廣東省河源市八年級語文下冊 名著閱讀 格列佛游記7導學稿 語文版.doc

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《格列佛游記》7 [學習目標] 名著《格列佛游記》主要情節(jié)閱讀訓練 （2） 飛島國政治狀況 （A）國王要是能說服他的內(nèi)閣同他合作，他就可以成為宇宙間最最專制的君主。可那些人在下面的大陸上都各有自己的產(chǎn)業(yè)，再想想寵臣的地位又非常不穩(wěn)定，所以從來都不肯跟國王一起奴役自己的國家。 一旦這座城市發(fā)生叛亂，卷入激烈的內(nèi)斗，或者拒絕像平常一樣忠心或繳納貢奉，國王就有兩種可以使他們歸順的手段。第一種手段比較溫和，就是讓飛島浮翔在這座城市及其周圍土地的上空，使人們享受陽光和雨水的權利被剝奪，當?shù)鼐用窬蜁虼硕馐莛嚮暮图膊〉那忠u。如果罪有應得，島上還同時可以將大石頭往下扔，把他們的房屋砸成粉碎，他們無力自衛(wèi)，只好爬進地窖或洞穴去藏身。可要是他們依然頑固不化，甚至還想謀反，國王就要拿出他最后的辦法來了：讓飛島直接落到他們的頭上，用這種方法將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。不過，國王很少采用這種極端手段的，實際上他也不想那么做；大臣們也不敢建議國王采取這樣的行動，因為底下有自己的產(chǎn)業(yè)，飛島落下去了，不僅下面的人要憎恨他們，自己的產(chǎn)業(yè)也要受到極大的損害；而飛島是國王的領地，不受任何影響。 (B)皇帝的野心很大，他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，劃作一個行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。但是，我盡力設法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。 1、A段中的國王和B段中的皇帝代表了什么？有什么特征？ 2、所選文段充分地突出了作者怎樣的寫作藝術風格？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 3、選文借主人公之口主要諷刺了當時英國怎樣的社會現(xiàn)實？ （七）第四次出海、離開“慧骃國” 我還沒走多遠，就碰上了一只動物實實地擋在路上，并且一直向我走來。那丑八怪見到我，就做出種種鬼臉，兩眼緊緊地盯著我，就像看一件它從未見過的東西。接著它向我靠攏過來更近了，不知是出于好奇還是想傷害我，一下抬起了前爪。我拔出腰刀，用刀背猛擊了它一下;我不敢用鋒刃的一面擊它，怕當?shù)鼐用裰牢铱乘阑蚩硞怂麄兊纳诙患づ?。那畜生挨了這一擊之后就一面往后退去，一面狂吼起來;這一下立刻就有至少四十頭這樣的怪獸從鄰近的地里跑過來將我圍在中心，它們又是嗥又是扮鬼臉。我跑到一棵樹干底下，背靠著樹，一面揮舞著腰刀不讓它們接近我的身體。有幾只該死的畜生抓住了我身后的樹枝竄到了樹上，從那兒開始往我的頭上拉屎。我把身子緊貼在樹干上，總算躲了過去，但差點兒被從四周落下來的糞便的臭氣悶死。 兩匹馬走到我跟前，仔細地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄把我的禮帽摸了一圈，弄得不成樣子，我只得摘下來整理一下重新再戴上去。它和它的伙伴(一匹栗色馬)見此更加驚訝了。栗色馬摸了摸我的上衣襟，發(fā)現(xiàn)那是松松地在我身上掛著時，它倆就露出了更加驚奇的神色。它摸摸我的右手，手的顏色和那柔滑的樣子似乎使它十分羨慕。可是它又將我的手使勁地在它的蹄子與蹄骸中間猛夾，弄得我疼得大叫起來;這么一來，它們倒又盡量溫存地撫弄我。它們看了我的鞋和襪感到十分困惑，不時地去摸一摸，又相互嘶叫一陣，做出種種姿勢，就像是一位想要解決什么新的難題的哲學家。 1.格列佛幾次奇遇都是因為出海遇險，但每次碰到的情況都有所不同。格列佛第幾次航海遇險？你能說說此前幾次遇險的具體情形嗎？ 2.作者對栗色馬進行什么描寫?他對我的態(tài)度如何?反映出這種動物怎樣的特征? 1． 結(jié)合你讀原著的體會，談談這部游記的最大特點是什么？