2017八年級歷史上冊第一單元列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存學(xué)案（無答案）（打包4套）華東師大版.zip

2017八年級歷史上冊第一單元列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存學(xué)案（無答案）（打包4套）華東師大版.zip,2017,年級,歷史,上冊,第一,單元,列強(qiáng),侵略,中華民族,救亡圖存,答案,打包,華東師大 《甲午中日戰(zhàn)爭與戊戌變法》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)1：①通讀教材，能夠獨(dú)立自主正確完成填空；②能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問題。 目標(biāo)2：掌握甲午中日戰(zhàn)爭的背景、起止時(shí)間、主要戰(zhàn)役及涌現(xiàn)出的英雄人物。（重點(diǎn)） 目標(biāo)3：知道《馬關(guān)條約》的簽訂時(shí)間、主要內(nèi)容、影響以及失敗原因，了解《南京條約》和《馬關(guān)條約》的區(qū)別。（難點(diǎn)） 目標(biāo)4：知道公車上書的背景、經(jīng)過，掌握公車上書的影響。 目標(biāo)5：掌握百日維新的內(nèi)容、結(jié)果及歷史意義，了解百日維新失敗的原因及教訓(xùn)。（難點(diǎn)） 目標(biāo)6：通過回顧知識、動(dòng)手建構(gòu)知識體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 二、自主學(xué)習(xí) 甲午海戰(zhàn) 1．日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的 1894年，日本為實(shí)現(xiàn)征服_________、侵略_________、稱霸世界的夢想，出兵占領(lǐng)_________國都漢城，接著，又發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭。 2．戰(zhàn)爭名稱的由來 _________年，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，因這一年是舊歷_________，因此，這次戰(zhàn)爭叫做“甲午中日戰(zhàn)爭”。 3．黃海海戰(zhàn)（1）時(shí)間：_________年9月 （2）經(jīng)過：中國北洋艦隊(duì)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，返航途中，在_________大東溝，遭到日本艦隊(duì)襲擊。 _________沉著應(yīng)戰(zhàn)，與250余名官兵壯烈犧牲。 （3）結(jié)果：日本取得黃海制海權(quán)。 4．遼東之戰(zhàn) 黃海大戰(zhàn)以后，清政府一味向敵人妥協(xié)，致使日軍肆意橫行，無所顧忌。日本海陸兩軍進(jìn)攻遼東，很快就侵占了_________。 5．威海衛(wèi)戰(zhàn)役 日軍夾攻山東_________，_________全軍覆沒。 《馬關(guān)條約》 1．《馬關(guān)條約》 （1）簽訂時(shí)間：_________年4月；地點(diǎn)：日本_________； （2）雙方代表 中國的_________和日本的_________； （3）主要內(nèi)容 ①割地：清政府割遼東半島、_________、澎湖列島給日本。 ②賠款：賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩。 ③增辟通商口岸：_________、_________、蘇州、杭州 ④開設(shè)工廠：允許日本在中國開設(shè)工廠。 （4）影響 大大加深了中國_________化程度。 維新變法運(yùn)動(dòng) 1．公車上書的內(nèi)容 （1）背景：甲午戰(zhàn)爭后_________危機(jī)大大加深。 （2）時(shí)間：_________年春 （3）地點(diǎn)：北京 （4）代表人物：_________、_________以及各省參加科舉考試的舉人 （5）目的：上書光緒皇帝，反對同日本議和，請求變法圖強(qiáng) （6）結(jié)果：失敗。揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。 2．維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)間 _________年6月11日光緒帝頒布《定國是詔》，變法開始。 3．維新變法運(yùn)動(dòng)結(jié)果 （1）囚禁_________于中南海瀛臺 （2）逮捕維新人士，參與朝政的“________________”血灑菜市口 （3）_________、_________倉促逃往海外 4．百日維新 “百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了_______天。因1898年為戊戌年，所以也稱“_________”。 三、合作探究 1．甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、直接原因以及開始。 2．中日《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容與影響。 4．《南京條約》和《馬關(guān)條約》的比較。 5．根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料，分析甲午中日戰(zhàn)爭失敗的原因。 6．甲午戰(zhàn)爭的史實(shí)，給予我們什么樣的教訓(xùn)與啟迪？ 7．康有為、梁啟超為什么在反對簽約的同時(shí)又請求變法？ 8．公車上書這件事反映了中國先進(jìn)的知識分子什么樣的精神？ 9．戊戌變法失敗的原因及教訓(xùn)？ 四、課堂小結(jié) 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 請調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用 隨堂訓(xùn)練——課時(shí)達(dá)標(biāo) 互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測評，高效課堂。 六、學(xué)后反思 學(xué)后反思 我學(xué)到的知識 我學(xué)到的方法 我還要努力的 4