小學(xué)語文三年級(jí)片段教案《萬里長城》：你知道長城有多長.doc

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小學(xué)語文三年級(jí)片段教案《萬里長城》：你知道長城有多長 師：身為北京人，你們知道有多少人羨慕你們嗎？（學(xué)生不約而同地睜大了眼睛，挺直了身子，神情專注極了） 師：因?yàn)楸本┯惺澜缟献畲蟮膹V場(chǎng) 生：天安門廣場(chǎng)； 師：有世界上最大的皇宮 生：故宮； 師：還有世界上最長的城墻 生：長城。（學(xué)生的表情都很興奮） 師：如果有很多外國人和外地人到我們北京來參觀，請(qǐng)你做一個(gè)導(dǎo)游，你將如何向游客們來介紹八達(dá)嶺長城呢？ 師：誰愿意做導(dǎo)游？（有十幾個(gè)孩子舉起了手）導(dǎo)游要把我們今天課文中的內(nèi)容和你所掌握的課外資料有機(jī)地結(jié)合在一起給大家做講解。 師：誰愿意做游客？（很多孩子舉手） 師：當(dāng)游客也有學(xué)問，一定要一邊聽導(dǎo)游的介紹一邊思考，什么地方還沒有聽明白或者你還想知道什么信息，就要及時(shí)地質(zhì)疑。（學(xué)生不住地點(diǎn)頭） 師：你們知道嗎，今天還有旅游局的領(lǐng)導(dǎo)們來檢查工作呢！他們就隱身在游客之中，聽完導(dǎo)游的介紹，還要對(duì)導(dǎo)游的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，誰愿意做旅游局的局長和工作人員？（孩子們可來勁了，眼睛里閃著興奮的光，有的還大聲推薦自己） 生：我！我當(dāng)局長！ 生：我當(dāng)主任。 生：我，還有我！ 師：我來當(dāng)個(gè)記者，可能會(huì)隨時(shí)采訪大家。好，下面就開始我們的八達(dá)嶺長城一游。 生：各位游客，大家好！我叫張志成，來自中青旅。這次旅行由我來給您當(dāng)向?qū)?，在旅行的過程中有不到之處，請(qǐng)您多多包涵。我們本次旅游的目的地長城就要到了，下車的時(shí)候，請(qǐng)大家?guī)Ш米约旱碾S身物品?，F(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的就是雄偉壯觀的八達(dá)嶺長城了。讓我們先攀登第一個(gè)烽火臺(tái)。長城西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)，全長有一萬三千多里。八達(dá)嶺長城位于市西北60公里處，這里地勢(shì)險(xiǎn)要，歷史上為北京的重要的屏障?，F(xiàn)在我們就到了第二個(gè)烽火臺(tái)。長城沿山脊而建，隨山勢(shì)曲折起伏。此段長城改建于明弘治年間，是明代長城的精華。現(xiàn)在我們到達(dá)的是第三個(gè)烽火臺(tái)。（笑聲） 生：我聽說有一個(gè)名叫《孟姜女哭長城》的故事，張導(dǎo)能給我們講講嗎？ 生：對(duì)不起，我不知道。（張志成不好意思地低下頭） 師：局長同志，請(qǐng)問，您對(duì)這位導(dǎo)游員的工作滿意嗎？（這時(shí)候，扮成記者的老師趕緊去采訪旅游局的賀局長） 賀：我基本上滿意，但是客人提出的問題他答不上來，說明還需要學(xué)習(xí)。（賀顯翔一本正經(jīng)地說，聽課者發(fā)出笑聲） 師：張導(dǎo)，局長對(duì)你的工作給予了肯定，也提出了希望，你想對(duì)局長說些什么？ 張：謝謝局長，我一定努力?。ó吂М吘吹鼐狭艘还曇艉榱燎液芴撔牡卣f，老師們大笑） 谷：我是檢查組的主任，對(duì)他的講解，我的評(píng)價(jià)就十個(gè)字有用的太少，沒用的太多?。◣煷笮?，情不自禁地鼓掌，我想是因?yàn)檫@個(gè)孩子敢于說出自己的想法） 師：看來谷主任是個(gè)很直率的人，但是這樣給員工提意見，恐怕會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮膲毫?，或者您可以再委婉些? 谷：（朝向張）你一定要好好練習(xí)基本功，不然，很可能就下崗了。 張：（深深地鞠躬）謝謝主任，我會(huì)珍惜您給我的機(jī)會(huì)的。 師：今天來長城作講解服務(wù)的不是就張導(dǎo)一個(gè)人吧？（用目光巡視，鼓勵(lì)，又有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)） 趙：大家好，我是趙婧妍，很高興與您同行，為您服務(wù)。您在北京游覽玩賞的這些天，行程由我導(dǎo)游。如果您有什么不了解的地方，可以隨時(shí)向我提問，我一定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù)，在我的講解過程中如果有什么疏忽的地方，請(qǐng)您多多包涵，多多諒解。相信通過這些天的溝通和交往，我們一定會(huì)成為好朋友的。（掌聲） 現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的就是萬里長城了，萬里長城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，一共是一萬三千多里。而今天我們主要參觀的是萬里長城的精華和杰出代表八達(dá)嶺長城。長城非常的高大堅(jiān)固，是由條石和城磚筑成的。城墻的外沿上有成排的垛子，是兩米多高，垛子上有方形的瞭望口和射擊口，供瞭望和射擊用。城墻頂上有方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘，打仗的時(shí)候，堡壘之間是可以互相呼應(yīng)的。 八達(dá)嶺長城是萬里長城向游人開放最早的地段，八達(dá)嶺景區(qū)以八達(dá)嶺長城為主，興建了八達(dá)嶺飯店、全周影院和由江澤民主席親手提名的中國長城博物館等功能齊全的現(xiàn)代化旅游服務(wù)設(shè)施，被評(píng)為中國旅游勝地四十佳之首和北京旅游的世界之最。作為世界文化遺產(chǎn)，八達(dá)嶺景區(qū)以其雄偉的景觀、完善的設(shè)施和深厚的文化歷史內(nèi)涵而著稱于世。 八達(dá)嶺地理環(huán)境優(yōu)越，而且，年平均氣溫比北京低三攝氏度以上，成為夏都延慶的旅游龍頭。 迄今，八達(dá)嶺長城已接待中外游客1.3億多人次，370多位外國元首及世界風(fēng)云人物在此留下足跡。 我給大家介紹完了，下面給大家大約四十分鐘的時(shí)間自由游覽玩賞，大家可以到處走走，買些紀(jì)念品，休息休息，可以從瞭望臺(tái)向下瞭望，但要注意安全。四十分鐘后在原地集合，午飯安排在八達(dá)嶺飯店。好，解散。（熱烈的掌聲，聽課老師發(fā)出不住的贊嘆） 師：讓我們?cè)賮聿稍L一下賀局長：賀局長，您對(duì)這位趙導(dǎo)的表現(xiàn)還滿意嗎？ 賀：滿意，我非常滿意。 師：她在哪些地方的表現(xiàn)讓您感覺非常滿意？ 賀：她對(duì)游客很有禮貌，講解的很完善，想的也很周到，是一個(gè)素質(zhì)高的導(dǎo)游。 師：如果您的旅游局要評(píng)選優(yōu)秀員工，她會(huì)榜上有名嗎？ 賀：我想一定會(huì)。 師：如果請(qǐng)您為她發(fā)獎(jiǎng)金，您準(zhǔn)備發(fā)多少錢？ 賀：（撓腦袋，不好意思地笑）我們回去商量一下吧！（笑聲） 師：看來這還是個(gè)很民主的局長。（笑聲） 宋：俺是一個(gè)從外地來的游客，今天俺來到了長城，領(lǐng)略了這里的風(fēng)光，還從導(dǎo)游這里學(xué)到了很多知識(shí)，俺非常高興。俺給導(dǎo)游打100分。 師：看來連游客都受感染了，都想?yún)⑴c旅游局的內(nèi)部工作了。 李：我是檢查組的一個(gè)工作人員，我想給趙導(dǎo)提一個(gè)問題：請(qǐng)問，秦始皇修筑的長城是在哪三國的基礎(chǔ)上？ 趙：非常抱歉，我還沒有詳細(xì)地進(jìn)行了解，回去之后我會(huì)查找相關(guān)資料補(bǔ)上這一課。 師：李檢察員的工作非常嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，您能告訴我們正確的答案嗎？ 李：應(yīng)該是在燕、趙、魏三國的基礎(chǔ)上修筑的。 趙：謝謝您，我知道了。 師：您準(zhǔn)備給趙導(dǎo)打多少分呢？ 李：98分吧！ 師：看來，有關(guān)長城的歷史、知識(shí)和故事說也說不完，說也說不全，如果同學(xué)們感興趣的話，我建議可以看一看翁一寫的這本書《走進(jìn)神秘的長城》。（師出示一本書） 這節(jié)課我們就上到這里。 我工作了十二年，作了十二年的小學(xué)中高年級(jí)的語文老師。《長城》這篇課文講了也有5、6遍了，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，怎樣講好這篇傳統(tǒng)課文，帶給學(xué)生新鮮的感受和認(rèn)知，也帶給我新的成長和發(fā)展，成了我思考的一個(gè)問題。在經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)課標(biāo)之后，我把這節(jié)課的教學(xué)主要分成了兩大部分，一部分是看圖，讀文，感悟，另外就是用了大約10分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了上述口語交際訓(xùn)練，使同學(xué)們對(duì)長城有了更多、更全面、更立體的了解，交際和表達(dá)能力也同時(shí)得到了提高，收到了比較好的教學(xué)效果?？磥?，教材無非是個(gè)例子，關(guān)鍵是如何使用好教材。你知道長城有多長？就看我們?cè)鯓尤プ吡? 5 / 5