2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版.doc
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2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版 一、想一想,填一填。 1、測量比較短的物體,可以用( )作單位;測量比較長的物體可以用( )作單位。 2、直尺上從“3”刻度到“10”刻度之間的長度是( )厘米。 3、100厘米=( )米 15厘米-7厘米=( )厘米 3米=( )厘米 30厘米+20厘米=( )厘米 90米+3米=( )米 1米-20厘米=( )厘米 7厘米+8厘米=( )厘米 30米+6米=( )米 21米 - 4米=( )米 90厘米+10厘米=( )米 4、把1米、98厘米、89厘米和10米按從大到小的順序排列: 二、測量知識我完成。 1、 2、 3、聯(lián)系實(shí)際生活填一填。 長約 厘米 我的身高是 米 厘米 課桌高約 厘米 4、下圖中線段是( )。 5、選擇適當(dāng)?shù)拈L度單位。 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 2米○20厘米 84厘米○48厘米 600厘米○6米 1米○99厘米 320厘米○3米 100厘米○4米+6米 四、做一做。 1、我估計(jì)我的鉛筆盒長( )厘米,用尺量鉛筆盒的長是( )厘米。 2、量一量。 3、請你畫一條3厘米長的線段。 4、請你畫一條比5厘米長2厘米的線段。 五、細(xì)心判斷。 1、圖釘?shù)拈L大約是1厘米。 ( ) 2、5厘米比2米長。 ( ) 3、誰量得對? 六、認(rèn)真數(shù)一數(shù),下圖有幾條線段。 圖中共有( )條線段。 七、實(shí)踐操作題。 用尺子(可以是卷尺、米尺等)量一量家中各種物品的長度,并記錄下來。 第二組[角的初步認(rèn)識] 一、填一填。 1、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊。 2、一個(gè)直角三角板中,有( )個(gè)直角, ( )個(gè)銳角。 3、一個(gè)長方形有( )角,都是( )角。 4、要判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。 5、寫出下面角的各部分名稱。 ( ) ( ) ( ) 6、把一張長方形紙對折兩次,展開,把折線畫出來,這時(shí)共有( )個(gè)直角。 7、下圖中有( )個(gè)角,( )個(gè)直角。 二、辨一辨。 1、下面的圖形中,是角的在( )里打“√”,不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的圖形中,是直角的在( )里打“√”,不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、下面說法對的在( )打“√”,錯(cuò)的打“”。 (1)數(shù)學(xué)課本封面上的直角比黑板面上的直角小。 ( ) (2)角的兩邊越長,角就越大。 ( ) (3)角的大小與頂點(diǎn)有關(guān)。 ( ) (4)沒有比直角再大的角。 ( ) 三、選一選。(把序號填在蘑菇瓶中) 銳角 鈍角 直角 四、數(shù)一數(shù),下面圖形中各有幾個(gè)角? ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 五、找一找,下列圖形有幾個(gè)直角,標(biāo)出直角符“”。 六、用三角板比比看:下面各題左右兩個(gè)角,哪個(gè)角大?哪個(gè)角???在○里填上“>”“<”或“=” 。 1、 2、 七、畫一畫,從給出的三個(gè)點(diǎn)出發(fā),畫三個(gè)角。分別畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角。 八、給下面的圖形添上一條線段,使它符合要求。試一試,你一定能行! 增加2個(gè)直角 增加3個(gè)直角 增加4個(gè)直角 第三組[觀察物體(一)] 一、連一連。 1、下面的圖形分別是誰看到的? 淘氣 蘭蘭 小紅紅 淘氣 蘭蘭 紅紅 2、 3、 4、從正面、上面、側(cè)面看到的分別是什么圖形? 側(cè)面 正面 上面 二、填一填。 1、下面右邊的兩幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的?把相應(yīng)的序號填在括號里。 ( ) ( ) 2、找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀 3、下面的圖分別是誰看到的?在對應(yīng)的( )里填一填。 三、五角星各在哪一面? 參考答案 第一組[長度單位] 一、1、厘米 米 2、7 3、1 8 300 50 93 80 15 36 17 1 4、10米>1米>98厘米>89厘米 二、2、7 5 2 2 12 4、②③ 三、> > = > > < 五、1、√ 2、 3、√ √ 六、10 第二組[角的初步認(rèn)識] 一、1、1 2 2、1 2 3、4 直 4、直角 5、頂點(diǎn) 邊 邊 邊 頂點(diǎn) 邊 6、4 7、 7 2 二、1、√ √ 2、 √ 3、(1) (2) (3) (4) 三、 ②③⑤ ①⑦ ④⑥ 四、1 5 3 1 2 5 3 8 五、4 3 4 2 2 16 六、> = 第三組[觀察物體(一)] 二、1、① ② 2、側(cè)面 正面 上面 上面 正面 側(cè)面 3、小豬 小老鼠 小貓 小狗 三、正面 上面 側(cè)面- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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