2019-2020年一年級體育上冊 第十七課換物賽跑教案.doc

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2019-2020年一年級體育上冊 第十七課換物賽跑教案 第 17 課時 授課記錄： 10/21 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法 學習內容：換物賽跑 學習步驟： 一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學生進行游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習。 3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、團結合作、搬運器材 教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。 2、指導學生分配任務，合作完成任務。 3、指導學生布置場地。 學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。 2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。 3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。 組 織：分組分散 三、積極游戲，領悟方法 教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。 2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學生換物游戲。 學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。 2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。 組 織：自由分散，集體游戲 ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 四、拓展延伸，自主游戲 教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。 巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。 學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑游戲的樂趣。 積極地表達自己的心情。 場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。 課后小結：本課中我采用讓學生在換位游戲中體驗位置的變化，在學生知道了位置變化后大膽放手讓學生去搬運器材，雖然看上去有點亂，但學生在搬運的過程中學會了認識器材，學會了謙讓，學會了商量，收效還是很不錯的。在游戲中我大膽的讓學生來布置場地，讓學生嘗試換物，學生很會動腦筋，特別是一2班和一1班的小孩子總會有一些與眾不同的布置和換物方法。由此也想到還要加大表揚的力度，要讓所有的學生都動起腦來。 附送： 2019-2020年一年級體育上冊 第十三課跳樹葉游戲教案 第 13 課時 授課記錄： 9/23 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣 學習內容：跳樹葉游戲 學習步驟： 一、互幫互學蹦蹦跳 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、啟發(fā)學生練習小兔跳。 3、鼓勵學生展示自己。 4、引導學生思考、模仿心目中跳得最遠的動物跳，并把自己的動作與小伙伴分享。 5、鼓勵學生相互模仿，大膽交流。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、和小伙伴一起練習小兔跳，體驗小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。 4、大膽地展示、交流自己的動作。 5、想一想什么動物跳得比小兔更輕松更遠，找一個小伙伴一起練一練它的跳躍動作。 6、大膽地展示，交流不同動物的跳躍。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、奇思妙想玩樹葉 教師活動：1、引導學生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。 2、鼓勵學生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動，并指導和參與學生活動。 3、引導學生自我評價。 學生活動：1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。 2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動。 3、舉手表示自己的練習情況。 組 織：自由分散 三、合作交流跳樹葉 教師活動：1、引導學生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。 2、鼓勵學生積極參與展示。 3、引導學生分成男、女生兩大組，進行畫一片“大大樹葉”比賽，評出優(yōu)勝小組。 學生活動：1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗不同的“跳樹葉”方法。 2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。 3、分成兩大組進行“畫樹葉”比賽，體驗合作的樂趣。 組 織：自由分散 四、參觀評價放松樂 教師活動：帶領學生參觀，引導學生評價，鼓勵學生表現(xiàn) 學生活動：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”，說一說自己的心情，盡情地樂上一樂。 組 織：在大樹葉上活動。 場地器材：操場、短繩每生一根 課后小結：本課高興之一是，學生在模仿活動時，不僅活動積極而且還會自編兒歌，特別是一（2）班，表現(xiàn)特別好，學生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學，學生從一個人畫樹葉，到與小伙伴一起合作畫樹葉，最后是一大組畫樹葉，學生始終處在積極、興奮地學習中，學生從個人到與小伙伴合作，培養(yǎng)了他們的樂于合作的社會適應能力。在教學中我還發(fā)現(xiàn)不同班級合作的形式可大可小，教師在上課時不必拘于教案，只要從學生的實際出發(fā)。