小學二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》.doc
《小學二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
小學二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》 教學目標:使學生初步體會乘法的含義;認識乘號,會寫、讀乘法算式。 難點:使學生初步體會乘法的含義。 教具準備:課件。 學具準備:每個學生準備20根小棒。 教學過程: 教學準備: 出示游樂場圖 師:小朋友們注意看圖,游樂場不少小朋友都去過,那里有不少的數(shù)學知識,動一動腦筋把它們找出來。先看圖上的小朋友和他們的爸爸媽媽都在做什么? 學生觀察畫面,自由發(fā)言,提出問題,教師適當引導。解決問題 算一算,小火車上坐了多少人?過山車上坐了多少人?5個小吊車的車廂呢? 交流計算方法和結(jié)果。 4.師:小朋友們,要分別算出玩各種游戲的人數(shù),除了用加法計算外,還有其他方法嗎?那么就請小朋友和老師一起去尋找。 新課 擺圖形游戲 要求:A 用準備好的小棒,擺出你所學過的圖形。(長方形、正方形、三角形) B 擺好后,算一算一共用了多少根小棒。 C 同桌交流,把算式寫在紙上。 引入乘法 指名學生說加數(shù)相同的算式,教師板演。 讓學生觀察黑板上的各等式,找出它們的共同特點:每個等式中的加數(shù)都相同。 師:算幾個相同數(shù)連加,除了用加法外,還可以用另外的方法乘法。今天我們就來認識乘法。(板書課題) 以3+3+3+3+3+3=18為例,教學乘法算式的寫法和讀法。 師:這個連加算式表示什么?(6個3連加的和是18) 師:求6個3相加是多少可以用乘法計算。(教學乘號的寫法) 師:按照從左到右的順序讀乘法算式,63=18 讀作六乘三等于十八.用乘法算6個3連加得多少,也可以先寫加數(shù)3,寫件36=18 這個算式怎樣讀? (板書) 4.. 嘗試 請學生把黑板上其他的加法算式改寫成乘法算式。 同桌交流,你是怎樣想的? 指名回答,完整板書。 5. 小結(jié):比較加法算式與乘法算式,得到:求幾個相同數(shù)連加的和,用乘法計算比較簡便.. 三.練習. 指導讀書P46上半部分,并質(zhì)疑。 書P46做一做 讓學生說圖意,明確計算一共有多少個小朋友在蕩秋千? 獨立填寫加法算式和乘法算式。 指名校對,并說說算法及想法。 3 練習九第1題 看清圖意,獨立完成。 組織交流。 4. 練習九第4題. 觀察圖意,確定( )里分別填幾。 獨立填寫乘法算式及讀法。 指名校對。 5. 乘法算式的讀法與寫法 (1) 4 5 6 3 5 2 2 4 3 3 2 6 5 5 4 3 開小火車讀、齊讀等形式。 (2) 5乘4 2乘7 4乘8 9乘1 指名4人板演,其余寫在紙上,并校對。 6.下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式?指它寫出來。 4+4+4 3+5+7 6+6+6+6 2+2+2+2+2+2 四.小結(jié)。 1.這節(jié)課你學習了什么知識? 2.師:通過這節(jié)課的學習,我們知道幾個相同的數(shù)連加,可以用乘法計算。寫乘法算式時,要明確相同的加數(shù)是幾,有幾個這樣的加數(shù),在這兩個數(shù)中間寫上乘號。讀乘法算式時,按從左到右的順序讀。這節(jié)課,每個小朋友都學習了不少新知識,下節(jié)課我們繼續(xù)學習乘法知識。 五.作業(yè) 《隨堂練習》P31 4 / 4- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 乘法的初步認識 小學 年級 數(shù)學教案 乘法 初步 認識
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-4399564.html