2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 14《沙洲的形成》教案2 翼教版.doc

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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 14《沙洲的形成》教案2 翼教版 教學(xué)目標(biāo)： １、 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)證明水和風(fēng)對(duì)土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對(duì)石子的搬運(yùn)和磨圓作用。 ２、 知道平原、沙洲的形成過(guò)程和原因以及沙塵暴的成因。 ３、 體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀(guān)過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、想象、假設(shè)，設(shè)計(jì)并完成模擬實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)沖刷、搬運(yùn)作用對(duì)地表改變的影響。 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀(guān)過(guò)程，形成保護(hù)大自然的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤(pán)和視頻資料。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 １、 欣賞沙洲圖片 二、 探究沙洲的形成 １、 提出問(wèn)題：沙洲是怎樣形成的？ ２、 學(xué)生觀(guān)察示意圖，猜想沙洲是怎樣形成的。 思考：在河流的上游、中游和下游石塊有什么不同？沙洲的形成需要什么樣的條件？ ３、 匯報(bào)自己的猜想。 ４、 教師指導(dǎo)學(xué)生完成沙洲形成的模擬實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。 ５、 比較噴水前后的“景觀(guān)”。 ６、 討論：如果注入更多水的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ ７、 小結(jié)沙洲的形成。 ８、 拓展：試著用模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，解釋自然界洪水的沖刷和搬運(yùn)現(xiàn)象。想象一下，連續(xù)一周的大暴雨，會(huì)使地表發(fā)生什么變化？為什么？ 第二課時(shí) 三、 探究鵝卵石的形成 １、 欣賞鵝卵石 ２、 學(xué)生猜想，提出假設(shè)：鵝卵石原來(lái)的形狀是什么樣子？它們上怎樣形成的？ ３、 匯報(bào)自己的猜想結(jié)果。 ４、 教師出示實(shí)驗(yàn)材料。 ５、 學(xué)生分組根據(jù)教師提供的材料設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。 ６、 交流、完善實(shí)驗(yàn)方案。 ７、 分組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)，做好實(shí)驗(yàn)記錄。 ８、 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ９、 觀(guān)察打磨機(jī)，概括鵝卵石的形成。 １０、拓展： （１）風(fēng)的搬運(yùn)作用； （２）冰川的沖刷和搬運(yùn)作用