2019-2020年二年級體育上冊 2.19多中游戲教案.doc

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2019-2020年二年級體育上冊 2.19多中游戲教案 第 19 課時(shí) 授課記錄： 9/ 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多中游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、班級展示，活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、與小游戲結(jié)合，練習(xí)快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。 學(xué)生活動：1、按老師口令，精神飽滿，反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 組 織：四列橫隊(duì)到自由分組分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、團(tuán)結(jié)合作、快樂游戲 教師活動：1、講解示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。 2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性地游戲練習(xí)（時(shí)間很短）。 3、集合隊(duì)伍，對學(xué)生練習(xí)中的不夠規(guī)范的地方及時(shí)改進(jìn)。 4、再次組織游戲。 5、集合，詢問學(xué)生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則，再次進(jìn)行游戲活動。 6、總評學(xué)生在這次課中的表現(xiàn)，給予學(xué)生客觀評價(jià)。主要以鼓勵(lì)為主，充分調(diào)動和保持學(xué)生積極性的長久性。 學(xué)生活動：1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。 2、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極與小組同學(xué)密切配合，快樂積極地進(jìn)行游戲，并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。 組 織：如圖： 三、積極思考，找出不足 教師活動：總評這次課同學(xué)們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)積極評價(jià)。 詢問學(xué)生，按照老師的要求，給自己打個(gè)分?jǐn)?shù)，談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來上。 學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的評價(jià)，自己考察一下，自己在該次課中的表現(xiàn)。 場地器材： 田徑場一片 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育上冊 2.1出升的太陽教案 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。 學(xué)生活動：學(xué)生自由組合4----6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動。 組 織：4---6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內(nèi)。 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。 難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動作優(yōu)美到位。 教師活動：講解示范該操的動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 教師活動：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。 學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評比的方式參與仰臥起坐活動。 學(xué)生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。 組 織：四路縱隊(duì) 場地器材：墊子四個(gè)，田徑場一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 課后小結(jié)：二個(gè)班級的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的動作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時(shí)歡聲笑語，充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊(duì)，這樣的集隊(duì)方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣，還提高了集隊(duì)效果，節(jié)約了集隊(duì)時(shí)間。