人教版一年級數(shù)學上冊第6單元《11-20各數(shù)的認識》第1課時 11～20各數(shù)的認識教案.doc

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教學資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學上冊第6單元《11-20各數(shù)的認識》第1課時 11～20各數(shù)的認識教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 11～20各數(shù)的認識 【教學內(nèi)容】：教材P73、P74及練習十七第1-6題 【教學目標】： 1.會準確地讀出和數(shù)出11～20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序及大小。 2.初步認識計算單位“－”和“＋”，直觀地了解11～20各數(shù)都是由一個和幾個一組成。 【教具準備】: 電腦課件、圖片、小棒。 【教學重難點】: 11～20各數(shù)的認識和組成。 【教學過程】： 一、復習 從1數(shù)到10，再從10數(shù)到1。 二、新授課 我們已經(jīng)認識了10以內(nèi)的數(shù)，今天，我們來學習比10大一些的數(shù)。（出示課題：11～20各數(shù)的認識） 1．電腦出示教科書P73主題圖。 教師：圖上哪些物體的數(shù)量比10多？ 揭示課題：11～20各數(shù)的認識。 2．教學P74例1。 讓學生隨著電腦演示，一根一根地數(shù)。 問：如果10根分一堆，這20根小棒可以分幾堆？（兩堆）把每一堆捆成一捆，這20根小棒可以捆成幾捆？每一捆就是一個十，捆成2捆，就是幾個十？一捆里有幾根小棒？（10根）。 10根就捆一捆，說明一捆就是一個十，一捆里有10根小棒。一個十就是10個一，10個一就是一個十。 20里面有幾個十？ 老師說出11、15、20，學生用小棒表示，同桌互相說說所擺的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 數(shù)的組成。 手擺小棒。每個學生擺出10根小棒，再把10根捆成一捆，最后再擺出1根。 問：1捆小棒表示什么? 1根呢？現(xiàn)在桌上小棒有幾個十和幾個？你知道桌上一共是多少根小棒嗎？ 教師：1個十和1個一合起來是11，全班齊讀：“11”。 11里面有幾個十和幾個一？1個十和1個一合起來是多少？ 13是由幾個十和幾個一組成的？ 2捆小棒表示幾個幾？2個十是多少？ 教師：2個十是20，左邊的“2”表示2個十，右邊一個1 也沒有，就寫0，這個數(shù)讀作二十。全班齊讀：20。 拍手歌。 1個十，1個一，合起來是11；1個十，2個一，合起來是12； 1個十，3個一，合起來是13；1個十，4個一，合起來是14； 1個十，5個一，合起來是15；……2個十，0個一，合起來是20。 3．練習。 你會讀這個數(shù)嗎？學生讀教師板書：11讀作十一 分別出示12、13、14、15、16、17、18、19的小棒圖。學生看圖，并說說組成，再讀數(shù)。 出示：14、16、19、20。讓全班學生獨立擺小棒后，教師講評。 提問：14是由幾個十和幾個一組成的？ 4．教學第74頁例2。 電腦出示直尺圖。 問：圖上的數(shù)字是怎樣排列的？ 10后面的一個數(shù)是多少？15前面的一個數(shù)是多少？13比15大還是小？14和16中間的一個數(shù)是幾？比10大又比15小的數(shù)是哪幾個？ 三、鞏固練習 1．完成教科書P74做一做的第1題。全班齊讀，然后再個別讀。讀完后，再讓學生從20倒數(shù)到7。（并完成練習十七第1、3、4題） 2．出示數(shù)字卡片，讓學生讀書（完成P74做一做的第2題。） 3．擺小棒練習。(完成練習十七的第2題) 要求學生口頭說一說你是怎樣擺的？ 4．連一連。（完成練習十七的第5題） 5．找頁數(shù)。（完成練習十七的第6題） 【板書設計】： 【作業(yè)設計】： 【課后小結】： 6 / 6