七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫作指導(dǎo) 語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件 新人教版.ppt
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,,語(yǔ)言簡(jiǎn)明,導(dǎo)入新課,兄弟在下敝人我,兄臺(tái)閣下老大哥,聽(tīng)你之言頗有理,可是我可不敢說(shuō);雖然可能沒(méi)問(wèn)題,難保絕對(duì)不會(huì)錯(cuò);既是如此想必對(duì),的確好像差不多;大概或者也許是,不過(guò)恐怕不見(jiàn)得,所以個(gè)人總以為,到底還是沒(méi)把握,希望各位再研究,最好大家再斟酌,留待下次開(kāi)會(huì)定,閣下意見(jiàn)又如何?,啰嗦詩(shī),講授新課,,1.掌握表意簡(jiǎn)明的方法2.靈活準(zhǔn)確地解答各類語(yǔ)言簡(jiǎn)明題3.答題、習(xí)作時(shí)力求做到表意簡(jiǎn)明,講授新課,還有一種立體的書,也很吸引人。很多人圍上去看。它的插圖都是立體的。當(dāng)你把書打開(kāi)的時(shí)候,書里的人和動(dòng)物會(huì)馬上站起來(lái),“躍然紙上”,栩栩如生。,看下面這段文字,你覺(jué)得它在語(yǔ)言表達(dá)上有什么問(wèn)題嗎?,這段文字的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明?!傲Ⅲw的”出現(xiàn)兩次,字面重復(fù);“吸引人”和“很多人圍上去看”,意思重復(fù);“當(dāng)你把書打開(kāi)的時(shí)候”,不夠簡(jiǎn)潔。因此,可以改成下面這樣:,還有一種書,插圖是立體的,也很吸引人。打開(kāi)書,書里的人和動(dòng)物會(huì)馬上站起來(lái),“躍然紙上”,栩栩如生。,講授新課,什么是“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”,,簡(jiǎn)明,就是簡(jiǎn)要、明白。也就是說(shuō),行文時(shí),語(yǔ)言要盡可能精練,不重復(fù)、啰嗦,同時(shí),表達(dá)的意思又要清楚明白,不讓人產(chǎn)生誤解。,講授新課,解說(shuō)“簡(jiǎn)明”:“簡(jiǎn)”,指簡(jiǎn)潔,使用最少的文字傳遞最豐富的信息。它反映的“量”的要求?!懊鳌?,指淺顯,不繞彎,不艱澀,明確,沒(méi)有歧義。它則含有表達(dá)效果方面的要求。,簡(jiǎn)——數(shù)量,明——效果,,,講授新課,怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明,首先,行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫,不旁生枝葉。請(qǐng)看下面這段話,最近我發(fā)現(xiàn),魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平時(shí)好不容易積攢下來(lái)的零用錢,跑到商店里,想給媽媽買支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂,昂貴的價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。我想,眼霜那么貴,利潤(rùn)一定很高,看來(lái)賣化妝品能掙不少錢呢!最后,我只好失落地走出了商店。,[解析]“這一段寫“我”去商店里給媽媽買眼霜,表現(xiàn)“我”對(duì)媽媽的感恩之情。文中劃線句子偏離中心,分散了敘事的主題,使語(yǔ)段不明了,應(yīng)該刪掉。,講授新課,其次,在沒(méi)有特殊的表達(dá)需要時(shí),要避免詞語(yǔ)的重復(fù)。下面這個(gè)句子就有些啰嗦,請(qǐng)同學(xué)們討論,看看應(yīng)該怎樣修改。,[解析]“非常好”與“好極了”內(nèi)容重復(fù),并非通常說(shuō)的反復(fù)或強(qiáng)調(diào)?!胺浅!笔钦f(shuō)“好”的程度深,“極”也是說(shuō)“好”的程度深,因而語(yǔ)意重復(fù)累贅。再說(shuō),“非常好,好極了”的意思也跟“非常英明,非常及時(shí)”是一回事,所以,建議刪掉“非常好,好極了”。,領(lǐng)導(dǎo)的這一決定非常英明,非常及時(shí),非常好,好極了,我們堅(jiān)決擁護(hù)。,講授新課,再次,還要注意不要堆砌詞語(yǔ)。有的同學(xué)以為詞語(yǔ)特別是形容詞用得越多,寫出來(lái)的作文就顯得越有水平。其實(shí)不然。例如:,他們按照民主程序,選出了自己信任的村長(zhǎng),負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。,[解析]“掌握”、“管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重復(fù)了,有堆砌之嫌,宜刪去其中任意兩個(gè)語(yǔ)意重復(fù)的詞。,這樣的例子很多,比如古代有個(gè)笑話,說(shuō)的是一位秀才好舞文弄墨,有一回吟了一首《宿山房即事》:“一個(gè)孤僧獨(dú)自歸,關(guān)門閉戶掩柴扉。半夜三更子時(shí)分,杜鵑謝豹子規(guī)啼?!边@首“打油詩(shī)”每一句話都堆砌詞語(yǔ),勉強(qiáng)可以壓縮為下面兩句話:孤僧掩柴扉,夜半子規(guī)啼??墒菍?shí)在又沒(méi)有什么思想內(nèi)容,純屬無(wú)聊之作。,講授新課,第四,善于概括巧用指代,無(wú)論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá),都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來(lái),表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者,運(yùn)用必要的復(fù)指成分,也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分,就會(huì)啰嗦。例如:,夏天到了,人們喜歡吃一些生冷的食品,外出就餐①的頻率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都將④給腸道傳染病的⑤發(fā)生埋下了隱患。,[解析]“應(yīng)刪除的語(yǔ)句是()應(yīng)簡(jiǎn)略的語(yǔ)句是()可改為()。,④,③,這,講授新課,第五,辨識(shí)歧義法——防止誤解,表意不明,令人誤解或費(fèi)解,是常見(jiàn)的語(yǔ)病,也是與“簡(jiǎn)明”的要求相違背的。,王明剛還欠款2000元整2010年5月19日,山西運(yùn)城縣兩農(nóng)民打官司。法庭上,原告出示了被告親筆所寫的欠條。請(qǐng)問(wèn),如果你是法官的話,你如何斷案?,講授新課,魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無(wú)的字,句,段刪去,毫不可惜?!?《答北斗雜志社問(wèn)—?jiǎng)?chuàng)作要怎樣才會(huì)好?》)要想寫出簡(jiǎn)潔明了的文章,我們應(yīng)該不斷地修改、錘煉。,,,,,講授新課,下面這段話不夠簡(jiǎn)明,請(qǐng)加以修改。,為加強(qiáng)基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國(guó)際性粒子物理會(huì)議,中國(guó)科學(xué)院最近在鄭州舉行全國(guó)②超對(duì)稱性和超引力問(wèn)題學(xué)術(shù)討論會(huì)。③這天陽(yáng)光明媚,空氣清新,沁人心脾。④“超對(duì)稱性”和“超引力”是20世紀(jì)70年代在國(guó)際上才引入物理學(xué)中的新概念。在這次會(huì)上,介紹了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外⑤對(duì)于超對(duì)稱性和超引力問(wèn)題研究的情況,展開(kāi)了熱烈、自由的⑥學(xué)術(shù)討論,⑦在某些問(wèn)題上提出了一些新見(jiàn)解。(1)應(yīng)刪除的兩處語(yǔ)句是(寫畫線處的序號(hào)):__(2)應(yīng)簡(jiǎn)略的一處語(yǔ)句是(寫畫線處的“序號(hào)”)_________,這句可改為_(kāi)_________,③⑥,⑤,“對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題”,提示:,(一)行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫;(二)要避免詞語(yǔ)的重復(fù);(三)還要注意不要堆砌詞語(yǔ);(四)善于概括,巧用指代;(五)辨識(shí)歧義法——防止誤解。,,講授新課,怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明:,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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