2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第五周 周末強(qiáng)化練5 基礎(chǔ)練+詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀(含解析).doc
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基礎(chǔ)練+詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題,20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 有誠(chéng)意,大概是對(duì)一部電影背后的文藝創(chuàng)作者最好的褒獎(jiǎng)。這部根據(jù)真人真事改編而來(lái)的電影作品《我不是藥神》,在講故事的過(guò)程中,( )。文藝創(chuàng)作中,對(duì)于現(xiàn)實(shí)的________不僅無(wú)須回避,還要迎難而上。特別是電影中關(guān)于進(jìn)口“救命藥”買不起、買不到等問(wèn)題,引發(fā)了大家的深刻思考和廣泛討論。近日,李克強(qiáng)總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示指出,要求有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“文藝要反映好人民心聲,就要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)這個(gè)根本方向?!卑盐蘸眠@種“心聲”的聽(tīng)取和提煉,文藝工作者才算直指本質(zhì),________。拿青年群體而言,曾經(jīng)有“我?jiàn)^斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”“光是活著就已經(jīng)拼盡全力了”等低沉的感嘆,這背后是青年一代的成長(zhǎng)煩惱和社會(huì)訴求。說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心,文藝創(chuàng)作者不能簡(jiǎn)單地把年輕人的話語(yǔ)視為“無(wú)病呻吟”,從而把自己帶進(jìn)“端著”的誤區(qū)。文藝創(chuàng)作應(yīng)該________,而不是避重就輕。影片中年輕人所飾演的眾多小角色,未必能治愈世界上的所有疾病,但終究是在嘗試著改變白血病患者的現(xiàn)狀。讓人看到希望,這總歸是好的。 《我不是藥神》所引發(fā)的思考還在繼續(xù)。說(shuō)到底,文藝創(chuàng)作,得有服務(wù)人民的誠(chéng)意。這種誠(chéng)意,不僅在于對(duì)市場(chǎng)和公益的判斷,更要有在自由空間和價(jià)值引導(dǎo)方面的立意。很多________的電影,有獨(dú)特的自由創(chuàng)作空間,但它終究還是要取材于人民,服務(wù)于人民,正所謂“念念不忘,必有回響”。即便是用黑色幽默題材,用藝術(shù)的手法對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行剖析,也要有意義與價(jià)值的容納之所,最起碼是“笑中有淚”,而不是“哭笑不得”。 1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.固然運(yùn)用了喜劇的巧妙手法,但內(nèi)核卻是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考 B.運(yùn)用了喜劇的巧妙手法,以對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考為內(nèi)核 C.手法上運(yùn)用了喜劇的形式,內(nèi)核方面體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考 D.固然運(yùn)用了喜劇的巧妙手法,但對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考卻是其內(nèi)核 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。聯(lián)系前后文,結(jié)合語(yǔ)境,括號(hào)里強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是電影作品的內(nèi)核,所以在對(duì)手法和內(nèi)核的表述上應(yīng)有所側(cè)重,據(jù)此排除B、C兩項(xiàng)。對(duì)比A、D兩項(xiàng),考慮到后文提到電影引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)思考的內(nèi)容可知,A項(xiàng)與前后文銜接更為緊密、連貫,更恰當(dāng)。 答案:A 2.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.針砭時(shí)弊 綱舉目張 舉輕若重 交口稱贊 B.懲惡揚(yáng)善 綱舉目張 舉重若輕 交口稱贊 C.針砭時(shí)弊 提綱挈領(lǐng) 舉重若輕 有口皆碑 D.懲惡揚(yáng)善 提綱挈領(lǐng) 舉輕若重 有口皆碑 解析:本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。針砭時(shí)弊:比喻指出錯(cuò)誤,勸人改正。懲惡揚(yáng)善:懲治邪惡,褒揚(yáng)善良。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是文藝創(chuàng)作要直指社會(huì)現(xiàn)實(shí)弊端,應(yīng)選用“針砭時(shí)弊”。綱舉目張:比喻做事抓住主要的環(huán)節(jié),帶動(dòng)次要的環(huán)節(jié);也形容文章條理分明。提綱挈領(lǐng):提住網(wǎng)的總繩,提住衣服的領(lǐng)子,比喻把問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要地提示出來(lái)。結(jié)合語(yǔ)境,應(yīng)選用“提綱挈領(lǐng)”。舉輕若重:舉輕的東西也像舉重東西一樣穩(wěn)重,比喻做簡(jiǎn)單的事也很認(rèn)真,或做簡(jiǎn)單的事也能體現(xiàn)出重要的意義。舉重若輕:舉重東西就像舉輕東西那樣,形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。根據(jù)橫線后“而不是避重就輕”可知,此處應(yīng)選用“舉重若輕”。有口皆碑:形容人人稱贊。交口稱贊:眾人齊聲贊美?!敖豢诜Q贊”不能直接作定語(yǔ)修飾電影,其前應(yīng)加“令人”,故此處選用“有口皆碑”更合適。 答案:C 3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.近日,李克強(qiáng)總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示,要求有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等。 B.近日,李克強(qiáng)總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示指出,有關(guān)部門要加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等。 C.近日,李克強(qiáng)總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示指出,要求有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等相關(guān)措施。 D.近日,李克強(qiáng)總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示,要求有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等相關(guān)措施。 解析:本題考查辨析并修改病句的能力。畫橫線的語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病:一是結(jié)構(gòu)混亂,“李克強(qiáng)總理……作出批示指出,要求有關(guān)部門……”是兩個(gè)句子雜糅在了一起;二是成分殘缺,“落實(shí)”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)。修改時(shí),第一處語(yǔ)病,可改為“李克強(qiáng)總理……作出批示,要求有關(guān)部門……”或“李克強(qiáng)總理……作出批示指出,有關(guān)部門要……”;第二處語(yǔ)病,可在句末添加“相關(guān)措施”或“措施”。D項(xiàng),兩處語(yǔ)病均做了正確修改。故選D。 答案:D 4.下面是一場(chǎng)報(bào)告會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白的片段,其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改。(5分) 今天我們學(xué)校找來(lái)了一位尊貴的老外,他叫杰克,是一位大學(xué)老師,上課搞笑生動(dòng),富有感染力。他將給我們?cè)敿?xì)分析英語(yǔ)的發(fā)音竅門,相信大家會(huì)有很大的收獲。下面就讓我們來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)精彩的報(bào)告。 答: 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力??谡Z(yǔ)一般較生動(dòng)活潑、通俗易懂,書面語(yǔ)較準(zhǔn)確規(guī)范、表述嚴(yán)密。兩者在語(yǔ)體上有雅俗之分,適用于不同的對(duì)象、場(chǎng)合、文體等。文段為一場(chǎng)報(bào)告會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白,為正式場(chǎng)合,應(yīng)使用書面語(yǔ),而“找來(lái)”“老外”“搞笑”“竅門”“聽(tīng)”均為口語(yǔ),將其分別改為意義不變的書面語(yǔ)即可。 答案:①“找來(lái)”改為“邀請(qǐng)”或者“請(qǐng)來(lái)”;②“老外”改為“外賓”;③“搞笑”改為“幽默”;④“竅門”改為“技巧”;⑤“聽(tīng)”改為“聆聽(tīng)”。 5.下面是某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式構(gòu)思框架的關(guān)鍵詞,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)75個(gè)字。(6分) 準(zhǔn)備工作:道具檢查 人員到位 活動(dòng)內(nèi)容:班級(jí)方陣 開(kāi)幕詞 國(guó)旗 國(guó)歌 舞旗 舞扇 團(tuán)體操表演 答: 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。作答時(shí),首先要確定中心“開(kāi)幕式”;其次要注意內(nèi)容的層次,先寫準(zhǔn)備工作,再寫活動(dòng)內(nèi)容。補(bǔ)充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致,要使用恰當(dāng)?shù)倪B詞使敘述銜接自然、流暢。 答案:開(kāi)幕式前做好道具檢查工作,確保人員到位。開(kāi)幕式開(kāi)始時(shí),班級(jí)方陣入場(chǎng),校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,全體起立,升國(guó)旗、奏國(guó)歌;然后舞旗、舞扇;最后進(jìn)行團(tuán)體操表演。 二、文言文閱讀(本題共4小題,19分) 閱讀下面的文言文,完成6~9題。 鄭興裔字光錫。早孤,叔父藻以子字之,分以余貲,興裔不受,請(qǐng)立義莊贍宗族。及藻沒(méi),遂解官致追報(bào)之義。乾道初,建康留司請(qǐng)治行宮備巡幸,興裔奏勞人費(fèi)財(cái),乞罷其役。徙福建路兵馬鈐轄,過(guò)闕入見(jiàn),詢以守令臧否,興裔條析以對(duì)。帝曰:“卿識(shí)時(shí)務(wù),習(xí)吏事,行當(dāng)用卿?!睍?huì)復(fù)置武臣提刑就命為之郡縣積玩檢驗(yàn)法廢興裔創(chuàng)為格目分畀屬縣吏不得行其奸因著為令建、劍、汀、邵鹽策屢更,漕臣請(qǐng)易綱運(yùn)為鈔法,興裔極言其不可。帝善其數(shù)論事,詔加成州團(tuán)練使。時(shí)傳聞金欲敗盟,召興裔為賀生辰副使以覘之,使還,言無(wú)他,卒如所料。累差浙東、浙西、江東提刑,請(qǐng)祠以歸。尋詔知門事兼干辦皇城司,又兼樞密副都承旨。軍婦楊殺鄰舍兒,取其臂釧而棄其尸,獄成,刑部以無(wú)證左,出之。命興裔覆治得實(shí),帝喜,賜居第。丁母憂去官,服闋,復(fù)故職,除均州防御使。再使金,還,遷潭州觀察使。復(fù)請(qǐng)祠,起知廬州,移知揚(yáng)州。揚(yáng)與廬為鄰。初,興裔在廬嘗卻鄰道互送禮,至是按郡籍,見(jiàn)前所卻者有出無(wú)歸,遂奏嚴(yán)其禁。揚(yáng)有重屯,糧乏,例糴他境,興裔搜括滲漏以補(bǔ)之,食遂足。民舊皆茅舍,易焚,興裔貸之錢,命易以瓦,自是火患乃息。又奏免其償,民甚德之。修學(xué)宮,立義冢,定部轄民兵升差法,郡以大治。楚州議改筑城,有謂韓世忠遺基不可易者,命興裔往視,既至,闕地丈余增筑之。帝閱奏,喜曰:“興裔不吾欺也。” (選自《宋史鄭興裔傳》,有刪改) 6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.會(huì)復(fù)置武臣提刑就命/為之郡縣/積玩檢驗(yàn)法廢/興裔創(chuàng)為格目/分畀屬縣/吏不得行其奸/因著為令/ B.會(huì)復(fù)置武臣提刑就命/為之郡縣/積玩檢驗(yàn)法廢/興裔創(chuàng)為格/目分畀屬/縣吏不得行其奸/因著為令/ C.會(huì)復(fù)置武臣提刑/就命為之/郡縣積玩/檢驗(yàn)法廢/興裔創(chuàng)為格目/分畀屬縣/吏不得行其奸/因著為令/ D.會(huì)復(fù)置武臣提刑/就命為之/郡縣積玩/檢驗(yàn)法廢/興裔創(chuàng)為格/目分畀屬/縣吏不得行其奸/因著為令/ 解析:本題考查文言斷句的能力,考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)?!案衲俊痹谖闹惺恰皸l目”的意思,“格”和“目”中間不可斷開(kāi),故排除B、D兩項(xiàng)?!胺e玩”的意思是“日久懈怠”“荒廢”,主語(yǔ)應(yīng)是“郡縣(的政事)”,故“郡縣”和“積玩”中間不可斷開(kāi),故排除A項(xiàng)。答案為C項(xiàng)。 答案:C 7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.“義莊”舊時(shí)多指某些較富有的族人撥出部分田地,作為宗族的田產(chǎn),以供祭祀、辦學(xué)、救濟(jì)本族孤寡等使用。 B.“行宮”指古代帝王出行時(shí)居住的宮室,可能由其他建筑改造而成;也指帝王出京后臨時(shí)寓居的官署或住宅。 C.“服闋”指在父母去世后,朝廷官員開(kāi)始服喪?!秲x禮喪服》中所規(guī)定的喪服,分五個(gè)等級(jí),稱為五服。 D.“學(xué)宮”舊指各府縣的孔廟,為儒學(xué)教官的衙署所在;也指學(xué)校,文中“修學(xué)宮”的“學(xué)宮”即指學(xué)校。 解析:本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。C項(xiàng),“服闋”指守喪期滿除服,不是指“開(kāi)始服喪”,也不是特指“朝廷官員”。 答案:C 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.鄭興裔感恩叔父撫養(yǎng)。他幼年喪父,由叔父鄭藻撫養(yǎng)長(zhǎng)大;當(dāng)叔父鄭藻去世后,他辭去官職,以表達(dá)對(duì)叔父的追念與報(bào)恩之意。 B.鄭興裔為官忠于職守。當(dāng)傳聞金國(guó)想毀棄盟約時(shí),他受命出使,將事情查實(shí)清楚;任揚(yáng)州知州時(shí),他遏制了鄰地互相送禮的歪風(fēng)。 C.鄭興裔關(guān)心民間疾苦。到任揚(yáng)州后,自己借錢給百姓,讓他們把房頂?shù)拿┎輷Q成瓦片,消除了火災(zāi)隱患,后來(lái)又免去他們的債務(wù)。 D.鄭興裔為政多有智謀。復(fù)查楊氏案,最終查得實(shí)證,受到皇上恩賜;制定了部轄民兵升差的法度;在楚州改動(dòng)筑城時(shí),想出好辦法。 解析:本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“自己借錢給百姓”“免去他們的債務(wù)”錯(cuò),原文是“興裔貸之錢”“奏免其償”,其中“奏免其償”是指上奏朝廷免去他們的債務(wù),這說(shuō)明錢是官府的,并不是鄭興裔自己借錢給百姓,而是鄭興裔讓官府借錢給百姓,后又上奏朝廷免除他們的債務(wù)。 答案:C 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)過(guò)闕入見(jiàn),詢以守令臧否,興裔條析以對(duì)。(5分) 譯文: (2)揚(yáng)有重屯,糧乏,例糴他境,興裔搜括滲漏以補(bǔ)之,食遂足。(5分) 譯文: 解析:本題考查理解并翻譯文言句子的能力。翻譯時(shí),可以回歸課本內(nèi)容,抓住重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式,比如第(1)小題中的“詢以守令臧否”是狀語(yǔ)后置句,翻譯時(shí)要將狀語(yǔ)調(diào)到謂語(yǔ)動(dòng)詞“詢”的前面,即“以守令臧否詢”,可聯(lián)想到《鴻門宴》中對(duì)“具告以事”的翻譯,即“以事具告”。 答案:(1)(鄭興裔)經(jīng)過(guò)宮闕,進(jìn)入拜見(jiàn)皇上,皇上拿地方官員的好壞來(lái)詢問(wèn)他,鄭興裔分條剖析來(lái)回答。(關(guān)鍵詞“臧否”“條析”) (2)揚(yáng)州有很多屯兵,糧食匱乏,按照慣例要從其他地區(qū)買進(jìn),鄭興裔搜求財(cái)政漏洞來(lái)填補(bǔ),糧食于是充足了。(關(guān)鍵詞“例”“糴”) 參考譯文: 鄭興裔字光錫。幼年喪父,叔父鄭藻把他當(dāng)作兒子撫養(yǎng),把多余的財(cái)產(chǎn)分給他,鄭興裔不接受,請(qǐng)求設(shè)立義莊來(lái)贍養(yǎng)宗族內(nèi)的貧戶。等到鄭藻去世,他就辭去官職表達(dá)追念和報(bào)恩之意。乾道初年,建康留司請(qǐng)求修建行宮以備皇帝巡游駕臨,鄭興裔上奏說(shuō)這樣做勞民傷財(cái),請(qǐng)求免除這項(xiàng)勞役。鄭興裔調(diào)任福建路兵馬鈐轄,(鄭興裔)經(jīng)過(guò)宮闕,進(jìn)入拜見(jiàn)皇上,皇上拿地方官員的好壞來(lái)詢問(wèn)他,鄭興裔分條剖析來(lái)回答。皇上說(shuō):“你很識(shí)時(shí)務(wù),熟悉政事,正應(yīng)當(dāng)重用你。”恰逢朝廷重新設(shè)武臣提刑,就任命他去擔(dān)任??たh政事日久懈怠,監(jiān)察法度廢弛,鄭興裔創(chuàng)設(shè)條目,分發(fā)給下屬各縣,官吏都無(wú)法為非作歹,于是將這些條目制成法令。建、劍、汀、邵等地鹽務(wù)政策屢次變更,管漕運(yùn)的官吏請(qǐng)求將成批運(yùn)送大宗貨物變?yōu)閼{鈔交易,鄭興裔極力奏陳此事不可行?;实圪澷p他屢次上書議論政事,下詔加封他為成州團(tuán)練使。當(dāng)時(shí)傳聞金國(guó)想要?dú)壝思s,召命鄭興裔擔(dān)任賀生辰副使(出使金國(guó))來(lái)探查此事,出使回來(lái),說(shuō)并沒(méi)有別的事,最終如他所料。鄭興裔屢次被派往浙東、浙西、江東擔(dān)任提刑,請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官以便回京。不久下詔讓他擔(dān)任知門事兼任干辦皇城司,又兼任樞密副都承旨。軍婦楊氏殺了鄰居的兒子,取走了他的鐲子而扔掉了他的尸體,定案之后,刑部因?yàn)闆](méi)有證據(jù)佐證,因此放了她。讓鄭興裔重新審理,最終查得實(shí)證,皇帝很高興,賜給他宅第。為母服喪離職,喪期過(guò)后,官?gòu)?fù)原職,授任均州防御使。第二次出使金國(guó),回來(lái)后,升任潭州觀察使。再次請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官,被起用為廬州知州,遷任揚(yáng)州知州。揚(yáng)州與廬州相鄰。一開(kāi)始,鄭興裔在廬州曾制止相鄰地方互相送禮,到這時(shí)查閱郡中文籍,看到之前拒絕的禮物只有送出的記錄,沒(méi)有收回的記錄,于是上奏嚴(yán)明這項(xiàng)禁令。揚(yáng)州有很多屯兵,糧食匱乏,按照慣例要從其他地區(qū)買進(jìn),鄭興裔搜求財(cái)政漏洞來(lái)填補(bǔ),糧食于是充足了。百姓以前都住茅草屋,容易被火焚,鄭興裔把官府的錢借給他們,命令建瓦房來(lái)取代茅草屋,從此火災(zāi)隱患就平息了。他又上奏朝廷免除他們的債務(wù),百姓非常感激他。他修建學(xué)校,設(shè)立公墓,制定部轄民兵升差法,郡中因此政治修明,局勢(shì)安定。楚州上奏商議改動(dòng)筑城,有人認(rèn)為韓世忠的遺跡不能改動(dòng),命令鄭興裔去視察,到了之后,挖地一丈多增筑了城池?;实劭戳俗嗾拢吲d地說(shuō):“鄭興裔不欺騙我?!? 三、古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分) 閱讀下面這首宋詞,完成10~11題。 蝶戀花 〔南宋〕范成大 春漲一篙添水面。芳草鵝兒,綠滿微風(fēng)岸。畫舫夷猶②灣百轉(zhuǎn),橫塘塔近依前遠(yuǎn)。 江國(guó)多寒農(nóng)事晚。村北村南,谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤,看看嘗面③收新繭。 注:①這首詞是詞人隱居蘇州一帶所作。②夷猶:猶豫遲疑,指船行緩慢。③嘗面:品嘗新面。 10.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.上闋第一句正面描寫水景,突出其“漲”;第二、三句重點(diǎn)描寫“岸”,突出其“綠”。 B.上闋最后兩句描寫船行,既寫出了船行之態(tài),又寫出了沿途風(fēng)光,更表現(xiàn)出了盎然意趣。 C.“秀麥連岡桑葉賤”寫高地上的景象:麥子拔穗,桑葉長(zhǎng)成,農(nóng)桑豐收在望。 D.這首詞運(yùn)用豪放的筆調(diào),將景物與農(nóng)事描寫得自然連貫,表現(xiàn)出對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧的能力,考查審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。D項(xiàng),“運(yùn)用豪放的筆調(diào)”錯(cuò)誤,本詞筆調(diào)清新愉悅。 答案:D 11.詞的上闋是怎樣描繪“水鄉(xiāng)春景圖”的?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答: 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。題干要求分析詞的上闋是如何描繪“水鄉(xiāng)春景圖”的,應(yīng)在理解詞句大意的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容、表達(dá)技巧等角度思考分析。首句著眼于春水,“一篙”寫出了水的深度,“添水面”寫出水面擴(kuò)大的特點(diǎn),描繪出水面上漲的畫面?!胺疾荨蹦劬G,“鵝兒”毛色與之相似,黃中透綠,“綠滿微風(fēng)岸”一句更是以視覺(jué)的角度描寫出早春水鄉(xiāng)生機(jī)盎然的綠色。同時(shí)注意在景物描寫過(guò)程中表現(xiàn)手法的運(yùn)用,如寫鵝兒嬉戲、微風(fēng)吹拂、畫舫緩行為動(dòng)態(tài)描寫,碧水綠岸為靜景描寫,動(dòng)靜結(jié)合;“橫塘塔近依前遠(yuǎn)”寫舟行塔移,則是化靜為動(dòng)。 答案:①以水為背景。著眼于春水,寫出了水變深和水面擴(kuò)大的特點(diǎn),描繪了春水上漲的畫面。②以綠為主色。水岸芳草黃中透綠,綠滿兩岸。③動(dòng)靜結(jié)合,化靜為動(dòng)。鵝兒嬉戲,微風(fēng)吹拂,畫舫緩行,與靜景碧水綠岸描寫相得益彰;寫舟行塔移,則是化靜為動(dòng)。(其他答案言之成理亦可) 四、名篇名句默寫(本題共1小題,6分) 12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《離騷》中“______________,______________”兩句,表明作者即使遭受分解肢體的酷刑也不改心志。 (2)白居易《琵琶行(并序)》中用器物的破裂與兵器的撞擊聲來(lái)表現(xiàn)琵琶聲高昂激越的兩句是“_______________,________________”。 (3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“________________,_______________”兩句,高度稱贊滕子京的政績(jī)。 解析:本題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字:(1)懲;(2)乍,迸;(3)具。 答案:(1)雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲 (2)銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 (3)政通人和 百?gòu)U具興- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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