靴子里灌進了3升汗水。” 即便險象環(huán)生，他還是很快忘記了疲憊。因為，飛船里的同伴正興奮地向地球報告：人類已走進太空！ (選自《青年參考》，有刪改) 1．概括列昂諾夫在擁抱太空時的見聞和感受。(3分)[答題技法詳見P90考點解讀] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文中說：“盡管列昂諾夫足夠優(yōu)秀，但進入太空的實際過程依然充斥著不確定性。”結合文章說說列昂諾夫遇到了哪些險情，他又是如何應對的。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．航天事業(yè)危機重重，需要勇敢地去面對，蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫的勇敢具體表現(xiàn)在哪些地方？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．你覺得列昂諾夫身上有什么精神和品質值得我們學習？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 微字典：【接踵而至】 指一個接一個地來。比喻來的人相繼不斷或事情不斷地發(fā)生。 【萬籟俱寂】 一切聲音都停息了，形容四周非常寂靜。 【躊躇滿志】 形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。 積妙詞：________________________________________________________________ 積美句：________________________________________________________________ 積感悟：________________________________________________________________考點解讀與答案詳析 獨腿人生 1．海難過后，凡穗柯廢寢忘食地研制共振器，和倫芹一起，在大家的幫助下，把共振器安裝在即將發(fā)生海嘯的棉蘭島海岸線上。 2．即使是水速為700公里/小時的咄咄逼人的波浪，也完全被共振區(qū)攔截，共振器群實驗成功。 3．心理描寫?！耙徽稹睂懗隽怂麄儍刃牡木o張，“只有”則說明時間緊迫，這句話準確地表現(xiàn)了凡穗柯和倫芹對共振器能否阻擋海嘯的期待與忐忑之情。 考點解讀 考點——心理描寫及其作用 【考點解讀】 心理描寫是指文章中對人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)和內心活動進行的描寫。最常見的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想。精彩的心理描寫能夠凸顯人物的性格品質，反映特定環(huán)境下人物的心理狀態(tài)，使人物的形象豐滿有致，使情感的表達直達人心，使文章的中心突出明晰。常考題型：①簡要分析加點詞語反映的人物心理。②聯(lián)系上下文，揣摩“我”此時的心理活動。③補充某人的心理變化過程。 【技巧點撥】 分析心理描寫的方法： (1)緊扣神態(tài)描寫，揣摩人物心理。人物的神態(tài)許多時候就是人物的心理的外化，所以通過對人物的神態(tài)描寫，可以弄清楚人物的心理，進而把握人物的性格與品質。 (2)抓住動作描寫，揣摩人物心理。人物的行為通常是受其心理支配的，所以通過抓取對人物的動作描寫，也可以幫助我們了解人物的心理狀況，進而把握人物形象的特征。 (3)分析環(huán)境描寫，揣摩人物心理。特定情形下的環(huán)境描寫可以烘托人物心理，抓住這種環(huán)境描寫有助于揣摩人物心理。 答題模式：通過……的心理描寫，刻畫了人物……的性格特征(或品質)。 4．設置懸念，埋下伏筆；使文章結構嚴謹、完整；激發(fā)讀者的閱讀興趣。 5．示例：勇敢堅持，執(zhí)著探索，無私無畏。(意思對即可) 列昂諾夫：太空漫步第一人 1．①他看到地球是圓的，還可以看到他的祖國蘇聯(lián)和一些周邊國家；②星星圍在他身邊，陽光極其刺眼，光線好像成了他身體的一部分；③整個世界萬籟俱寂，他可以十分清楚地聽到自己的心跳和呼吸。 2．險情一：飛船可能有點問題。應對：坐上有缺陷的飛船“拼一把”。 險情二：出艙后的氣壓差令宇航服急驟膨脹。應對：飛快地計算一番，果斷調低了宇航服內部的壓力。 險情三：好不容易擠進艙門，由于事出倉促，列昂諾夫讓自己的頭，而不是腳先進入艙內，他需要把自己“調過來”。應對：再次冒險調低宇航服內的壓力，將艙門復位。 3．①勇敢地坐上有缺陷的飛船；②戰(zhàn)勝太空絕對的死寂帶給他的恐懼；③面對一連串的麻煩，冷靜地去解決。 4．示例：①刻苦訓練、全面發(fā)展；②勇敢無畏、不怕犧牲；③沉著冷靜地面對突發(fā)情況。