北師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（九） 全國(guó)通用.doc

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北師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（九） 全國(guó)通用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共12題；共29分) 1. （2分）寫(xiě)出帶有下面偏旁的字各二個(gè)。 讠_______ _______ 心_______ _______ 木_______ _______ 2. （2分）下列句子中下劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 B . 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若即若離。 C . 他日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 D . 自從女?huà)z創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)。 3. （2分）選擇在合適的詞語(yǔ)。 五位壯士（ ）在狼牙山頂峰。 A . 挺立 B . 屹立 C . 站立 4. （2分）下列句子完全正確的是（ ） A . 他座在坐位上。 B . 在公園里，他看到了鮮花和花香。 C . 小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。 D . 菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。 5. （2分）選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。 媽媽（ ）工作，（ ）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。 A . 一方面……一方面…… B . 只有……才…… C . 與其……不如…… D . 如果……就…… 6. （2分）蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？ 這句話中雙引號(hào)表示（ ）。 A . 直接引用 B . 著重論述的對(duì)象 C . 具有特殊含義的詞語(yǔ) 7. （2分）下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中寫(xiě)到的這場(chǎng)雨最大的特點(diǎn)是來(lái)去匆匆。 B . 《宿建德江》這首詩(shī)中的三、四句按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫(xiě)了眼前景物，借物喻人。 C . “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”表現(xiàn)了蒙漢兩族之間緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的思想感情。 D . 《丁香結(jié)》一課中的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情，生活中解不開(kāi)的愁怨。 8. （2分）下列選項(xiàng)是與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：天空中飄著鵝毛般的大雪。 A . 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ B . 于小剛長(zhǎng)得像爸爸，高個(gè)，圓臉。 C . 山那邊的山啊，鐵青著臉。 D . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新。 9. （2分）理解下劃線字的意思，選一選。 （1）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（ ） A . 所以 B . 緣故 C . 過(guò)去的 （2）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。（ ） A . 智力 B . 聰明 C . 才智 （3）河出伏流，一瀉汪洋。（ ） A . 趴，臉向下，體前屈 B . 低下去 C . 隱藏 10. （5分）用所給出的詞語(yǔ)造句。 ①祝賀： ②勇敢： 11. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 “一滴智慧”改變?nèi)松? 有一位青年，在美國(guó)某石油公司工作，學(xué)歷不高，也沒(méi)有什么特別的工作，他的工作，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒(méi)有焊接好。不幾天，他便對(duì)這項(xiàng)工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項(xiàng)工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒(méi)有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？ 他經(jīng)過(guò)一番研究，研制出“37滴劑”焊接機(jī)，經(jīng)試后并不實(shí)用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機(jī)。這次的發(fā)明非常完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬(wàn)美元的新利潤(rùn)。這個(gè)青年，就是后來(lái)掌握全美制油業(yè)95%實(shí)權(quán)的石油大王——洛克菲勒。 （1）寫(xiě)近義詞。 特別_______ 節(jié)省_______ （2）面對(duì)厭煩的工作，這位青年想到了什么？ （3）題目中的“一滴智慧”指的是什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納。 12. （2分）按原文填空。 （1）人非生而知之者，_______ （2）_______,觀千劍而后識(shí)器。 （3）_______，種德者必養(yǎng)其心。 （4）至今不會(huì)天中事，_______。 （5）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，_______，_______。 （6）日初出大如車蓋，_______，_______。 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 13. （12分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 渡河少年 一條清澈的小河，一條_____在岸邊的渡船。 我立在船頭，一身藍(lán)色的衣服倒映在水里。船身開(kāi)始晃動(dòng)，船老大扛著一根竹篙上來(lái)了。一個(gè)背著書(shū)包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問(wèn)：“老爹，沒(méi)錢(qián)能上船嗎？” 老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒(méi)錢(qián)坐什么船，笑話！” 竹篙一_____，小船離岸而去。 孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見(jiàn)孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動(dòng)，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙（c)在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書(shū)包_____在手中，“味溜”一下滑進(jìn)了河里。 秋風(fēng)秋水，他受得了嗎?一股同情的湖水從我心上_____過(guò)，想喊，沒(méi)喊出聲。孩子舉著衣服、書(shū)包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大聲叫：“伢子，上船，快上船！” 孩子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過(guò)去。 “上船吧——?jiǎng)e凍壞了?！崩先怂坪踉诎螅板X(qián)一分也不要?！? 孩子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣就像五彩的花瓣，黃黃的書(shū)包真像花瓣中的花蕊（ruǐ）。 好一朵開(kāi)在浪花叢中的奇葩（pā)！好一個(gè)倔強(qiáng)的少年！ 終于到了對(duì)岸，他泥鰍一般躥上了堤埂。水珠在他的脊背上滾動(dòng)，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚(yú)在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書(shū)包，飛似的跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，像一條無(wú)限延長(zhǎng)的省略號(hào)。 后來(lái)，我打聽(tīng)到，那孩子考取了對(duì)岸的中學(xué)，那天是開(kāi)學(xué)的頭一天。 有趣的是，以后我每次過(guò)河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會(huì)看到那個(gè)圓臉少年在河里游來(lái)游去。數(shù)年后少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來(lái)過(guò)一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。 可惜老人已長(zhǎng)眠在河邊的沙丘里，沒(méi)看到這封信。 （1）在原文橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是（ ） A . 停 擺 提 沖 B . 漂 撐 拿 浸 C . 泊 點(diǎn) 擎 漫 D . 拴 指 放 流 （2）文章第1自然段的作用是：_______。 （3）本文刻畫(huà)的主人公是：_______。 （4）本文對(duì)人物的刻畫(huà)采用了多種描寫(xiě)方式，有神態(tài)描寫(xiě)，如：_______；有動(dòng)作描寫(xiě)，如：_______；有語(yǔ)言描寫(xiě)，如_______。 （5）理解句子的含義。 ①好一朵開(kāi)在浪花叢中的奇葩！好一個(gè)倔強(qiáng)的少年！ ②河邊的沙灘上，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，像一條無(wú)限延長(zhǎng)的省略號(hào)。 （6）你喜歡圓臉少年嗎?為什么? 14. （12分）閱讀《楊氏之子》 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪(y)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！? （1）給短文中的下劃字注音。 孺_______ 譬_______ 瞳_______ （2）查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。 孺子：_______。 嘗：_______。 戲：_______。 人語(yǔ)之曰：_______。 三、 作文 (共1題；共1分) 15. （1分）巴爾扎克說(shuō)：“一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！彼伎?，可以打開(kāi)探索之門(mén)，幫助我們明辨是非，帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。請(qǐng)以“思”為話題，選擇學(xué)習(xí)或生活中印象深刻的事例寫(xiě)一篇作文，題目自擬。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共12題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 14-1、 14-2、 三、 作文 (共1題；共1分) 15-1、