七年級生物上冊 2.2.4《單細胞生物》導學案1 （新版）新人教版.doc

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第四節(jié) 單細胞生物 學習目標： 1、說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。 2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。 3、使用顯微鏡觀察草履蟲。 學習重點：單細胞生物可以獨立完成生命活動，與人類生活有密切關系。 學習難點： 1、單細胞生物可以獨立完成生命活動。 2、使用顯微鏡觀察草履蟲。 學習過程： 一、預習導學： 1、單細胞生物結(jié)構(gòu)_______，整個身體只有_______。大多生活在_________環(huán)境中，有些______在其他生物體上。如_______、________、________、________、______等。 2、草履蟲的結(jié)構(gòu)包括纖毛、表膜、口溝、食物泡、______、_____、收集管、伸縮泡、細胞質(zhì)、______等。其中與運動有關的結(jié)構(gòu)是______；與呼吸有關的結(jié)構(gòu)是______；與攝食有關的結(jié)構(gòu)是_______；與消化有關的結(jié)構(gòu)是________。細胞核包括_______和_________。 3、單細胞生物與人類的關系：有益：多數(shù)單細胞生物是______的天然餌料；_______可吞食細菌，凈化污水。有害：某些單細胞生物寄生在人體內(nèi)，危害人健康，比如：_______、__________。海水中某些單細胞生物大量繁殖可造成________。 二、合作探究 探究一：觀察草履蟲（觀看視頻和圖片） 探究二：草履蟲實驗 為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題： （1）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是（ ） A、刺激草履蟲 B、給草履蟲供氧 C、連通兩個液滴 　 D、殺死草履蟲 （2）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”） ①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是 刺激。 ②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是 刺激。 ③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激 。 （3）結(jié)論：草履蟲對外界刺激可以做出_______，_______有利刺激；______有害刺激。 【針對訓練】 草履蟲是怎樣運動的？遇到阻礙怎樣躲避？ 三、自主檢測 1．與單細胞藻類相比，草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是（ ） ①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④細胞質(zhì) ⑤液泡 ⑥細胞核 A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤ 2．如果將草履蟲和細菌一起放入清水中，出現(xiàn)的情況是（ ） A．兩者都死亡 B．草履蟲將會死亡，而細菌繼續(xù)生存 C．兩者都繼續(xù)生存 D．草履蟲繼續(xù)生存，而細菌將會死亡 3．草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）。 A．生產(chǎn)者　 B．消費者 　　　 C．分解者 D．既是生產(chǎn)者又是消費者 4．把含有草履蟲的水倒入試管中，不久草履蟲都集中在試管的上層，這說明草履蟲在生活中需要（ ）。 A．陽光　　　 B．溫度　　　 C．氧氣　　 D．營養(yǎng)物質(zhì) 5．在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放幾絲綿花纖維，這樣做的目的是（ ）。 A．限制草履蟲的運動 B．為草履蟲提供營養(yǎng) C．有利于草履蟲的呼吸 D．供草履蟲附著 6．用顯微鏡觀察運動的草履蟲，會發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的食物泡（ ） A．多個、大小均勻、不動 B．多個、緩緩流動、逐個變小。 C．兩個、交替收縮 D．多個、大小相等、緩緩流動 【參考答案】 一、1、簡單 、只有一個細胞，水域環(huán)境，寄生，大腸桿菌、酵母菌、瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲 。2、大核、小核，胞肛。纖毛，表膜，口溝，食物泡，大核、小核。 3、魚類，草履蟲，瘧原蟲，痢疾內(nèi)變形蟲。赤潮。 二、探究二：1.C 2.有利、有害、既不有利也不有害， 3.反應、趨向、躲避。 針對訓練：靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進；會采取后退的方式，改變方向后在前進。 三、1、A 2、D 3、C 4、C 5、A 6、B