高中歷史-第六單元 中國(guó)-社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一（課件+習(xí)題）（打包8套）岳麓版必修1.zip

高中歷史-第六單元 中國(guó)-社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一（課件+習(xí)題）（打包8套）岳麓版必修1.zip,高中歷史-第六單元,中國(guó)-社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一課件+習(xí)題打包8套岳麓版必修1,高中歷史,第六,單元,中國(guó)-社會(huì)主義,政治,建設(shè),祖國(guó)統(tǒng)一,課件,習(xí)題,打包,岳麓版,必修 第六單元 中國(guó)社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第23課 祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 岳麓版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·廣東學(xué)考)中國(guó)共產(chǎn)黨提出的實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是(　　) A．“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴” B．“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督” C．“一個(gè)國(guó)家，兩種制度” D．“和平共處，平等互利” 解析：選C?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”是文藝方針，與國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”屬于政治協(xié)商制度的方針，與國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)80年代，鄧小平同志提出了“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”解決香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題的構(gòu)想，成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，故C項(xiàng)正確；“和平共處，平等互利”屬于外交方針，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2015·四川學(xué)考)如圖反映的是中英香港政權(quán)交接儀式，從此，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。這一事件發(fā)生于(　　) A．1982年　　　　　　　　 　B．1997年 C．1998年 D．1999年 解析：選B。根據(jù)所學(xué)可知，1997年7月1日中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。 3．(2015·江蘇學(xué)考)2015年3月，習(xí)近平主席為兩岸關(guān)系定調(diào)，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路”、“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持共同政治基礎(chǔ)”、“堅(jiān)定不移為兩岸同胞謀福祉”和“堅(jiān)定不移攜手民族復(fù)興”。這些大政方針實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提是(　　) A．必須堅(jiān)持“九二共識(shí)” B．海協(xié)、?；鶗?huì)的溝通 C．兩岸三通的擴(kuò)大 D．政黨之間的交流合作 解析：選A。兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破是“九二共識(shí)”的實(shí)現(xiàn)，是發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)，故A項(xiàng)正確。 4．《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)表在當(dāng)時(shí)引起巨大反響，被看成是海峽兩岸由對(duì)立走向……對(duì)話的第一步。這主要是因?yàn)樗?　　) A．宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó) B．提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 C．重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)” D．倡議兩黨之間進(jìn)行對(duì)等談判 解析：選A。本題考查海峽兩岸關(guān)系的緩和與發(fā)展。根據(jù)所學(xué)，為早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書(shū)》，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針。 5．(2016·江西臨川一中高一期末考試)學(xué)習(xí)了“一國(guó)兩制”后，四位同學(xué)分別表達(dá)了自己的看法，你認(rèn)為最符合“一國(guó)兩制”理論的是(　　) A．甲：“一國(guó)兩制”只適用于社會(huì)主義國(guó)家，不適用于其他國(guó)家 B．乙：“一國(guó)兩制”不會(huì)改變中國(guó)大陸的社會(huì)主義性質(zhì) C．丙：“一國(guó)兩制”會(huì)很快改變港、澳、臺(tái)原有的資本主義制度 D．?。骸耙粐?guó)兩制”的提出主要是為了解決港、澳回歸問(wèn)題 解析：選B。通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，“一國(guó)兩制”不只適用于社會(huì)主義國(guó)家，也適用于其他國(guó)家，“一國(guó)兩制”不會(huì)改變港、澳、臺(tái)原有的資本主義制度，“一國(guó)兩制”的提出主要是為了解決臺(tái)灣問(wèn)題而不是港、澳回歸問(wèn)題，“一國(guó)兩制”的確不會(huì)改變中國(guó)大陸的社會(huì)主義性質(zhì)，綜上所述本題答案只能是B項(xiàng)。 6．(2016·四川內(nèi)江高一模擬)1997年7月1日零時(shí)12分，香港政權(quán)交接儀式結(jié)束。香港特別行政區(qū)第一任行政長(zhǎng)官董建華作題為《追求卓越，共享繁榮》的講話。他說(shuō)：“香港回歸祖國(guó)，是香港發(fā)展的一個(gè)契機(jī)?！睂?duì)香港回歸意義的理解不正確的是(　　) A．香港回歸，標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了香港被侵占的百年國(guó)恥 B．香港回歸，標(biāo)志香港和大陸實(shí)行同一社會(huì)制度的開(kāi)始 C．香港回歸，標(biāo)志著我們?cè)谕瓿勺鎳?guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上又邁出重要一步 D．香港回歸，開(kāi)創(chuàng)香港和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元 解析：選B。此題考查香港回歸的意義，香港回歸洗雪了百年恥辱，在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)上邁出重要一步，也開(kāi)創(chuàng)了香港和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元，故A、C、D項(xiàng)正確，不符合題意；香港回歸后，香港實(shí)行資本主義制度，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。 [課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題 1．1981年9月，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在談話中提出：“國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，并可保留軍隊(duì)。中央政府不干預(yù)臺(tái)灣地方事務(wù)。”這一主張(　　) A．蘊(yùn)涵了“一國(guó)兩制”的精髓 B．首次宣布實(shí)行和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針 C．提供了港、澳回歸的法律依據(jù) D．直接推動(dòng)了“九二共識(shí)”的達(dá)成 解析：選A。“一國(guó)兩制”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。故葉劍英所述蘊(yùn)涵了“一國(guó)兩制”的精髓。 2．以下是少兒讀物新三字經(jīng)中的片段，“為大計(jì)，方針活，□制度，存□國(guó)。九□年，香港歸，九□年，澳門回”。依次補(bǔ)全該片段應(yīng)該填入(　　) A．兩、一、七、九 B．一、兩、五、七 C．兩、兩、七、八 D．一、五、七、兩 解析：選A。根據(jù)材料“香港歸”“澳門回”可知后面兩個(gè)空缺部位應(yīng)填寫(xiě)七和九，因?yàn)橄愀邸拈T分別于1997年、1999年回歸，前面兩空為“一國(guó)兩制”，選擇A項(xiàng)符合題意。 3．(2016·江蘇徐州高一期末考試)2015年11月7日兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的握手穿越66年的時(shí)空，握著兩岸的過(guò)去與未來(lái)，也握著中華民族振興的希望。這表明(　　) A．兩岸關(guān)系出現(xiàn)新突破 B．兩岸政策發(fā)生新變化 C．國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)新合作 D．兩岸人民達(dá)成新共識(shí) 解析：選A。兩岸在位領(lǐng)導(dǎo)人直接會(huì)面，是兩岸自內(nèi)戰(zhàn)分離以來(lái)的首次，具有突破性的意義，故A項(xiàng)正確；我們?cè)谂_(tái)灣問(wèn)題上，依舊奉行堅(jiān)持“九二共識(shí)”“一國(guó)兩制”，兩岸政策并未發(fā)生新變化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面，并不能表明國(guó)共再次合作，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面，不能表明兩岸人民有新的共同認(rèn)知，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．1979年1月29日，鄧小平在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)宣布：“我們不再用‘解放臺(tái)灣’這個(gè)提法了。只要臺(tái)灣回歸祖國(guó)，我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！边@一主張(　　) A．是對(duì)《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)展 B．放棄以武力解決臺(tái)灣問(wèn)題的政策 C．明確了“九二共識(shí)”的前提和立場(chǎng) D．使“一國(guó)兩制”的方針正式形成 解析：選A。我國(guó)政府“不承諾放棄使用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題”，故B錯(cuò)誤。“九二共識(shí)”是1992年達(dá)成的，故C不正確?！耙粐?guó)兩制”方針確立于20世紀(jì)80年代初期，故D不正確?！陡媾_(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表于1979年1月1日，宣布了和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針，故A正確。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)今年香港經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑，有人說(shuō)這跟部分香港人的“驅(qū)蝗”、反水貨客示威等暴力排外行為有關(guān)，因?yàn)橛纱艘l(fā)大陸赴港游客大幅減少。這說(shuō)明香港回歸以來(lái)(　　) A．“一國(guó)兩制”政策被證實(shí)失敗 B．香港對(duì)大陸的經(jīng)濟(jì)依賴日益加深 C．香港和大陸的分歧不可調(diào)和 D．香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景堪憂 解析：選B。今年香港經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑并不能說(shuō)明“一國(guó)兩制”政策的失敗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；大陸赴港游客大幅減少是引發(fā)香港經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑的原因之一，說(shuō)明香港對(duì)大陸的經(jīng)濟(jì)依賴日益加深，故B項(xiàng)正確；暴力排外的只是極少數(shù)香港人，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；今年經(jīng)濟(jì)的下滑并不能反映出香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．(2016·浙江紹興高一期末考試)2015年11月7日，海峽兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九在新加坡會(huì)面，這是1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展交換意見(jiàn)時(shí)，都提到了“九二共識(shí)”。當(dāng)年汪辜會(huì)談達(dá)成的“九二共識(shí)”的主要內(nèi)容是(　　) A．明確“和平統(tǒng)一”的方針 B．承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的原則 C．提出“一國(guó)兩制”的主張 D．提出“三通”的目標(biāo) 解析：選B?！昂推浇y(tǒng)一”的方針是新時(shí)期中國(guó)政府處理臺(tái)灣問(wèn)題的態(tài)度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1992年，兩岸達(dá)成“九二共識(shí)”——堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，故B項(xiàng)正確；中國(guó)政府于20 世紀(jì)80年代提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“九二共識(shí)”后，兩岸三通的呼聲日益高漲，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．(2016·江蘇宿遷高一期末考試)圖片可以證史。如圖反映的歷史信息是(　　) A．1979年，《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)表 B．1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開(kāi)放臺(tái)灣居民赴大陸探親 C．1992年，兩岸達(dá)成“九二共識(shí)” D．2005年，連戰(zhàn)率“和平之旅”訪問(wèn)大陸 解析：選B。1979年《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)表標(biāo)志著兩岸實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)的真正?；?，還未有進(jìn)一步的進(jìn)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；80年代以來(lái)兩岸通郵、通航、通商的限制逐漸放寬，臺(tái)灣居民赴大陸探親和經(jīng)濟(jì)文化交流不斷增多，符合圖片意義，故B項(xiàng)正確；1992年的“九二共識(shí)”是兩岸關(guān)系的又一次突破，與圖片意義無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；2005年連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次握手，意義重大，與探親無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．觀察漫畫(huà)《“臺(tái)獨(dú)”的徒勞》，對(duì)此敘述正確的是(　　) ①“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力是阻礙兩岸關(guān)系發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一的一大障礙 ②當(dāng)前外國(guó)勢(shì)力圖謀干涉我國(guó)統(tǒng)一的活動(dòng)依然存在 ③臺(tái)灣自古是中國(guó)固有領(lǐng)土的一部分 ④祖國(guó)最終統(tǒng)一是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選D。本題考查學(xué)生分析理解能力。這幅畫(huà)無(wú)法反映出當(dāng)前外國(guó)勢(shì)力圖謀干涉我國(guó)統(tǒng)一的活動(dòng)依然存在，②不正確，而①③④都可以從漫畫(huà)中反映出來(lái)。 二、非選擇題 9．(2016·湖南荊門期末)閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一　曾幾何時(shí)，臺(tái)海陰云密布，兩岸軍事對(duì)峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無(wú)數(shù)家庭留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。 ——2015年11月7日習(xí)近平與馬英九 在新加坡會(huì)晤時(shí)的講話 材料二　要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞?，所以我們建議舉行兩黨平等談判，實(shí)現(xiàn)第三次國(guó)共合作……但萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手，那樣只能意味著中國(guó)還未獨(dú)立，后患無(wú)窮。 ——鄧小平《中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》 材料三　海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望。同胞親情的力量終于在上個(gè)世紀(jì)八十年代沖開(kāi)了兩岸封鎖的大門。2008年以來(lái)，兩岸關(guān)系走上了和平發(fā)展的道路。我希望，兩岸雙方共同努力，兩岸同胞攜手奮斗，堅(jiān)持“九二共識(shí)”，鞏固共同政治基礎(chǔ)，堅(jiān)定走和平發(fā)展道路…… ——習(xí)近平與馬英九在新加坡會(huì)晤時(shí)的講話 (1)據(jù)材料一，請(qǐng)指出臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。 (2)材料二中鄧小平提出的“適當(dāng)?shù)姆绞健睉?yīng)該在怎樣的方針指導(dǎo)下實(shí)施？ (3)結(jié)合材料三，用史實(shí)說(shuō)明兩岸關(guān)系的發(fā)展。并指出“九二共識(shí)”的內(nèi)容。 解析：(1)1949年國(guó)民黨敗退臺(tái)灣，自此兩岸隔絕，所以臺(tái)灣問(wèn)題本質(zhì)上是中國(guó)內(nèi)政，是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。 (2)根據(jù)“兩黨平等談判，實(shí)現(xiàn)第三次國(guó)共合作”可知材料反映的指導(dǎo)方針是“一國(guó)兩制”。(3)第一小問(wèn)發(fā)展，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從1987年隔絕狀態(tài)被打破、1992年“九二共識(shí)”、2008年兩岸實(shí)現(xiàn)三通等方面回答。第二小問(wèn)內(nèi)容，即兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。 答案：(1)由來(lái)：內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題。 (2)方針：“一國(guó)兩制”。 (3)發(fā)展：1987年，臺(tái)灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行交流，兩岸隔絕狀態(tài)被打破；1992年“汪辜會(huì)談”達(dá)成“九二共識(shí)”，兩岸關(guān)系實(shí)現(xiàn)歷史性突破；2005年連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸，促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展；2008年兩岸實(shí)現(xiàn)三通。 內(nèi)容：海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。 教材答疑　名師指津 一、課中思考題 1.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵是什么？提出這一構(gòu)想的目的何在？（教材P101） 提示：內(nèi)涵：“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，在一個(gè)國(guó)家的前提下，國(guó)家的主體實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變，兩種制度長(zhǎng)期共存。目的：解決臺(tái)灣、香港、澳門相關(guān)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。 2.你怎樣認(rèn)識(shí)解決臺(tái)灣問(wèn)題的重要性和緊迫性？（教材P103） 提示：臺(tái)灣統(tǒng)一意味著我國(guó)最終完成統(tǒng)一大業(yè)，可以提高整個(gè)中華民族的民族自信心和自豪感，可以提高我國(guó)的綜合國(guó)力，挫敗外來(lái)勢(shì)力阻撓中國(guó)統(tǒng)一的陰謀；臺(tái)灣統(tǒng)一還將改變我國(guó)與日、美等國(guó)的關(guān)系，提高我國(guó)的國(guó)際聲望。 臺(tái)灣問(wèn)題懸而未決，不僅不利于祖國(guó)大陸的發(fā)展，對(duì)臺(tái)灣的前途也是沒(méi)有好處的。由于“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力在臺(tái)灣日益發(fā)展，外國(guó)勢(shì)力也插手臺(tái)灣問(wèn)題，這將加大解決臺(tái)灣問(wèn)題的難度。所以，解決臺(tái)灣問(wèn)題刻不容緩。 二、閱讀與思考（教材P104） 閱讀這兩首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的感情，思考造成詩(shī)人離愁別緒的歷史原因。 提示：從詩(shī)句中不難看出詩(shī)人的感情，重要的是“體會(huì)”這種感情。這種感情主要是對(duì)故土的懷念和對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望?！皻v史原因”包括內(nèi)戰(zhàn)造成臺(tái)灣與大陸的分離；一些國(guó)外勢(shì)力阻撓中國(guó)統(tǒng)一，極力維持分離的局面；臺(tái)灣島內(nèi)的分裂勢(shì)力阻撓兩岸的交流和統(tǒng)一。 三、自我測(cè)評(píng)（教材P104） 概述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐及其歷史影響。 提示：“一國(guó)兩制”是在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體實(shí)行社會(huì)主義制度，港、澳、臺(tái)保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變，兩種制度長(zhǎng)期共存，這是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的必經(jīng)之路。在這一理論指導(dǎo)下，香港、澳門相繼回到祖國(guó)懷抱?！耙粐?guó)兩制”的構(gòu)想是根據(jù)我國(guó)國(guó)情，實(shí)事求是地、科學(xué)地以和平方式解決一個(gè)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題的成功嘗試，是對(duì)馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)的新貢獻(xiàn)?！耙粐?guó)兩制”是國(guó)家結(jié)構(gòu)的一種新模式，它基本上是單一制，但具有復(fù)合制的某些特征，能夠體現(xiàn)國(guó)家必須執(zhí)行的職能，體現(xiàn)國(guó)家作為“緩和沖突”的“調(diào)停人”的作用。同時(shí)“一國(guó)兩制”的構(gòu)想也提供了解決國(guó)際爭(zhēng)端的新思路。 7