2019-2020年一年級品德與生活下冊 世界兒童是一家 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活下冊 世界兒童是一家 1教案 鄂教版 教學目標： 1.了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。 2.樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。 3.提高收集資料的能力。 教學時間：三課時 教學過程： 第一課時 活動內容：有趣的各國兒童節(jié) 活動準備： 1.教師課前了解一些其他國家的兒童節(jié)，并收集一些外國兒童節(jié)的圖片或文字資料。 2.學生課前通過各種方式了解其他一些國家的兒童節(jié)。 活動過程： 1.直接導入： 除了六一國際兒童節(jié)，許多國家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。 2.資料介紹： 教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹，或者請來外國小客人介紹自己國家的兒童節(jié)。 3.自由交流：學生進一步交流自己課前了解的資料。 4.小結要點： 盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關心和美好期望。 活動要求： 注意要求家長配合學生做好課前收集資料的工作。 活動拓展：回家給家長講講自己課上了解到的有關國外兒童節(jié)的新知識。 第二課時 活動內容：請讓我來認識你 教學重難點：提高收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。 活動準備：學生課前在家長的幫助下通過各種方式初步了解國外兒童的生活和學習。 活動過程： 1.提問導入： 你知道可以通過哪些方法了解外國小朋友嗎？ 2.集體交流：學生交流各自了解國外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師將一些好的方法寫在黑板上，如：詢問父母、查閱書籍、看電視、上網等，以加深學生的印象。 （鼓勵學生通過各種途徑了解外國小朋友，培養(yǎng)學生初步的世界意識。） 3.小結要點： 了解外國小朋友的方法很多，試試這些方法，看看能了解到什么，并與同學們分享。 活動要求：引導學生通過交流各種資料，多方面多角度地了解外國小朋友。 活動拓展：要求學生在生活中通過各種途徑進一步了解國外小朋友的生活、學習等各種情況，學習他們的一些好的東西。 第三課時 活動內容：我們都是一家人 教學重難點：教師引導學生感受世界兒童親如一家的關系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。 活動準備： 1.教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的磁帶。 2.學生準備彩筆和紙。 3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。 活動過程： 1.直觀導入： 出示中外兒童友好交流的照片資料，引出“各國兒童走到一起來”的主題。 2.資料交流： 師生一起交流介紹各自收集的資料。 3.小結要點：世界兒童親如一家。 4.兒歌欣賞： 閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。 5.繪畫活動： 學生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學生介紹一下自己的作品。 活動要求： 1.教師應注意引導學生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。 2.如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創(chuàng)編。 活動拓展： 1.舉辦一個“世界兒童是一家”的主題畫展。 2.如有條件，可以通過網絡與國外小學進行長期的聯(lián)系，相互交流，相互學習。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活下冊 世界兒童是一家教案 鄂教版 教學目標： 1.了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。 2.樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。 3.提高收集資料的能力。 教學時間：三課時 教學過程： 第一課時 活動內容：有趣的各國兒童節(jié) 活動準備： 1.教師課前了解一些其他國家的兒童節(jié)，并收集一些外國兒童節(jié)的圖片或文字資料。 2.學生課前通過各種方式了解其他一些國家的兒童節(jié)。 活動過程： 1.直接導入： 除了六一國際兒童節(jié)，許多國家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。 2.資料介紹： 教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹，或者請來外國小客人介紹自己國家的兒童節(jié)。 3.自由交流：學生進一步交流自己課前了解的資料。 4.小結要點： 盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關心和美好期望。 活動要求： 注意要求家長配合學生做好課前收集資料的工作。 活動拓展：回家給家長講講自己課上了解到的有關國外兒童節(jié)的新知識。 第二課時 活動內容：請讓我來認識你 教學重難點：提高收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。 活動準備：學生課前在家長的幫助下通過各種方式初步了解國外兒童的生活和學習。 活動過程： 1.提問導入： 你知道可以通過哪些方法了解外國小朋友嗎？ 2.集體交流：學生交流各自了解國外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師將一些好的方法寫在黑板上，如：詢問父母、查閱書籍、看電視、上網等，以加深學生的印象。 （鼓勵學生通過各種途徑了解外國小朋友，培養(yǎng)學生初步的世界意識。） 3.小結要點： 了解外國小朋友的方法很多，試試這些方法，看看能了解到什么，并與同學們分享。 活動要求：引導學生通過交流各種資料，多方面多角度地了解外國小朋友。 活動拓展：要求學生在生活中通過各種途徑進一步了解國外小朋友的生活、學習等各種情況，學習他們的一些好的東西。 第三課時 活動內容：我們都是一家人 教學重難點：教師引導學生感受世界兒童親如一家的關系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。 活動準備： 1.教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的磁帶。 2.學生準備彩筆和紙。 3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。 活動過程： 1.直觀導入： 出示中外兒童友好交流的照片資料，引出“各國兒童走到一起來”的主題。 2.資料交流： 師生一起交流介紹各自收集的資料。 3.小結要點：世界兒童親如一家。 4.兒歌欣賞： 閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。 5.繪畫活動： 學生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學生介紹一下自己的作品。 活動要求： 1.教師應注意引導學生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。 2.如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創(chuàng)編。 活動拓展： 1.舉辦一個“世界兒童是一家”的主題畫展。 2.如有條件，可以通過網絡與國外小學進行長期的聯(lián)系，相互交流，相互學習。