2019-2020年三年級信息技術下冊 我的飛行表演教案 華中師大版 .doc

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2019-2020年三年級信息技術下冊 我的飛行表演教案 華中師大版 教學目標： 1. 知識目標： 能在畫圖程序中改變圖塊的大小。 2. 能力目標： 能實現(xiàn)圖塊的“翻轉、扭曲、反色”等效果。能綜合使用“翻轉、扭曲、反色”等操作對圖塊進行加工處理。能比較恰當?shù)貙D塊進行某些特定效果處理。 3. 情感目標： 增加學習信息技術的興趣。 教學重、難點： 重點：學習使用“翻轉、扭曲、反色”等操作，會對圖塊進行某些特定效果處理。 難點：綜合使用“翻轉、扭曲、反色”等操作對圖塊進行一些加工。 教學過程 （一）情感激發(fā)，活動導入。 教組織學生回顧上節(jié)課玩飛機的收獲，讓他們在快樂回顧中回味玩飛機的樂趣，并對“定義、移動、復制圖塊”進行復習，為本節(jié)課的學習奠定基礎。 展示教材中的改變“飛機”大小的一組圖片，激發(fā)學生玩“飛機”的新一輪的興趣。并由此產生第一層次的任務——改變“飛機”的大小。 （二）獨立學習，自主研究，共同探討。 1. 圍繞第一個任務（改變飛機大小）提出問題（困難），接著分小策劃完成第一個任務的步驟。 2. 指導有困難的同學可閱讀教材中提供的“小橋梁”，邊學邊操作。引導學生觀察圖塊周圍的8個小圓點，利用8個小圓點改變飛機的大小。 演示“飛機翻轉、飛機扭曲、飛機變色”等圖片，再次激發(fā)學習者的興趣。 以小組為單位研究解決下列問題： 利用以前的畫圖工具能否實現(xiàn)三圖的效果。 在什么地方可實現(xiàn)三圖效果。 分別研究“圖形”菜單各項功能。 分別在計算機上完成三圖。 （三）實踐應用，發(fā)展創(chuàng)新。 對指定圖形進行改變。 將自己有興趣的圖形進行改變。 （四）小結 組織學生：小結學習收獲。 積極進行評價。 提出新的問題。 附送： 2019-2020年三年級信息技術下冊 打字游戲教案 浙江攝影版 教學目標： 1. 知識目標： 讓學生進一步熟練字母鍵的指法。 2. 能力目標： 通過打字軟件進行打字練習。 3. 情感目標： 激發(fā)學生學習打字的興趣。 教學重點、難點： 重點：熟練掌握字母鍵的指法。 難點：掌握能提高速度的指法技巧。 教學過程： 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、活動導入 投影展示“運指如飛”的卡通動畫。 提問：“想打字這么快嗎？今天我們要通過游戲來鍛煉我們的指法好不好？ 學生欣賞 學生回答 激發(fā)學生興趣。 二、內容一 教師講解經驗技巧。 1. 手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應迅速返回基本鍵。 2. 遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。 3. 每個手指應負責好自己的“領地”，不可圖快而越位。 學生仔細觀察 教師示范，為了學生更好的領會正確的指法。 三、嘗試學習 四、任務一 1. 要求學生盡量做到指法正確，速度快。 2. 學生比賽，比一比誰輸?shù)糜挚煊譁蚀_。 3. 師巡視指導。 1. 在寫字板中輸入“apple three”等單詞。 2. 快的同學介紹經驗技巧。 相互取長補短，并能合作交流，使每一位學生都共同提高。 五、內容二 1. 屏幕展示金山打字通軟件，并進行設置。 2. 同學們想不想玩游戲？但要用心去玩 學生回答。 激發(fā)學生的學習熱情。 六、嘗試學習- 任務二 1. 學生進行趣味打字。 2. 師巡視指導。 1. 根據自己的速度進行難度設置。 2. 進行游戲。 讓一些枯燥無味的鍵位練習課變得有趣些、生動些。 七、總結 對學生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評，并提出希望。 讓學生說說想要“運指如飛”就掌握哪些技巧。