2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 蘇科版(III).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 蘇科版(III) 教學(xué)目標 1、理解功率的含義；2、會通過公式求功率的大小； 3、會測量爬樓功率； 4、知道常見功率大小的含義。 教學(xué)重點 1、功率的定義式；2、測量爬樓功率方法； 教學(xué)難點 教具準備 皮尺，秒表。 集體智慧 個性設(shè)計 教 學(xué)反 思 1、 功率的作用。 描述做功快慢的物理量。 （功率大的做功快）。 2、 功率的定義。 功與對應(yīng)時間的比值。 （單位時間內(nèi)物體所做的功） （P=Fv） 3、 功率的單位。 1J/S=1W 1W的含義是：在1秒內(nèi)物體做功1焦耳。 4、 常見物理過程物體做功功率的大小和意義。 1、）正常人騎自行車時的功率是60—80W。 2、）人爬樓的功率約是100—200W。 5、測量爬樓功率。 1）原理； 2）測量工具； 3）步驟和測量的量； 4）表達式。（表達式的要求） 5）引申：引體向上、跳繩、等的功率和以上相同。 6、利用公式P=及其變形式 W=Pt進行相關(guān)計算。例：一輛轎車在高速公路上以70Kw的功率行駛10min。汽車發(fā)動機做了多少功？ 1、 復(fù)習(xí)功的大小的求法和單位。引出做功快慢的概念，并介紹物理學(xué)用來描述做功快慢的物理量——功率。并與速度的定義進行類比，得到功率的定義和定義公式，板書。 2、 根據(jù)功率公式推導(dǎo)功率的單位，并引出瓦特的單位和千瓦之間的關(guān)系。通過常見功率的大小理解功率的物理意義。例如： 1、）正常人騎自行車時的功率是60—80W，的物理意義是什么。 2、）人爬樓的功率約是100—200W，的物理意義是什么。 3、對功率的定義公式進行進一步推導(dǎo)得出公式P=FV。并通過汽車上坡時還低檔位慢速爬坡的物理含義。 4、通過公式引導(dǎo)學(xué)生思考測量功率需要的測量工具和所要測量的物理量。師生共同推導(dǎo)最終表達式。教師強調(diào)寫最終表達式是的注意點。 學(xué)生舉一反三：跳繩、引體向上、爬桿等。 5、對公式P=進行變形得到W=Pt引導(dǎo)學(xué)生用其中兩個量去求第三個量。學(xué)生做例題，教師提出格式要求學(xué)生進行矯正。 6、作業(yè)：《補充習(xí)題冊》、《學(xué)習(xí)評價》 ..1、功率是描述做功快慢的物理量，與做功多少無關(guān)，他既取決于做功多少又取決于做功時間的長短。 2、測量爬樓功率關(guān)鍵不是測量方法，而是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用公式解決實際問題的能力和用字母表達的方法和技巧。