八年級生物上冊 第一章 第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材(打包3套)(新版)[濟(jì)南版]1.rar
八年級生物上冊 第一章 第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材(打包3套)(新版)[濟(jì)南版]1.rar,芽的類型和發(fā)育,濟(jì)南版,八年級生物上冊,第一章,第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材打包3套新版[濟(jì)南版]1,年級,生物,上冊,第六,類型,發(fā)育,課件,教案,素材,打包,新版,濟(jì)南
芽的類型和發(fā)育 清麗的水仙 雍容的牡丹 在綠葉的映襯下 顯得格外嬌艷美麗 其實(shí)花與葉都是由花芽發(fā)育來的 那么 同樣是芽 為什么有的發(fā)育成枝條 有的卻發(fā)育成花呢 今天 我們就一起來探究一下這個問題吧 乍暖還寒 北方早春 很多綠色開花植物雖未長葉 開花 但只要細(xì)心觀察 就會發(fā)現(xiàn)這些植物的枝條上有許多芽 芽的種類很多 我們應(yīng)該如何進(jìn)行分類呢 一 芽的類型 1 按芽著生位置分類 閱讀課文P33 思考 1 芽按著生位置可以分哪幾類 它們分別著生在枝條的什么位置 頂芽 著生在主干或側(cè)枝的頂端 側(cè)芽 著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處 頂芽 側(cè)芽 數(shù)一數(shù) 2 請展示自己準(zhǔn)備的未經(jīng)修剪帶芽的枝條 數(shù)一數(shù)枝條上共有幾個頂芽和側(cè)芽 頂芽 側(cè)芽 2 按芽將來發(fā)育結(jié)果分類 1 按照發(fā)育成的器官可以分為哪幾類 它們分別發(fā)育成什么 枝芽 發(fā)育成莖和葉 花芽 發(fā)育成花 混合芽 發(fā)育成葉和花 枝芽 2 如何從外部形態(tài)上區(qū)分枝芽 花藥 混合芽 花芽 混合芽 枝芽 花芽 混合芽 頂端尖 基部較粗 頂端鈍圓 基部較細(xì) 芽體肥大 頂端鈍圓 小結(jié) 3 試一試 指出自己小組準(zhǔn)備的楊樹枝條上的枝芽和花芽 花芽 枝芽 初春的果園里 到處生機(jī)勃勃 各種果樹上都長出了新芽 妹妹指著一枝條上葉腋處的芽說這是一側(cè)芽 姐姐卻堅持說是一花芽 誰說得對呢 你幫忙解釋一下吧 兩個人的說法都對 側(cè)芽 頂芽 可以是枝芽 花芽 混合芽中的任何一種 因為芽的分類標(biāo)準(zhǔn)不同 名稱也不同 芽的類型 按著生位置 頂芽側(cè)芽 枝芽花芽混合芽 將來發(fā)育成莖和葉的芽 將來發(fā)育成花的芽 將來發(fā)育成葉和花的芽 著生在主干或側(cè)枝頂端的芽 著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處的芽 定芽與不定芽 鱗芽與裸芽 頂芽和側(cè)芽長在相對固定的位置 稱為定芽 從葉 根 莖節(jié)間或是離體培養(yǎng)的愈傷組織等部位生出的芽 統(tǒng)稱為不定芽 例如 竹的地下莖 刺槐根和秋海棠的葉片上都可能生出不定芽 利用不定芽可以大量繁殖植物 橡樹 毛白楊等植物芽的外面包著鱗片 這樣的芽叫做鱗芽 鱗片對芽有保護(hù)作用 棉 油菜等植物芽的外面無鱗片 這樣的芽叫做裸芽 鱗芽 裸芽 不定芽 二 芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育 在芽的類型中 枝芽將來發(fā)育成植物的莖和葉 那么 枝芽的結(jié)構(gòu)是怎樣的 下面我們通過實(shí)驗來尋找答案 1 實(shí)驗 觀察芽的結(jié)構(gòu) 1 學(xué)生閱讀課文P34 了解材料用具 方法步驟 2 實(shí)驗準(zhǔn)備 縱剖 橫切 如何用解剖刀將枝芽縱剖開或橫切開呢 3 溫馨提示 由于刀片比較鋒利 實(shí)驗時可將刀片的一側(cè)用膠布包好 避免劃傷手指 要選取二個較大的無花果枝芽 注意觀察外形 剖開時先縱剖再橫剖 在縱剖時注意不要剖偏 影響對芽的觀察 用放大鏡認(rèn)真觀察 4 實(shí)施計劃 生長點(diǎn) 葉原基 幼葉 芽軸 芽原基 5 對照教材P35圖4 1 32枝芽結(jié)構(gòu)示意圖 用放大鏡仔細(xì)觀察枝芽的結(jié)構(gòu) 枝芽的結(jié)構(gòu) 2 芽的發(fā)育 1 請仔細(xì)辨認(rèn)一年生楊樹枝條上的莖 葉 側(cè)芽等結(jié)構(gòu) 這個楊樹枝條在幾個月前只是一個小小的枝芽 它們分別是枝芽中的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的呢 無花果枝芽的發(fā)育 杏花芽的發(fā)育 蘋果混合芽的發(fā)育 芽的發(fā)育 3幼葉 5芽原基 1芽軸 2生長點(diǎn) 4葉原基 新葉 側(cè)芽 莖 使芽軸不斷伸長 幼葉 分裂分化 產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu) 頂芽 小結(jié) 芽主要是由分生組織組成的 由于細(xì)胞的分裂 生長 分化 芽才逐漸生長發(fā)育 2 枝芽發(fā)育成萬千枝條 那么 花芽 混合芽在發(fā)育上與枝芽有哪些不同 花芽的花部原基逐步發(fā)育成雌蕊 雄蕊及其他結(jié)構(gòu) 花芽的發(fā)育 混合芽的花部原基和葉原基分別發(fā)育成花和葉 混合芽的發(fā)育 欣賞 生活中的芽的模型 生長點(diǎn) 葉原基 幼葉 芽軸 芽原基 葉 莖 側(cè)芽 頂芽 連連看 強(qiáng)調(diào) 枝芽是尚未伸展的枝條 3 頂端優(yōu)勢 1 莖的長長靠的是枝芽的生長點(diǎn) 頂芽與側(cè)芽的著生位置不同 它們的生長發(fā)育會有怎樣的表現(xiàn) 請閱讀課文P36 思考 頂芽與側(cè)芽的發(fā)育會有什么不同 什么叫頂端優(yōu)勢 如果摘除頂芽 側(cè)芽還會受到抑制嗎 當(dāng)頂芽生長旺盛時 側(cè)芽的生長就會受到抑制 如果摘除頂芽 側(cè)芽很快就能發(fā)育成枝條 當(dāng)頂芽生長旺盛時 側(cè)芽的生長就會受到抑制 這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢 不會 側(cè)芽很快就能發(fā)育成枝條 1 某些種類的蔬菜或花卉 在生長期間 常常要進(jìn)行 打頂 摘除頂芽 這樣做有什么意義 為了打破頂端優(yōu)勢 促使蔬菜或花卉多長側(cè)枝 多開花結(jié)果 果樹 破除頂端優(yōu)勢 行道樹 盆景 2 種植用材林時 在生長期間 必須要保護(hù)頂芽 經(jīng)常去除側(cè)芽 這樣做有什么意義 為了利用頂端優(yōu)勢 使植物筆直生長 減少有機(jī)物的消耗 周皮 韌皮部 形成層 木質(zhì)部 4 莖的結(jié)構(gòu) 樹木在不斷長高的同時 還伴隨著增粗 我們知道莖的長長靠的是枝芽的生長點(diǎn) 那么木本植物的莖逐年加粗靠的是什么 這是由哪些結(jié)構(gòu)引起的呢 1 閱讀課文P37 思考 木本植物的莖由哪幾部分組成 各部分有何作用 具有保護(hù)作用 運(yùn)輸有機(jī)物 細(xì)胞不斷分裂 使莖長粗 運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 具有支持作用 結(jié)論 形成層的活動使木本植物的莖不斷增粗 2 認(rèn)一認(rèn) 從外向內(nèi) 觀察自己準(zhǔn)備的枝條 對照認(rèn)識樹皮及韌皮部 形成層 木質(zhì)部等結(jié)構(gòu) 活的細(xì)胞 位于韌皮部 自上而下運(yùn)輸有機(jī)物 導(dǎo)管 死細(xì)胞 位于木質(zhì)部自下而上運(yùn)輸無機(jī)鹽和水 五千歲古銀杏空心仍枝茂結(jié)果 在古樹考察中 ??吹桨倌昊蛏锨暌陨系墓艠涓芍行目斩?但仍能生長并且枝葉繁盛 多數(shù)還能年年開花結(jié)果 你能解釋這一現(xiàn)象嗎 空心是空掉的髓和一部分木質(zhì)部 仍有一些導(dǎo)管可以向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 而樹皮損傷嚴(yán)重了 也就損傷了韌皮部中的篩管 影響向下給根部輸導(dǎo)有機(jī)物 樹就容易死亡 下列兩個枝條上同樣大小的果實(shí) 生長一段時間后 大小會出現(xiàn)不同嗎 如果不同 哪個大一些 請說明理由 樹皮被環(huán)割 正常枝條 樹皮環(huán)剝后 韌皮部的篩管受阻 使葉制造的有機(jī)物往下運(yùn)輸受阻 更多的運(yùn)送給果實(shí) 我們經(jīng)??吹铰愤叺臉淠驹?輸液 你知道輸液用的針頭插入樹木的什么組織 輸入的液體中可能含有什么物質(zhì)呢 輸液用的針頭插入樹木的輸導(dǎo)組織 輸入的液體中可能含有水分和為無機(jī)鹽 給植物補(bǔ)充水分和提供營養(yǎng) 以促進(jìn)植物的生長 1 按著生位置的不同 芽分為 頂芽 枝芽 一 芽的類型 2 按芽發(fā)育結(jié)果的不同 芽分為 側(cè)芽 花芽 混合芽 二 枝芽的結(jié)構(gòu) 看看你學(xué)到了什么 枝芽 Thinkingabout 1 對右圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述 錯誤的是 A 從芽的著生位置劃分 a為頂芽 b c為側(cè)芽B 枝條d的不斷伸長 來自于枝芽中2的不斷伸展C 著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b cD 枝條的c可由枝芽中的2發(fā)育而來 D B B 2 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 萬千枝條及綠葉是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來 A 根B 芽C 葉D 莖3 中國是月季的故鄉(xiāng) 由于月季的花期長 從2月到12月都會陸續(xù)開花 因此又叫 月月紅 將來能發(fā)育成月季的葉片和花的芽是 A 枝芽B 混合芽C 胚芽D 花芽 4 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中 到一定時期 人們將西瓜幼苗去除頂芽 將棉花摘心 他們這樣做的目的是 A 抑制側(cè)芽生長B 促使側(cè)芽生長C 抑制向光生長D 抑制生長速度5 能使木本植物的莖逐年加粗的結(jié)構(gòu)是 A 樹皮B 形成層C 木質(zhì)部D 髓 B B 教師寄語 植物的一生 經(jīng)歷了種子等待的寂寞 萌發(fā)的希冀 開花的絢麗 收獲的喜悅 植物的一生 也正如我們的人生 老師希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí) 收獲屬于自己的最飽滿碩大的果實(shí)
收藏
編號:4109878
類型:共享資源
大?。?span id="aukceq4" class="font-tahoma">23.53MB
格式:RAR
上傳時間:2019-12-31
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
芽的類型和發(fā)育
濟(jì)南版
八年級生物上冊
第一章
第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材打包3套新版[濟(jì)南版]1
年級
生物
上冊
第六
類型
發(fā)育
課件
教案
素材
打包
新版
濟(jì)南
- 資源描述:
-
八年級生物上冊 第一章 第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材(打包3套)(新版)[濟(jì)南版]1.rar,芽的類型和發(fā)育,濟(jì)南版,八年級生物上冊,第一章,第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》課件+教案+素材打包3套新版[濟(jì)南版]1,年級,生物,上冊,第六,類型,發(fā)育,課件,教案,素材,打包,新版,濟(jì)南
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。