江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級物理上冊 1.4人耳聽不見的聲音導學案（新版）蘇科版.doc

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人耳聽不見的聲音 一、學習目標： 1、了解超聲波的特點，了解超聲波在現(xiàn)代技術中的應用。 2、了解次聲波的特點及其危害。 3、拓寬視野，關注科技發(fā)展，滲透環(huán)境保護意識。 二、學習重難點：1、人耳聽不見的聲音的頻率范圍。 2、超聲波的應用。 三、學習過程 （一）、導學 （預習并完成） 1、人耳所能聽到的聲波的頻率范圍通常在__________________之間。 2、頻率低于20Hz的聲波叫做__________，頻率高于20000Hz的聲波叫做_________。 3、閱讀課本，填出下列常見動物的聽覺頻率范圍。 蝙蝠_____________ 海豚_____________ 貓_______________ 人類_____________ 狗_______________ 大象_____________ 4、超聲波具有___________、____________、______________等特點。它的主要應用有_____________、_____________、______________、_______________等。 5、次聲波能夠 ，而且?guī)缀? 。目前，科學家正在研究、監(jiān)測和控制次聲波，有效避免它的危害，并利用它預報 監(jiān)測 。 （二）、研學 1、試一試：用力揮動手臂，看到手臂在振動。你能聽到手臂振動的聲音嗎？ 2、學生閱讀“生活物理社會”，對不同的動物的聽覺范圍進行了解。 3、超聲波和次聲波。 超聲波 次聲波 概念 特點 應用 人耳雖然聽不到次聲波，但它卻時刻潛伏在我們身邊。 ________________________________都會產(chǎn)生次聲波。 （三）助學： 回聲： 。 人耳判斷回聲：a、當回聲與原聲相隔0.1s以上時，人耳方可辨別。 b、當回聲與原聲相隔小于0.1s時，人耳不能分清，此時回聲起到加強原聲的作用。 （四）固學 1、人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能/不能）聽到這種聲音。 2、蝙蝠靠接收自己發(fā)出的 的回聲在黑夜中飛行和捕食，這種方法叫 。 3、下列哪一種動物對次聲波最敏感（ ） A. 海豚 B. 貓 C. 人類 D .大象 4、超聲波具有廣泛的應用，下列事例中不屬于運用超聲波的是（ ） A. B 超成像 B. 聲吶測距 C.一種速度測定器 D. 超聲波清洗器 E．超聲波焊接器 F．分貝儀 5、 蝴蝶飛行時翅膀每秒鐘振動5-6次，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300-400次。為什么我們憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂卻不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？ 四、小結： 五、提高作業(yè) 1、下列說法中正確的是（ ） A 人耳聽不到的聲音都是超聲波 B 超聲波傳播的能量大，能沿直線傳播 C 超聲波不能獲得集中的聲能 D 在刮強臺風時，我們聽到的風聲是次聲波 2、生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”—水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風呼嘯，風暴來臨了。就畫線部分，以下解釋合理的是（ ） A.水母接收到了次聲波 B. 水母接收到了電磁波 C. 水母感受到了溫度的變化 D. 水母感受到了地磁場的變化 3、安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽，這是由于( ) A、狗聽到很遠處的人們手機中的對話 B、狗聽到火星上發(fā)出的聲音 C、狗聽到人耳所不能察覺的某些高頻率的聲音 D、狗聽到無線電波 4、流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（ ） A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B. 撞擊聲太小，人耳無法聽到 C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D.撞擊月球時產(chǎn)生的是超聲波 六、作業(yè)布置 七、反思