2019-2020年一年級體育上冊 第二十九課軟排活動教案.doc
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2019-2020年一年級體育上冊 第二十九課軟排活動教案 第 29 課時 授課記錄: 11/4 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在球類活動中做出各種拋擲、揮動 學(xué)習(xí)內(nèi)容:軟排活動(校本) 學(xué)習(xí)步驟: 一、自主活動,激發(fā)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進行原地踏步。 2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操,把動作做得到位整齊。 3、在老師的要求下積極地自主地活動,體驗軟排的各種不同玩法。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大膽嘗試,樂于表現(xiàn) 教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球,并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。 2、組織學(xué)生比一比,誰的大球拋得遠(yuǎn)。 3、提出安全要求,引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。 4、組織學(xué)生表演,相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。 學(xué)生活動:1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作,并不斷體驗讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。 2、努力地表現(xiàn)自己的能力,積極參與比賽。 3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作,體驗單手的、雙手的、上拋的,前拋的、后拋的各種不同的動作。 4、積極參與表演,把自己的動作與小伙伴分享,并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。 組 織:自由分散,散點表演 三、投擲比賽顯身手 教師活動:1、講解比賽的要求,組織學(xué)生到位 2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽,評出各種小能手 3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松,組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。 學(xué)生活動:1、了解比賽要求,并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。 2、積極參與比賽,人人爭當(dāng)小能手。 3、聽音樂,隨帶隊小朋友進行柔韌放松。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂,大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。 組 織:分組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材:操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié):在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí),在大家練習(xí)的過程中觀察那些動作有新意的學(xué)生,并組織大家學(xué)一學(xué),本課中學(xué)生有軟排進行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋,而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn),一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好,各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。 附送: 2019-2020年一年級體育上冊 第二十二課跳躍接力教案 第 22 課時 授課記錄: 12/25 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動中做出多種跳躍 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳躍接力 學(xué)習(xí)步驟: 一、自主跳短繩,充分活動調(diào)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列 2、提出要求,引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進行跳短繩活動。 3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法,并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進行原地踏步。 2、自主地找一個小伙伴,嘗試各種跳繩練習(xí)。 3、樂于把自己的新方法教給小伙伴,樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法,體驗學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跳圈接力賽,積極嘗試體會多 教師活動:1、組織學(xué)生布置場地。 2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進行跳圈接力練習(xí),組織學(xué)生參加比賽。 3、引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸,變化跳圈游戲。 學(xué)生活動:1、根據(jù)教師提示布置場地,用繩子圍成圈。 2、依次體驗跳圈動作,積極參加跳圈接力賽。 3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法,積極活動。 組 織:小組分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 三、小火車調(diào)頭,合作游戲歡樂多 教師活動:1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。 2、講解示范小火車調(diào)頭游戲,組織學(xué)生嘗試游戲。 3、組織學(xué)生游戲比賽。 學(xué)生活動:1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作,體驗跳躍的連續(xù)性。 2、認(rèn)真觀看小火車調(diào)頭游戲,了解游戲方法規(guī)則。 3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭游戲,體驗相互的配合。 3、積極參加比賽,體驗游戲的快樂。 組 織:分組分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 場地器材:操場、每人一根短繩 課后小結(jié):學(xué)生嘗試練習(xí)時很會動腦筋,動作也較多,但都不是太熟練,而且都是變化腳的動作,手部動作變化不是很多,游戲跳圈時學(xué)生用繩畫圈比較慢一點,但興趣很濃,如果提出一些畫圈的時間要求也許會更好,能讓學(xué)生練習(xí)的時間再多一點。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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